追尋雷鋒的足跡作文3篇
雷鋒他是全心全意為人民服務(wù)的同志、中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。下面一起跟著作者去找尋他的足跡吧!
追尋雷鋒的足跡篇一
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這句話回蕩在我的耳邊,縈繞在我的腦海,沉淀在我們心田。
雷鋒,這個(gè)熟悉而響亮的名字,這個(gè)生活中鮮活的形象;雷鋒,這個(gè)歷史無(wú)法抹去的記憶。當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)我面前,當(dāng)他那動(dòng)人的事跡再一次被世人頌揚(yáng)。我感動(dòng)得哭了,他那無(wú)私的精神,他善良的品德,他犧牲自我的精神,他那螺絲釘精神。那個(gè)紅色年代雖然過(guò)去,但他那永恒的事跡仍然刻在人們心中。
雷鋒生活上十分簡(jiǎn)樸,他穿的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ),他的搪瓷盆和漱口杯已經(jīng)多出掉瓷也不舍得買新的。但是,與對(duì)自己“小氣”不同。雷鋒對(duì)別人卻十分大方。一次,區(qū)里召開(kāi)生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì),雷鋒正好看到,當(dāng)即取出存折上攢的二百元錢,捐獻(xiàn)出來(lái)。雷鋒可以捐出全部積蓄,自己卻舍不得喝一瓶汽水。如今在校園里,也浮現(xiàn)了許多“雷鋒”:他們伸出勤勞的雙手;撿起了地上的瓜皮果屑:他們伸出節(jié)儉的雙手,關(guān)掉了教室里的“長(zhǎng)明燈”;他們伸出關(guān)愛(ài)的雙手,幫助每一位貧困的學(xué)生。
就在那一天,我在放學(xué)路上看見(jiàn)一位小朋友在路中間玩耍,眼看前面有一輛車就要沖來(lái):我躊躇不前,雷鋒期盼的眼神卻浮現(xiàn)在我眼前,我迅速?zèng)_上去,推開(kāi)了那個(gè)小朋友。做一個(gè)“雷鋒”并不難。只需要從身邊的小事做起,我相信,一天,半天,一小時(shí),一分鐘,甚至就在那么一秒鐘,只要持之以恒的去做一件件助人為樂(lè)的事,終將會(huì)成為一個(gè)“雷鋒”。讓我們一起,踏著雷鋒的足跡,去溫暖他人吧!
追尋雷鋒的足跡篇二
你一定見(jiàn)過(guò)燦爛的煙花吧?不知道你在看到煙花的時(shí)候想到了什么?是為她轉(zhuǎn)瞬即逝的婉惜?還是為她曾經(jīng)輝煌過(guò)的時(shí)刻譜一曲贊歌?如果是我,我會(huì)很堅(jiān)定地選擇后者,大概是因?yàn)槲疑粤粢饷篮冒?,而煙花綻放的那一刻又總是那么美好。
看!這又是一朵煙花,這或許是天地間最燦爛的煙花了,這一朵煙花的名字叫“雷鋒”。
雷鋒的生命是短暫的,他從1940年走到了1962年,22個(gè)春秋,真是像煙花劃過(guò)夜空一般短暫啊!可是雷鋒又是不朽的,因?yàn)樗纳m然消失了,但是他的精神卻一直留在人們心田,將在神州大地綿延,這煙花留下的光影給人無(wú)窮的回味。
煙花的第一個(gè)部件——釘子精神。這是讓我最佩服的地方了。翻開(kāi)史書(shū),眾多偉大的人物,從上古的三皇五帝到現(xiàn)代的十大元帥,從祖沖之到陳景潤(rùn),從吳道子到齊白石,從……真是熱鬧非凡,成就高得讓人可望而不可及。而雷鋒不需要人們仰望,他就是一個(gè)平凡的人,一個(gè)沒(méi)有轟轟烈烈事跡的人。那他能讓毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召的第一緣由就是釘子精神。那釘子精神又是怎樣的行為呢?我們是否可以這樣理解:利用一切可利用的時(shí)間,見(jiàn)縫插針隨時(shí)隨地盡可能地吸收為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)和本源。這些淺識(shí)不知和雷鋒叔叔生時(shí)的想法是否一致,是否符合毛主席的希冀——做有益于人民的人,使自己成為有道德修養(yǎng),有知識(shí)涵養(yǎng)的人。做這樣的人,人人都覺(jué)得舒坦、愉悅,這樣豈不是很好嗎?
煙花的另一個(gè)部件——愛(ài)國(guó)精神。曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事,說(shuō)的是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的男孩在責(zé)罵、懲罰面前從不曾掉下一滴眼淚,可就在朋友問(wèn)他“你覺(jué)不覺(jué)得我們不如俄羅斯人愛(ài)祖國(guó)啊?”這句問(wèn)話時(shí),哭得昏天黑地,十分傷心。男孩和他的朋友不是不愛(ài)國(guó)啊,只是不懂得表達(dá)而已。雷鋒亦是如此。他為了不讓象征回家的五星紅旗被雨淋濕,脫下了自己的衣服,用衣服把五星紅旗仔仔細(xì)細(xì)地包裹起來(lái),緊緊地?fù)碓诹诵乜?,用他那并不厚?shí)但卻溫暖的背梁遮擋了風(fēng)雨。等到了雨停,他的背是濕的,衣服是潮的,五星紅旗依舊明艷。
煙花,煙花的綻放,映紅了五星紅旗。升旗儀式常見(jiàn),每每都會(huì)在各個(gè)地方看到五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),卻是很容易被人忽視。可愛(ài)國(guó)的思想差別就在這里,為什么俄羅斯人能對(duì)俄羅斯土地上的一株小草、一朵小花都如此看重,而我們還經(jīng)常忽視那么多的五星紅旗?大概就是沒(méi)有那么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心吧。雷鋒,雷鋒,我們呼喚你,你擁有了映紅五星紅旗的煙花的特征。
雷鋒的一生雖然像煙花一樣短暫,但是他也像煙花般燦爛。因?yàn)閾碛辛俗鋈俗鰝€(gè)中國(guó)人基本素質(zhì)和準(zhǔn)則,擁有釘子精神,讓這朵煙花天使在我們的土地上一代代綻放光彩吧——雷鋒精神我們將世代傳承下去!
追尋雷鋒的足跡篇三
“我的偶像是雷鋒。”新的美術(shù)老師在第一堂課上這樣介紹自己。班里呼啦一下子鬧騰起來(lái),都在嘲笑著老師的庸俗。“太老套了!”一個(gè)同學(xué)囔道。“騙人的吧!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)??粗蠋煹难凵瘢也唤妓?,真的是這樣的嗎?
不錯(cuò)的,在青春是舞臺(tái)上,是有那么些偶像明星紅及一時(shí),而后就銷聲匿跡。但在今天,你仍可以聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)給自己年幼的孩子講雷鋒的故事,你仍可以看見(jiàn)小學(xué)課本里雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)事跡。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明雷鋒的思想是正確的,雷鋒的精神是可貴的,我們應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
我們的世界五彩繽紛,而雷鋒這一抹樸質(zhì)的白已被我們所淡忘。難道說(shuō)雷鋒的精神是有局限性的嗎?不是的,要知道七色彩光匯聚到一起后就是白色。也許現(xiàn)在的我們還無(wú)法理解和容納這至高境界的白,那么我們就選取最貼近我們的色彩來(lái)臨摹吧!
也許你還不了解,雷鋒也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)以生活為老師的優(yōu)秀的學(xué)生。雷鋒有一個(gè)學(xué)習(xí)公式:?jiǎn)栴}??學(xué)習(xí)??實(shí)踐??總結(jié)。你看,這不就恰恰描述了我們的學(xué)習(xí)過(guò)程嗎?雖然我們還不能在工作崗位上實(shí)踐,但平時(shí)的考試和實(shí)驗(yàn)不就是在小試牛刀嗎?而老師的評(píng)點(diǎn)及考卷上的紅叉,能讓你更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果。
學(xué)習(xí)要靠積累。同學(xué)們,別小看了平時(shí)的作業(yè)、小測(cè),別抱怨計(jì)算的煩瑣和反復(fù)。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)可以一出生就聰慧過(guò)人,沒(méi)有誰(shuí)可以不學(xué)走路就會(huì)跳舞,更沒(méi)有誰(shuí)可以略過(guò)努力直登成功。想一步登天,那是不可能的,千萬(wàn)不要抱有這種愚昧的想法。如果沒(méi)有一磚一瓦,哪來(lái)的高樓大廈?如果沒(méi)有一點(diǎn)一滴,哪來(lái)的百川河海?雷鋒曾說(shuō),生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來(lái)的。所以,請(qǐng)認(rèn)真地對(duì)待沒(méi)天的一磚一瓦,仔細(xì)地留心每天的一點(diǎn)一滴。
學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間。特別是要面臨中考的初三年,“時(shí)間就是生命”體現(xiàn)得淋漓盡致。面對(duì)一大堆、一大堆的練習(xí),同學(xué)們免不了要叫苦連天,如果這時(shí)再要你看一兩本名著,了解一下時(shí)事,你定會(huì)以“沒(méi)時(shí)間”搪塞回去。其實(shí)要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。雷鋒曾打過(guò)一個(gè)比方:一塊好好的木板,上面一個(gè)眼兒也沒(méi)有,。但釘子為什么釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處,一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,要善于擠和善于鉆。