以課堂為題的作文
以課堂為題的作文
課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得道理。社會(huì)上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。以下是小編給大家提供的關(guān)于以課堂為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!
以課堂為話題的作文1
在星期三的課堂上，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)老師姓楊，女性。她喜歡幽默教學(xué)方法來(lái)教學(xué)。大家都很喜歡她。楊老師上課就喜歡“BVSG”。讓男生和女生比賽，誰(shuí)贏了，誰(shuí)作業(yè)少，有時(shí)甚至沒(méi)作業(yè)。
楊老師走進(jìn)了教室，還是像往常一樣，和我們打招呼。打完招呼，教室里基本上就安靜下來(lái)了。接著，楊老師在黑板上寫(xiě)下“BVSG”，回頭一看，同學(xué)們都端端正正地坐著，眼睛盯著黑板，像一排排訓(xùn)練有素的士兵。在回答問(wèn)題中，回答對(duì)一次就加一分。進(jìn)入搶答時(shí)間了。“這是我們的教室用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”“WE HAVE MY classroom”完全正確!”女生加了一分，男生可不服氣了，他們嘟囔著，急紅了眼。老師又叫了男生，男生們的怒火才消了。競(jìng)爭(zhēng)真激烈，女生與男生的分?jǐn)?shù)相差不到2分。
下面，老師讓我們比賽讀課文，誰(shuí)讀的好誰(shuí)加分。讀課文時(shí)，男生幾乎使出了吃奶的勁，把臉漲得通紅。女生呢，清脆響亮，十分動(dòng)聽(tīng)。結(jié)果，老師說(shuō)讀的都不錯(cuò)，男女生各加一分。最后，還是女生勝了男生，女生便免了寫(xiě)的作業(yè)。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣，我喜歡上英語(yǔ)課!
以課堂為話題的作文2
生活就像是一個(gè)大課堂，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)與學(xué)問(wèn)。日積月累，當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，就可以運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題!
一次科學(xué)課上，老師拿出魚(yú)、大白菜、西瓜，有趣地說(shuō)：“誰(shuí)可以將這些東西分類(lèi)呀?”我脫口而出：“分為三類(lèi)??水果類(lèi)、蔬菜類(lèi)、和海鮮類(lèi)!大白菜分為蔬菜類(lèi)，魚(yú)分為海鮮類(lèi)，而西瓜則分為水果類(lèi)!”老師對(duì)我贊不絕口，同桌仰著臉，擺出一副羨慕的樣子，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“雨欣，你是不是有做課前筆記呀?為什么對(duì)食物的分類(lèi)了如指掌?”我神秘兮兮地回答：“只要留心觀察，就可以從生活中獲得許多知識(shí)。上個(gè)星期六，外婆買(mǎi)來(lái)了青菜、蘋(píng)果、蝦、還有可口可樂(lè)。我像個(gè)小問(wèn)號(hào)似的纏著外婆，問(wèn)外婆這些東西可以分成幾類(lèi)?外婆一邊說(shuō)，我一邊用心記，誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”用處可真不小，在這次科學(xué)課上竟然用上了。啊!只有留心生活這個(gè)大課堂給我們帶來(lái)的知識(shí)，就可以獲得琳瑯滿目的知識(shí)呀!
啊!生活這個(gè)大課堂里的知識(shí)還真不少，讓我在學(xué)習(xí)上嘗到了不少甜頭，在生活中的收獲更是不小了!
有一次，媽媽帶我去國(guó)外旅游，在那里碰見(jiàn)了許多標(biāo)識(shí)，媽媽不認(rèn)得，我就指點(diǎn)給媽媽看：“Bank??銀行。Supermarket??超級(jí)市場(chǎng)。Stop??停。QUIET??安靜。EXIT??安全出口。媽媽摸摸我的小腦袋，一個(gè)勁地夸我，我的心里比吃了蜜還要甜。我喜滋滋地說(shuō)：“這可都是留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴得來(lái)的學(xué)問(wèn)呀!”這樣一來(lái)，我更加感到了生活大課堂的的妙處了!
是啊!只要留心生活這個(gè)大課堂帶給我們得來(lái)不易的知識(shí)，留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，才會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
以課堂為話題的作文3
在擁擠的人群中，我憑著大個(gè)頭，奮力的擠上了公交車(chē)，向著學(xué)校的課堂飛馳。
滿載著安靜的公交車(chē)，籠罩著一層清晨還在朦朧的霧中的露珠。在陽(yáng)光的撫摸下漸漸蘇醒。聞著淡綠色清醒的草香，我愜意的享受著這明朗的早晨。
這如同藍(lán)色水晶一般通透的早晨卻被一陣嬉笑聲給打破了，化為煙霧，隨風(fēng)潛逃。我心中燃起了一把怒火。只看這兩位女生嬉笑著沖進(jìn)車(chē)內(nèi)。絲毫不理會(huì)乘客們緊皺著的眉頭。他們的笑聲很刺耳，如同一曲優(yōu)美的華爾茲中的不諧和的音符。
心中的一汪泉水突然水花四濺，猶如龍卷風(fēng)般直沖天幕。在這浪濤飛濺中的我的心卻又燃起一把烈火，噼噼叭叭的響聲充斥著我的心情。按捺不住怒氣的我用腳在地上用力的踏，他們卻依然沒(méi)有察覺(jué)。我愉快的早晨就這樣被毀了。我真想把那兩個(gè)女生趕下車(chē)。卻又忽然記起來(lái)，我在前幾天，也在車(chē)上吵鬧來(lái)著!
唐太宗告訴我們：“人以銅為鏡，可正衣冠;以人為鏡，可知得失”?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“擇其善者而從之，豈不善者而改之。”
在這擁擠的公交車(chē)內(nèi)，我看到了自己的得失。當(dāng)我的心不在充斥著幼稚與無(wú)知時(shí)，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，完善自己。
這，就是成長(zhǎng)，這，也是課堂。
以課堂為話題的作文4
今天下午第二節(jié)課，是張歆雨媽媽給我們上的。
首先講的是北方的民居， 歆雨媽媽說(shuō)：“因?yàn)楸狈教鞖馓?，所以人們就把房子都涂成紅、黃、澄等顏色，這樣比較熱鬧、溫暖。而在南方，天氣就比較暖和了，人們喜歡住木頭房子，木頭房子住起來(lái)冬暖夏涼。人們把房子都涂成白色和黑色。
歆雨媽媽還說(shuō)：“木頭房子雖好，但這種房子有一種壞處，就是木頭房子怕火，著火后，火勢(shì)容易蔓延，一幢房子著火了，火就很容易從這幢房子燒到另一幢房子，到時(shí)候，整個(gè)村莊都會(huì)燒毀的。”
我在想，要是許多村莊都著火，那不是還會(huì)制造出大量的二氧化碳污染地球?二氧化碳可是會(huì)形成溫室效益的啊(因?yàn)槎趸嫉奈鼰崮芰Ρ绕渌臍怏w強(qiáng))?溫室效益將導(dǎo)致海嘯、龍卷風(fēng)和颶風(fēng)都會(huì)變的越來(lái)越頻繁，沙漠則會(huì)越來(lái)越干燥，到時(shí)候后果真是不堪設(shè)想。
以課堂為題的作文相關(guān)文章：
3.課堂為話題的作文