對(duì)琴啥也不懂的我今天終于學(xué)會(huì)了彈琴。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我學(xué)會(huì)了彈琴作文，希望你喜歡!

　　我學(xué)會(huì)了彈琴作文篇1

　　聽，一陣悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)處傳來，那就是我的琴聲啦，嘻嘻!

　　以前，我的家里一直放著一臺(tái)電子琴，雖然我不會(huì)彈，但是在學(xué)校里，到功能室里上音樂課的時(shí)候，看到老師彈琴。僅僅這不是電子琴，而是鋼琴。但是我每次無論老師教什么歌彈什么曲，我都會(huì)認(rèn)真的唱，認(rèn)真的看老師按的琴鍵?；氐郊依铮铱偸前盐业囊魳窌鴰Щ丶依?。首先，我是從最基礎(chǔ)的部分開始學(xué)起，然后我就慢慢地回憶起老師彈琴的步驟，就跟起來彈了。我越彈越好了，在學(xué)校我仍然繼續(xù)認(rèn)真的端詳著老師彈琴，回到家我就立刻從書包里拿出音樂書，立刻彈起來。我每天都這樣過著，沒過多久，我感覺彈琴已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分了。

　　在這段時(shí)間里我感覺我的生活里不能缺少?gòu)椙?，就算我在哪里都在想著彈琴，每?dāng)聽著音樂我都會(huì)想立刻回家彈琴。我愛彈琴，從一首首優(yōu)美的樂曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會(huì)一直練下去，讓樂曲聲陪伴我飛得更高!

　　我學(xué)會(huì)了彈琴作文篇2

　　鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。

　　記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，“咚”的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑著說：“小朋友，你喜不喜歡彈鋼琴呀?”我天真地說：“喜歡!

　　”“那你以后就跟我學(xué)吧。”我激動(dòng)萬分地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這個(gè)“小不點(diǎn)”了!

　　第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對(duì)我說：“小朋友，來上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪"三個(gè)音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來……時(shí)間過得飛快，不知不覺到了下課時(shí)間。四歲半那年，爸爸給我買了一架黑色發(fā)亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。

　　每當(dāng)聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時(shí)候，我多么想加入他們的行列!

　　可是，我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩;每當(dāng)節(jié)假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習(xí)曲。“五.一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了，因?yàn)槲乙毲伲惶於疾荒艿⒄`。

　　媽媽常說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”老師只講幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子時(shí)，媽媽站在身邊，唬著臉，像個(gè)嚴(yán)厲的檢查官，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手形和樂譜，還不時(shí)的嘮叨著：“注意手形，速度放慢!

　　”盡管我心里很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅(jiān)持就是勝利!

　　任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復(fù)反復(fù)，終于我能流暢地彈下來，這時(shí)媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。

　　通過彈琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才能取得成功。

　　我學(xué)會(huì)了彈琴作文篇3

　　那天天氣很熱，讓人感覺煩躁，而我的心情卻很舒暢。到了小何琴行，教彈琴的何老師笑盈盈的給我和媽媽打招呼，媽媽因?yàn)橛惺?，就先走了?/p>

　　過了一會(huì)兒，何老師說：“要彈好琴首先得認(rèn)識(shí)琴。”我覺得好笑：“鋼琴這玩意兒誰(shuí)不知道，還用得著老師說啊。”于是我便心不在焉的聽了一遍。何老師又說：“現(xiàn)在我教你指法。”我還是沒用心學(xué)，因?yàn)槲页３？磩e人彈琴，指法這東西我早知道了。

　　過了一會(huì)兒，何老師終于教我彈琴了。這下我可樂了，心想：“我是來學(xué)彈琴的，不是來認(rèn)識(shí)鋼琴和學(xué)習(xí)指法的。”何老師先彈了一遍，沒一會(huì)兒就該我彈了，因?yàn)閯偛藕卫蠋熃涛抑阜〞r(shí)我沒認(rèn)真學(xué)，完全不道哪個(gè)手指按哪個(gè)琴鍵，所以就像敲鑼打鼓一樣亂彈一氣。

　　何老師看見了很生氣的說：“怎么回事，指法全錯(cuò)了!”頓時(shí)，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果。何老師又說了：“指法看起來雖然很簡(jiǎn)單，但在不同的曲子中，指法也就不一樣了。”

　　聽了何老師的話，我好后悔剛才沒有好好學(xué)，又羞愧又悔恨，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師看見難過的樣，態(tài)度變得柔和了：“想要學(xué)好一樣本領(lǐng)，就必須認(rèn)真，只要你下定決心去學(xué)，那一定會(huì)學(xué)好的。”

　　于是我便請(qǐng)求老師再教我一遍，這次我可認(rèn)真了，很快我就學(xué)會(huì)了彈琴?；氐郊椅曳浅Ｅd奮的對(duì)媽媽說：“媽媽，我學(xué)會(huì)了彈琴。”
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