高考作文泉水與噴泉為話題的作文
高考作文泉水與噴泉為話題的作文
正是因?yàn)橛械叵履切┠瑹o語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股噴泉的不停噴涌，告了訴我們成功與輝煌的背后需付出的道理。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高考作文泉水與噴泉為話題的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
高考作文泉水與噴泉為話題的作文篇1
明月映襯著重影疊疊的松澗，清泉緩緩地輕撫過苔跡斑斑的怪石，不由自主地想起阿炳的那曲《二泉映月》，猶如云蒸雨霽般縈繞在耳邊，久久不得離去，這份對(duì)泉的情伊始于哪，還真值得考究，映像中的自己對(duì)泉也沒有過念念不忘，更無法談及必有回響了。不過大自然的空靈與幽默常常讓我們?cè)谧杂X與不自覺中感悟這來自泉的一種獨(dú)特音韻。
習(xí)慣在噴泉處叨擾，不是因?yàn)橛^賞的人熱衷于叨擾，而是這泉眼兒像極了耍寶的小丑，逗得過客們都忍不住駐足對(duì)他“評(píng)頭論足”一番，到終了，人影逐漸散去，唯有暗香浮動(dòng)，伴著昏黃的夜色，滴滴水流，扣人心弦。
習(xí)慣在噴泉處思考，不是因?yàn)檫@里寂靜無聲得讓人不禁去學(xué)哲人，而是問渠哪得清如許的疑惑懸在心上，唯有思忖活水源頭，方才使得這良辰美景更富有興致，惹得游人不時(shí)抬頭望天，不時(shí)低頭看地，若有所思，若有所得。
多數(shù)時(shí)候，我們執(zhí)迷于噴泉的變化斑駁，萬千的花樣迷醉眾生。奈何我們又多數(shù)時(shí)候忽略了這完美無瑕背后的默默支撐。奔流到海不復(fù)回的豪情壯志，是何等的威嚴(yán);縱橫捭闔地匯合長(zhǎng)江黃河，是何等的波瀾壯闊。溪流自噴泉出，千回百轉(zhuǎn)的穿流在華夏大地上，奔騰過淌著炎黃血液的黃土地，飛馳過涵著瑰麗稻田的綠平原，然后坦坦蕩蕩的一瀉千里。
少些時(shí)候，我們反復(fù)琢磨，葉落了需歸根，少小離家了直到白發(fā)
蒼蒼了才回到故里。國人常自責(zé)：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”其實(shí)事已至此又何必如此，孔圣人曾言：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”從源頭活水處，足以讓我們飲水思源，足以讓我們吃水不忘挖井人，足以讓我們走了這么遠(yuǎn)的路仍記得當(dāng)初為了什么而出發(fā)。
涓涓細(xì)流柔中帶剛，迸發(fā)力量之前厚積薄發(fā)才是泉的真諦。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，完美的出場(chǎng)一定是千百次的自我修煉加之無數(shù)默默為之付出而最終產(chǎn)生的結(jié)果，每一次泉的絢爛都是每一個(gè)人心中的美麗愿景，而絕非是我們看上去的那么唾手可得，因?yàn)閲娙逆鼓榷嘧穗x不開泉水無數(shù)次的篳路藍(lán)縷、手胼足胝的不懈努力。
你的今天，不僅僅只該感謝你自己……
高考作文泉水與噴泉為話題的作文篇2
一個(gè)夏天的夜晚，天空中美麗的星星露出它那可愛的笑臉，眨著一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧靜的西湖上空，等待著音樂噴泉的出現(xiàn)。西湖的燈光漸漸地暗了下來，我們隨著燈光安靜了下來，屏住呼吸，雙眼牢牢地盯著湖面，等待著神奇的那一刻。
西湖得到燈光漸漸地亮了起來，一盞盞小燈亮了起來，音樂噴泉就在那一瞬間開始了。一根根巨大的水柱從湖中心噴射出來，射向空中，隨著動(dòng)聽的音樂，噴泉一會(huì)兒像一群小仙女們，在金瑩剔透的舞臺(tái)上，跳著優(yōu)美的芭蕾舞。一會(huì)兒像一群調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏。一會(huì)兒像一個(gè)個(gè)武林高手在打太極拳。一會(huì)兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉(zhuǎn)到著，噴泉也隨著音樂的節(jié)奏，不停地舞動(dòng)著，越升越高，西湖仿佛和天空融為一體，成了一個(gè)璀璨耀眼的大舞臺(tái)。多么美麗，多么神奇的音樂噴泉呀!讓人心曠神怡，流連忘返。
有的噴泉紅紅的，像一面旗幟;有的噴泉綠綠的，像一堆葉子;有的噴泉黃黃的，像一串串香蕉;還有得顏色說也說不出來，噴泉不斷的變化，有時(shí)候矮矮的像皇冠;有時(shí)候高高的，比五樓還高，像要沖到天上;有時(shí)候噴泉全部噴水，有時(shí)候只有一個(gè)在噴。
當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)u著那嫩綠的枝條，我愛到家鄉(xiāng)的山里去，看那清澈見底的泉水，嘩嘩的流淌。我會(huì)時(shí)常坐在泉水邊，傾聽泉水叮叮咚咚的響聲;欣賞泉邊的果樹，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的美。
泉水在地下蓄積，一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注，其實(shí)，正式因?yàn)橛械叵履切┠徽Z的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停噴涌。
我愛家鄉(xiāng)的泉水，雖然他只是一汪小小的清流，若與江河、大海、噴泉相比，它的確是太渺小了，然而，它的確有著令人羨慕的生命力。使我每次想到王維的詩句“隨山將萬轉(zhuǎn)，趣途無百里。”
高考作文泉水與噴泉為話題的作文篇3
噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場(chǎng)上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水花在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個(gè)小噴泉呢?能!今天，王老師就讓我們大開眼界了。
老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫了“神奇的噴泉”這幾個(gè)大字，大家頓時(shí)興奮起來，交頭接耳，樂不可支。有的已經(jīng)開始發(fā)表自己的高見了!王老師不慌不忙地拿出一個(gè)裝滿清水的玻璃杯，又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。同學(xué)們都納悶了，老師拿這些東西干什么?只見王老師用鋼筆擠了幾滴紅墨水在杯子里。紅墨水在水里慢慢在擴(kuò)散了，像一團(tuán)火苗在水中躍動(dòng)，是那樣鮮艷。漸漸地，清水變成了紅水。接著，王老師把一根吸管放入水中，量了量，剪去多余部分，另一根直接就剪了下來。難道，這就是制作噴泉的材料的嗎?
老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進(jìn)嘴里，輕輕地捏穩(wěn)，和水中的吸管形成一個(gè)直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了!一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去。“滋，滋，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇!氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊花，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調(diào)皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。
怎么樣，動(dòng)手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學(xué)真是一切美麗的根源呀!
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