關(guān)于漢字文化的滿分優(yōu)秀作文
漢字，是中華文明傳承之根，也是中華民族凝聚之根。漢字文化蘊(yùn)藏著廣博的內(nèi)涵，具有獨(dú)特的文化魅力和審美價(jià)值。下面是小編為大家整理的關(guān)于漢字文化的滿分優(yōu)秀作文，一起來看看吧!
關(guān)于漢字文化的滿分優(yōu)秀作文篇1
我剛接觸漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡單的漢字。
一年級的時(shí)候，我才初學(xué)漢字。那時(shí)的我認(rèn)字十分不準(zhǔn)確，常常把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”…。。哎呀，這不，又犯起了錯(cuò)誤。 我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學(xué)會漢字，我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容，還時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)我：“嗯，這個(gè)念的很準(zhǔn)。”“很好，有進(jìn)步。”我聽了心理美滋滋的。這時(shí)，迎面開來一輛寫著“灑水車”三個(gè)大字的車，我飛快地在腦子里回憶著這個(gè)字。
不一會兒，我興高采烈地對奶奶說：“奶奶，這一定是‘酒水車’吧。”我一邊說著并神氣十足地向她做了做驕傲的動作。奶奶聽了，哈哈大笑，說：“寶貝孫女，這是‘灑水車’，而不是‘酒水車’。”我聽了，羞愧極了，臉在不知不覺中變紅了。接著，奶奶又平心氣和地對我說：“雖然‘酒’和‘灑’很相似，但是它們的讀音不同。‘酒’就是你爸爸喝的‘啤酒’和許多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑，是動詞。所以別看漢字這么相近，可它們的意義可是截然不同的。因此，你一定要學(xué)好漢字呀!” 聽了奶奶的話，我恍然大悟，下定決心一定要把漢字學(xué)好。
從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。
關(guān)于漢字文化的滿分優(yōu)秀作文篇2
今天語文課上，老師想請一個(gè)同學(xué)上去寫“jiǎnpǔ”這個(gè)詞，老師還沒說完，教室里原本熱鬧的氣氛頓時(shí)凝固了，自然是沒有一個(gè)人愿意去寫。后來，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨后，幾個(gè)同學(xué)也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。
“好，王奕!”老師叫王弈上來。
王弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過老師遞來的粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學(xué)都說：“錯(cuò)了吧!怎么會是這樣的呢?”王奕寫完了，放下粉筆，老師評價(jià)：“這也太離譜了吧!”是啊，雖然“jiǎn pǔ”有很多種寫法，但絕對沒有這個(gè)“檢普”的。果然，王奕的寫法引來了大家的嘲笑。王奕的眼神黯淡了下來，原本的興奮也沒有了，他帶著幾分尷尬下去了。
“誰再來寫?”老師又問了起來，“賀楚筠!”
賀楚筠慢吞吞地走了上來，低著頭接過粉筆寫了“簡樸”一詞，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，沒錯(cuò)。這個(gè)簡樸是簡單樸素的意思。果然，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室里頓時(shí)又熱鬧起來。
隨后，徐佳與蔣致柔寫了“簡譜”、“儉樸”，嗯，都對了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國的漢字博大精深，學(xué)習(xí)語文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎn pǔ”這樣的多音字，不仔細(xì)區(qū)分可不行。
見同學(xué)們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。
關(guān)于漢字文化的滿分優(yōu)秀作文篇3
漢字，是我國有了兩千多年歷史的瑰寶;漢字，就是我們祖國的代表;漢字，就像是一群可愛的小精靈，也是我們作為交流的文字。所以，作為中國人民的我們，應(yīng)該盡到愛護(hù)它的責(zé)任。
而現(xiàn)在，我們經(jīng)常都能看到街頭的錯(cuò)別字。如雞旦(蛋)、合(盒)飯等，我們明明知道、會寫這個(gè)字(真的不會可以詢問他人)，可是為什么我們總是因?yàn)閳D省事而如此踐踏我們中國的瑰寶呢?所以我希望，作為中國人民的我們，為了繼續(xù)保護(hù)漢字，我們應(yīng)該合理、規(guī)范地使用漢字。
我再次希望，我們走在大街上的時(shí)候，能更少地看見街坊市民使用錯(cuò)別字的現(xiàn)象，也當(dāng)是為我們的祖國盡一份自己的力量吧!
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