感恩的中考作文：師恩銘記在我心里

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。以下是寫師恩在心的優(yōu)秀作文，歡迎參閱!

　　師恩銘記在我心里

　　彈指一揮間，我已經(jīng)度過(guò)了九年的學(xué)習(xí)生活，九年來(lái)，老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，伴隨著我成長(zhǎng)。我無(wú)以回報(bào)，只能把師恩銘記在心中。

　　八年了，無(wú)數(shù)老師在我的“人生之書”寫下了一段段故事，其中有一位老師，雖有四年不見(jiàn)，我卻還對(duì)他懷有深刻的印象。

　　他姓蘇，至今應(yīng)有53歲了，歲月已經(jīng)在他慈祥的臉上刻下了深深的烙印，中等的身材，總穿著一件灰色襯衣，上衣口袋上，露出麿得很光亮的皮眼鏡盒，應(yīng)該是“歷史悠久”的“文物”了。

　　蘇老師雖然長(zhǎng)著一副慈祥的面孔，可他的目光卻是犀利的。

　　記得有一次，我的讀書筆記本放在學(xué)校里忘了拿回家，星期一早上，我急忙從日記本中撕下一頁(yè)，潦潦草草地抄了篇作文后帶到學(xué)校粘在讀書筆記上應(yīng)付了事。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過(guò)了早讀，一位同學(xué)就帶著圣旨叫我到“皇上”那“喝茶”了。

　　我懷著一顆忐忐不安的心，一步步地蹭到了辦公室門口，里面是死一般的沉寂，蘇老師摘下眼鏡，用嚴(yán)厲的目光逼視著我。我不敢正視他的目光，只好底下頭來(lái)，黑暗的環(huán)境壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“啪!”隨著一聲不輕不重的聲響，我的讀書筆記放在了我的眼前，粘上去的那一頁(yè)突兀地豎起，在微弱的風(fēng)中抖動(dòng)著，似乎正嘲弄地看著我，露著怪誕的笑。

　　“你的作業(yè)——”他稍頓了一下，說(shuō)：“你認(rèn)為完成得怎樣?”——他用蒼老但又難以掩飾憤怒與失望的聲音緩緩地問(wèn)我。

　　“寫得太馬虎了。”我小心翼翼回答，聲音底的連我自己都聽(tīng)不到。

　　“為什么?”他問(wèn)。

　　我于是便將原因如實(shí)地告訴了他。不經(jīng)意間抬起頭，又撞上他那利劍似的目光，這一次他的目光雖然還有些憤怒，但已經(jīng)蘊(yùn)藏著更多的理解與原諒了。我趕緊低下頭，漲紅了臉，不敢去看他。

　　“全班女生只有你一個(gè)寫得這么馬虎。這就是你的作風(fēng)?你的學(xué)習(xí)態(tài)度?”他呷了口茶，氣似乎消了好多。

　　“拿回去吧，記住，以后不論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，一件小事，可以折射出你的為人和品性，在以后的生活中，一些小小的不良因素可能是最致命的。”他不緊不慢地說(shuō)著。

　　我心中后悔極了，我知道，其實(shí)周末我可以到教室拿筆記本的，但，我沒(méi)有，我是一個(gè)懶惰的人。蘇老師或許早已看出，但他意味深長(zhǎng)地教育我，不僅使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，還顧及了我的自尊。

　　我抬起腳，正要走，只聽(tīng)得蘇老師在后面說(shuō)“記住這次教訓(xùn)。”

　　“哦”我離開(kāi)了他的辦公室。從此以后，我的讀書筆記再也沒(méi)有出過(guò)紕漏。

　　轉(zhuǎn)眼間已過(guò)4年，這些年中我慢慢地長(zhǎng)大了，回首往事時(shí)，總是情不自禁地想起蘇老師的諄諄教誨，他在課堂上幽默灰諧，他對(duì)貧困學(xué)生的幫助……心里有說(shuō)不出的感激之情。

　　是啊，在成長(zhǎng)的路上，一切的一切，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)、教育。老師們指引我們走進(jìn)知識(shí)的大門，培育我們成才，師恩難報(bào)，但永生難忘。