背課文的作文
背課文的作文
在大家上學(xué)的期間，你們都是否有過背課文呢?你們是怎樣把一篇常常的課文背下來(lái)的。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)背課文作文，希望對(duì)你有幫助。
背課文作文篇1
下午，我們班的同學(xué)都在背課文，只有我偷偷地在書包里搞小動(dòng)作。就在我玩得起勁兒時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我背課文中最簡(jiǎn)單的一段，可我只顧在書包里玩紅紗巾，課文連看也沒看，更別說背了。我只好呆呆的站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)癡呆的木頭人兒。老師看了看我，和顏悅色地對(duì)我說：“章柯青，這次沒有背下來(lái)，老師原諒你，但下不為例，今后要好好學(xué)。”我望著老師那慈祥的面容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去心里真像打翻了五味瓶似的。
我決心，以后再也不發(fā)生這樣的事了，一定專心學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
背課文作文篇2
今天上午的語(yǔ)文課上，老師檢查了我們背誦課文的情況，結(jié)果有二十幾位同學(xué)沒背過，于是老師就讓我和幾位同學(xué)負(fù)責(zé)這些沒背過的同學(xué)把課文背過為止。
下午第一個(gè)找我背的是羅欣茹，她的聲音很小，我得撐大耳朵仔細(xì)聽，她卡殼的時(shí)候就撓撓頭，看起來(lái)非常的緊張，呼吸都有些急促，我告訴她不用緊張，可是她好像還是克制不住，不過總算是背下來(lái)了。
第二個(gè)背的是張翔凱，他的表情倒是很豐富，只見他搖頭晃腦就像背古詩(shī)一樣，想不起來(lái)的時(shí)候就皺皺眉頭，吸吸鼻子，再眨幾下眼睛，有的時(shí)候一連漏掉好幾句，于是我毫不客氣的讓他先把課文讀上十遍再來(lái)找我背，他只好無(wú)奈的去準(zhǔn)備了。
接下來(lái)就是高遠(yuǎn)了，她毫無(wú)表情的背著，對(duì)自己非常的沒有信心，每當(dāng)背錯(cuò)的時(shí)候我還沒說話，她自己就先說“我背不過，待會(huì)再來(lái)吧。”
放學(xué)的時(shí)間到了，同學(xué)們走的都差不多了，他們還沒背過，我急的嗓子都冒火了，多虧老師手下留情，明天再繼續(xù)。
背課文作文篇3
人的一生中往往會(huì)遇到很多困難，就看你是怎么去面對(duì)它，你是迎刃而上，還是選擇逃避呢?
記得有一次，英語(yǔ)王老師給我們留的家庭作業(yè)是背課文，而且這篇課文很長(zhǎng)。我一聽就暈了，我最討厭背課文了。一回到家里寫完了其他作業(yè)就立刻跳到床上，慢慢的開始背課文了?？墒沁^去了半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)，還是背不熟。我當(dāng)時(shí)急得都要放棄了，哭的心都有。媽媽看見我這樣就陪我一起背，而且教我背課文的秘訣。我按照媽媽教的方法去試試，不驕不躁，耐心的一遍又一遍地背，終于我找到了竅門，不一會(huì)兒我就背會(huì)了。我和媽媽露出了燦爛的笑容!克服了這個(gè)困難我也有收獲，我知道了怎么背課文其實(shí)就是要持之以恒，別的什么也不想，只想著怎么背它，過一會(huì)就解決了!
困難只是一時(shí)的，選擇繞道將會(huì)后悔一生;選擇面對(duì)將會(huì)獲得知識(shí)。由你們自己決定!
背課文作文篇4
“叮叮叮”上課鈴聲響了，周老師拿著教科書，春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑地對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我們抽背課文。”話音剛落，同學(xué)們議論紛紛，趕緊復(fù)習(xí)。有的高興地舉起了手，胸有成竹地喊：“Yes!”有的緊皺眉，低著頭，不敢看老師，恨不得有“隱身術(shù)”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻開語(yǔ)文書，趁著這點(diǎn)時(shí)間，悄悄地記了起來(lái)。
老師第一個(gè)拿胡英拓開刀。只見他慢慢地站起來(lái)，哭喪著個(gè)臉，耷拉著腦袋，抓耳撓腮，臉紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大番茄，站在那兒，像個(gè)木樁似的，不知如何是好，真是徐庶進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)。在同學(xué)們的提醒下，胡英拓剛說了個(gè)題目，舌頭就像打了結(jié)似的，牙縫里吐不出一個(gè)字。“我來(lái)!”王傲奇自告奮勇。剛開始，他說得十分流利，可后來(lái)不知怎么的，就結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，重重復(fù)復(fù)，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，要么張冠李戴，總之背得牛頭不對(duì)馬嘴，像吃螺螄似的。但最后總算過了關(guān)，大家都為他捏了一把汗。第三個(gè)是胡露瑩，她不緊不慢背得滾瓜爛熟，而且還富有感情。背得最好的是施安妮，她筆直地站著，娓娓道來(lái)，就像在聽故事。她不僅有表情，還背得一字不漏，幾乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鳴般的掌聲，老師也向她投去了贊許的目光。她真不愧是我們班的“火車頭”。
隨著“叮叮叮”的下課鈴聲響了，抽背課文也結(jié)束了。我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。我想：經(jīng)過這次考驗(yàn)，我一定要把課文背得更熟。
背課文作文篇5
說起這令我自豪的事非背課文莫屬!
在六年級(jí)時(shí)的一天早上，我又信心滿滿的去背課文。與我一同去背課文的還有李子凡、程淼、史浩廷。
剛開始背，我們幾個(gè)背誦的很整齊，猶如一陣小合唱。但好景不長(zhǎng)，一會(huì)我們就“好聚好散”各背個(gè)的。近聽知道我們?cè)诒痴n文，遠(yuǎn)聽，就以為我們像一群無(wú)頭蒼蠅一樣發(fā)出噪音。
屋漏偏逢連夜雨。就在這時(shí)，史浩廷一下子停了，原來(lái)是有點(diǎn)想不起來(lái)了。只見他記得滿頭大汗。又抓耳又撓腮，小臉通紅，急得猶如一顆紅辣椒，還急得想跺腳。不能讓他跺腳，否則樓就“塌了”。我提醒了他一句。只見他臉上露出了微笑，說了句Thank you。
在這種緊張又輕松的背誦中，課文結(jié)束了。
事后，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面夸了我們。我們之所以被夸，是因?yàn)?ldquo;世上無(wú)難事，只怕有心人”。
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