秋雨的作文4篇

　　寫作是運(yùn)用語言文字符號(hào)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程。以下的作文供大家欣賞!

　　秋雨的作文一

　　秋天的雨持續(xù)不斷、忽大忽小。

　　天空中飄蕩的秋雨，讓樹葉瑟瑟發(fā)抖，那曾經(jīng)給我們帶來收獲的樹木，在風(fēng)雨的摧殘下，留下孤獨(dú)的樹枝，雨中的山間是那樣的黃，可是黃中還透著紅，那是因?yàn)樵谠S多株樹木的遮遮掩掩下，秋雨居然忘了那以秋天是紅色葉子而著名的楓樹!秋雨安靜的看著那別具一格的紅色，這紅色，讓游子們看到了生活的希望，游子們把對(duì)家鄉(xiāng)、故人的思念都寄托在了這鮮紅如同血一般的楓葉上，希望家人能夠知道，不要掛念他們!在這朦朧的紅色，這時(shí)候卻顯得格外清晰。

　　走在放學(xué)的路上，正在下雨。雨大時(shí)，泥濘的土地上，像抹了油一樣滑。鳳仗雨勢、雨借風(fēng)威，吹打得我站立不穩(wěn)。稠密的雨柱，順著風(fēng)斜著劈下來，像一支支利劍般射得我眼睛都睜不開。雨小時(shí)，雨絲細(xì)細(xì)的，如繡花針般斷斷續(xù)續(xù)地插入土里。又像一串串珍珠從天上灑下來。近處的花草樹木，遠(yuǎn)處的操場樓房，都在茫茫的雨簾中，卻又似輕煙籠罩著世界，美麗極了!

　　我走進(jìn)文具店買文具盒，過了一會(huì)兒，走了出來。剛才還朦朧小雨，頃刻間大雨傾盆。行人們用各自手中的物品頂在腦袋上，我將書包撐在頭頂，一路狂奔。幾分鐘后，天空居然又飄起了小雨，我逐漸放慢了步伐。走進(jìn)小區(qū)，竟然下起了豆大的雨點(diǎn)。“真愛捉弄人!”我不情愿地嘀咕了一句，大步走回了家。

　　這秋雨，下到那時(shí)才會(huì)有盡頭啊?

　　秋雨的作文二

　　秋天的雨是端莊典雅的。

　　不像喚起萬物蘇醒的春雨那樣多愁善感，秋天的雨總是喜歡悄悄地到來，默默地離去。不像脾氣暴躁的夏雨那樣熱烈粗獷，秋雨總是很認(rèn)真的播灑他的露水，不多，也不少。

　　人們似乎并不喜歡秋天的雨。他不能給人們帶來溫柔貼面的感覺，他無法讓人們盡情享受清爽的滋味，他也不能讓我們領(lǐng)略皚皚白雪鋪灑人間的美。

　　秋天的雨總讓人感到一絲凄冷?；韬诘奶炜罩?，見不到烏云密布，看不到電閃雷鳴，只聽到一陣陣淅淅瀝瀝打落在身旁，忽然感到一絲寒意襲來。

　　秋雨仍在獨(dú)自揮灑，任憑人們?cè)谟曛写﹣泶┤?。他不懂得春雨的柔情，從不耍夏雨的脾氣，他只知道他的職?zé)。

　　瀟瀟冷雨。其實(shí)秋雨也是潮潤潤的。他也想撫摩一下已經(jīng)長大的莊稼，他也想給人們一絲關(guān)懷。只是，他不會(huì)表達(dá)他內(nèi)心的情感。他依舊在默默地?fù)]灑他無私的奉獻(xiàn)，毫無怨言。

　　看，他在微笑。哪怕沒有人能夠注意到他。

　　秋雨的作文三

　　一場秋雨一場寒，秋雨和寒氣覆蓋了大半個(gè)十?一假期。在家里憋了幾天的我，決定今天晚上和爸爸出來透透風(fēng)。

　　外面下著蒙蒙細(xì)雨，大街上，有人在匆匆趕路，也許有急事，也許是不喜歡這秋雨;偶爾能見到三兩個(gè)人在雨中散步，我和爸爸屬于喜歡秋雨的人，我倆在雨中悠閑地散步。

　　在雨中我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)有趣的現(xiàn)象：在沒有樹的地方下小雨，可在有樹的地方卻下的更大了，后來我才弄明白，那樹葉接住了雨點(diǎn)，但它一旦承受不住，就會(huì)像漏斗一樣把雨猛地倒下來;在燈光中看雨點(diǎn)，它的顏色很特別：如果在黃色光芒下看它，它像天上掉下了金燦燦的“麥子”;如果你在白光下看它，它像一顆顆“珍珠”。啊!秋雨是彩色的!秋雨是一位畫家，它能畫出美麗的圖畫;秋雨是一位音樂家，它能彈出美妙的樂曲。此時(shí)，也許有人在唱“Rain，rain，goaway(雨呀雨呀別下啦)”，而我是永遠(yuǎn)喜歡雨的。

　　秋雨的作文四

　　秋來了，雨也有了變化。我走在上學(xué)的路上，秋雨沙沙的落了下來，秋風(fēng)吹拂著我的臉頰，街上的行人撐著雨傘像會(huì)走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽是在和我們玩捉迷藏嗎?

　　看著眼前的一切，我放慢了腳步。這時(shí)早讀的鈴聲響起，我這才反應(yīng)過來，連忙快步跑進(jìn)校門。操場上，樹上的樹葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來。一片樹葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎?操場并未我想象的那樣大，操場上的樹也不多，所以我只收到了這么一份禮物。

　　我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著雨水的樹葉發(fā)給大家。有的同學(xué)把樹葉當(dāng)書簽，有的同學(xué)把樹葉當(dāng)做發(fā)卡……我看著大家，高興的笑了。

　　學(xué)習(xí)啦網(wǎng):秋雨綿綿，充滿了豐收的喜悅，帶來了絲絲涼意，也凝聚著淡淡的哀愁。