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掰手腕比賽作文

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  通過這次的掰手腕比賽,我懂得了堅持不懈就是勝利的道理,只有堅持不懈才能成功,才能有所收獲!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于掰手腕比賽的作文,僅供參考。

  掰手腕比賽作文篇1

  “加油!加油!”我們班的吶喊聲此起彼伏,一聲高過一聲,是什么事情令他們?nèi)绱烁吲d、如此熱鬧呢?原來大家正在掰手腕呢!

  我的對手是同桌,他滿臉得意的笑容好像在說:“放棄吧!你不行。”望著他的笑容,我不由得緊張起來,我能贏他么?別看他個子不高,身上的肌肉卻很結(jié)實,我開始打退堂鼓了。這時好像又有個聲音在我耳邊:“加油!不用怕他,你最厲害!”我聽到后手上一下充滿了力量,定了定自己的心,活動了一下手腕。“開始吧!”我從牙縫里擠出來幾個字。

  “預(yù)備—開始!”我很清楚的聽見了自己的心跳聲,全身的力氣都涌到右手上,一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)啊!我暗暗地為自己加油打氣。停一停我忍不住說。心怦怦直跳。我深深地吸了一口氣,擦了擦鼻尖上的汗水。

  真正的比賽開始了。一開始,他輕敵了,一下子猛攻過來,想一招把我打敗,我輕輕松松地擋住了第一次進攻。他見我兩三下掰了回去就出下一招。最后我沒抵擋住最后一次進攻,倒了下來。

  沒贏沒關(guān)系,我想:“只要盡力了,就已經(jīng)贏了。只要真正努力過,無論結(jié)果怎么樣,你都可以說:我贏了!”

  掰手腕比賽作文篇2

  聽到“掰手腕”這個詞你一定覺得很熟悉吧,如果沒玩過的話就跟我一起來看看吧!

  老師首先選出了兩名同學(xué),胖的叫郭云昊,瘦的叫韓穎耀。誰會贏這場比賽呢?很多同學(xué)都支持郭云昊。我心想:“平時聽媽媽說胖的人力氣大,瘦的力氣小,可是韓穎耀雖然有點瘦削,但是很精悍,說不定韓穎耀會贏。”真是讓我左右為難啊!

  參賽人員上場了。雙方都顯得很謹慎,臉上沒有露出一絲笑容,都是那么的嚴肅。“開始!”老師一聲令下。郭云昊怒目圓睜,像一只憤怒的小鳥。而韓穎耀屏住呼吸,臉鼓起來像一只青蛙,臉漲得通紅,像燃燒的火焰。比賽在大家的歡呼聲中進行著,兩個人果然實力不相上下。時而向左,時而向右,時而在中間僵持著。突然,韓穎耀發(fā)力了!只見韓穎耀頸脖子經(jīng)脈暴漲,手臂肌肉鼓起,一下就把郭云飛給掰倒了。

  掰手腕比賽作文篇3

  有一次,我和爸爸在玩掰手腕,非常的好玩。

  事情是這樣的有一天我和爸爸覺得很無聊,我就說;好無聊哦!”我們玩掰手腕吧!”爸爸說;好吧!”

  我們開始比賽了,我用勁全部力氣,還是被爸爸掰倒了我的手。第二輪開始了。我心里想;爸爸有很大的力氣,不能跟他較量,必須得智取的,于是,我就說;媽媽來了!”爸爸回頭一看,我就趁著這個機會,就用勁力氣把爸爸給掰倒了,爸爸沒看見媽媽,然后,回頭一看,發(fā)現(xiàn)他的手被我掰倒了,爸爸看了又急又氣的說;你太卑鄙了不算的!”我說;兵不厭詐嘛!”爸爸說;好,嘻嘻!”我看到爸爸有一個陰險的表情露出來,爸爸說;你看你喜歡的動畫片的來了,我回頭一看,原來不是被爸爸騙了,我也斥責爸爸,爸爸也說;兵不厭詐嘛!”我想出點了新招,我用我的腳踩了爸爸的腳,爸爸叫好大一聲,沒有用力,我就馬上把爸爸掰倒了。就這樣一直玩下去,我和爸爸玩累了。

  這篇作文告訴我們;在敵眾我寡的時候,必須得智取,不要跟別人硬碰硬哦!”

  掰手腕比賽作文篇4

  今天,譚老師舉行了一場掰手腕比賽,老師的話音剛落,掰手腕高手們就躍躍欲試,準備在這場比賽中大顯身手。

  老師安排我和王琛進行第一場比賽。我大步流星地走到一張空桌子旁,做著熱身運動,為比賽做準備。我的對手呢,神氣十足地走到桌子旁,自認為冠軍非他莫屬。我們坐在椅子上,用手緊緊地握住對方的另一只手,我充滿敵意地看了對方一眼,他也狠狠地瞪了我一眼。“三、二、一!開始!”老師一聲令下,我們便掰了起來。只見他滿臉通紅,好像把所有的力氣都用在了手上,可就是掰不倒我,我也使足了力氣掰,也掰不倒他。時間一分一秒地流逝著,我和他就這樣對峙著,過了一會兒,我一聲怒吼,使勁向左一掰,把對方掰倒了。他像一頭斗敗了的公雞,耷拉著腦袋,就這樣,我順利地進入第二局。

  第二局,是我和王啟隆對戰(zhàn)。比賽開始了,我趁他不注意,用力一掰,就把他的手腕掰倒了。這時候的我,像一個打了勝仗的將軍;而他呢,垂頭喪氣的。就這樣比賽結(jié)束了,我輕而易舉地奪得了冠軍。

  這真是一場激烈而又精彩的掰手腕比賽呀!我非常喜歡這場比賽!

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掰手腕比賽作文

通過這次的掰手腕比賽,我懂得了堅持不懈就是勝利的道理,只有堅持不懈才能成功,才能有所收獲!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些關(guān)于掰手腕比賽的作文,僅供參考。 掰手腕比賽作文篇1 加油!加油!我們班的吶喊聲此起彼伏,一聲高過一聲
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