高考作文2017年作文
高考作文2017年作文
高考作文是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的重要方式,應(yīng)表現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,解放學(xué)生的心靈,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高考作文2017年作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
高考作文2017年作文篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大。
——題記
也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài),卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧,將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時(shí)你會(huì)說(shuō)“這就是競(jìng)爭(zhēng)”,但你可曾想過(guò),這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”。
也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來(lái)眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。
也許……
也許,在自己心的舞臺(tái)上,你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。
宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開(kāi)來(lái),從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球,人類出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái),形成了社會(huì),擁有了文明。
人“個(gè)體”的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會(huì)有私欲。然而,事物往往都有一個(gè)“度”,人總是生活在一個(gè)群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地的話,那么,他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中,直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒(méi)有“海納百川,有容乃大”的氣魄,若不把百姓裝在心中,那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。畢竟,我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài),那么,就別做那個(gè)獨(dú)舞者,看到自己的同時(shí)也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什么得到了什么,贈(zèng)與了什么收獲了什么都無(wú)關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無(wú)怨無(wú)悔了;倚閭眺望,我們將做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏著什么都無(wú)關(guān)緊要,只要看到自己也看到他人,就可以無(wú)愧于心了。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),上面的舞蹈者,要看一看舞臺(tái)有多大;而舞臺(tái)有多大,就要看你的心有多大!
高考作文2017年作文篇2
劇本是靈魂,反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師,掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用,不言而喻。
不過(guò),一部戲的最終成型,不僅依賴于劇作家,還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗,既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役,也要有人沖鋒陷陣,還要有人為前線提供糧食彈藥。
劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃,決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要,更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無(wú)論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃,最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整,劇本在表演或拍攝過(guò)程中,也難免需要修改。
劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算呢?這就要看導(dǎo)演、編劇和演員,誰(shuí)在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說(shuō),要看誰(shuí)是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi),一般采取的是“導(dǎo)演中心制”,導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語(yǔ)權(quán)。因此,導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改,擁有最高決定權(quán)。
具體來(lái)講,劇作家拿出劇本后,導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見(jiàn),但不能輕易否決。在表演過(guò)程中,演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng),不過(guò)應(yīng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。
在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下,編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員,實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此,導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位,包括劇 本修改問(wèn)題。此外,也有一些劇作是為大腕明星量身打造,實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下,主角的話語(yǔ)權(quán)自然也就水漲船高。
但不管是什么模式,只要基于拍攝或表演的需要,都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲,不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科, 一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞,可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒(méi)錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利,只是反對(duì)“隨意改 動(dòng)”。
因此,無(wú)論誰(shuí)擁有更大話語(yǔ)權(quán),從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度,還是要有話好好說(shuō),對(duì)于劇本怎么修改,大家不妨坐下來(lái)好好談一談。
高考作文2017年作文篇3
小船升起云帆,橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打;小樹(shù)初有新芽,茁壯成長(zhǎng)中難免會(huì)遭受雨雪風(fēng)霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有險(xiǎn)灘漩渦。
青少年的成長(zhǎng)亦如此。
成長(zhǎng)的過(guò)程便如登山的旅程,難免會(huì)跌跤,會(huì)有荊棘的劃痕,會(huì)有一次次的摔打和磨礪。這些都是正常現(xiàn)象,家庭、學(xué)校和社會(huì)都不必太在意,以一顆平常心去看便好。
正如一艘揚(yáng)帆起航的小船,自會(huì)在風(fēng)雨的磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)。太多的關(guān)心、保護(hù),反而會(huì)給它小小的船艙添上無(wú)謂的負(fù)荷,成為前進(jìn)的壓力與障礙。在父母的羽翼下尋求庇護(hù)的日子早已過(guò)去,我們已經(jīng)渴望敞開(kāi)胸膛,擁抱雷雨閃電,享受自然的陽(yáng)光。當(dāng)孩子在人生路上開(kāi)始邁出自己的步子,家庭應(yīng)給予理解和支持,請(qǐng)解除目光的鎖鏈,讓孩子乘著自己的人生之舟與風(fēng)浪一搏吧!當(dāng)前進(jìn)的路上遭遇坎坷,當(dāng)孩子受到挫折時(shí),我們的家庭要保持一顆平常心,不要急于代勞,不要過(guò)分關(guān)愛(ài),更不要小題大做,只需微笑著看著孩子爬起,那葉小舟自然會(huì)順著信任的目光揚(yáng)帆前行。
希望孩子們十全十美的學(xué)校也不應(yīng)過(guò)分苛求。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”微小的失誤在所難免,其實(shí)是架起了一座通往成熟的金橋。不要將目光聚焦于孩子的小小失誤,不要在孩子摔跤時(shí)投去指責(zé)的目光。用信任和寬容去對(duì)待孩子的小失誤吧,這樣,他們才會(huì)成為帶著成熟微笑的舵手,從勝利的彼岸帶回滿意的答卷。
最后,我們的社會(huì)也應(yīng)重新審視對(duì)青少年的態(tài)度。從早先的反對(duì)溺愛(ài),到現(xiàn)在的提倡挫折教育,社會(huì)的整體教育觀念已有了可喜的變化。對(duì)于孩子們的偶爾跌跤,社會(huì)不應(yīng)給以過(guò)度的關(guān)注,更不能大肆炒作。初登處女航的小船,還在對(duì)這個(gè)社會(huì)知之甚少的輕微恐懼中微微顫動(dòng)。太多的鎂光燈突然一齊聚焦,只會(huì)讓小船疑惑和恐慌,云帆在航行中傾斜一下,社會(huì)可以淡淡一笑,放下過(guò)多的牽掛,自立自強(qiáng)的一代自會(huì)崛起。
成龍的孩子房祖明曾寫(xiě)過(guò)一首叫作《請(qǐng)讓我摔下去》的歌,道出了千萬(wàn)個(gè)孩子困擾的心境。在人生路上跌一跤本在所難免,可怕的是家庭、學(xué)校、社會(huì)的目光立刻蜂擁而上,織成一張密密的網(wǎng),讓孩子在迷惑中百般掙扎而不能自己站起,只得在無(wú)奈中成為目光的俘虜。
可是快看,那艘為目光所縛的小船,正拼命地向遠(yuǎn)方鼓足云帆。就請(qǐng)家庭松開(kāi)過(guò)度關(guān)愛(ài)的目光,請(qǐng)學(xué)校放下過(guò)分指責(zé)的目光,請(qǐng)社會(huì)轉(zhuǎn)移過(guò)于關(guān)注的目光,將它們換為理解與寬容,放那一葉云帆去濟(jì)滄海吧!
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