小學(xué)生寫小木船優(yōu)秀作文
藍(lán)藍(lán)的小木船,是海的一處平靜的港灣,在沉沉暮靄里,飄向海的深處。關(guān)于小木船你會(huì)怎么寫作文呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小木船作文，歡迎閱讀。
篇1：小木船作文
我和陳明是好朋友。常常有說(shuō)有笑，不離不散的。
一天上午，我們?cè)谑止ば〗M里用了很多時(shí)間完成一只精致的、美麗的小木船，但在下午，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我把我的小船那出來(lái)玩，陳明見(jiàn)了拿起來(lái)玩，不料他不小心把我心愛(ài)的船摔爛了。
我一看，生氣的說(shuō)：陳明，你居然把我的小船摔了個(gè)四不像。我不是故意的，我不是故意的。他紅著臉?lè)直娴?，我氣呼呼地說(shuō)：不管你三七二十一，都要賠。我非常生氣，好像要開打一樣，但又不想打。推了一下，又踩了一腳小船。我看見(jiàn)，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起書包走了。
過(guò)了兩三個(gè)星期，我在我的座位上坐著寫作業(yè)，他給了我一袋東西，便走了。我打開來(lái)一看，有一封信，還有一只精致的小木船比我以前的好多了，我打開那封信，上面寫著：
我的好朋友，我讀完這學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我怕你會(huì)忘記我要賠你的那只小船的事，就先給你吧!這只小船，是我自己做的，希望你能收下它做紀(jì)念吧!
十年后，我們都上大學(xué)了，我一直珍藏著它，因?yàn)槲胰サ侥膬?，這只小船就把我們的友情帶到哪兒，我看著它，仿佛陳明就在我的面前一樣。
六年級(jí):mason1031
篇2：小木船作文
她，濃眉大眼，櫻桃似的小嘴和臉上的兩個(gè)酒窩，讓人覺(jué)得她始終都是微笑的。時(shí)常穿一件時(shí)髦的牛仔衣，下身一條粉紅色的褲子。讓人覺(jué)得她始終都是溫柔文靜的。她就是瑩瑩小姐，我和她是形影不離的好朋友。然而，這對(duì)好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事。 這天，我們和往常一樣在一塊復(fù)習(xí)完功課，便拿出自己在手工可制作的小木船來(lái)玩，瑩瑩見(jiàn)我這只很精致，便愛(ài)不釋手，可就在那不經(jīng)意的一瞬間，“啪”的一聲，小木船裂了，此時(shí)的空氣如凝固了一樣，屋里靜得嚇人。此時(shí)的我已經(jīng)火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，我一把抓住較小的瑩瑩，用力往后一推，她的腳不偏不齊正好踩到破裂的小木船上，我一把奪過(guò)她的小木船，扔到了地上，拿起書包，說(shuō)了一句“絕交”，頭也不回地走了。從這以后，我們就再也沒(méi)有理過(guò)對(duì)方。
一個(gè)天高云淡，艷陽(yáng)高照的中午。我走在前面，瑩瑩走在后面，我不是偷偷的看著她，只見(jiàn)她的兜里鼓鼓的，她用手在衣兜里摸索，這時(shí)，只見(jiàn)她飛快的跑上前，拿著一只小木船對(duì)我說(shuō)：“這只小木船雖然不比那只好，但里面包含了我對(duì)你深深地歉意，我后天就要搬走了。”說(shuō)完，她含著淚走了。而此時(shí)的我，已經(jīng)茫然了。
篇3：小木船作文
每當(dāng)我看見(jiàn)藏在抽屜里的那只精致的小木船，我就想起陳明來(lái)。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級(jí)。 有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來(lái)玩。我見(jiàn)他那只做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，總舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說(shuō)：“我不是故意的。”他生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過(guò)身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說(shuō)不出話來(lái)。我們的友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。 我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見(jiàn)這只精致的小木船，我就好像看見(jiàn)陳明站在我的面前。
篇4：小木船作文
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工作品做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
“你為什么要把我的小木船摔壞?”我生氣地說(shuō)。 “我，我不是故意的。”陳明支支吾吾地說(shuō)。
“哼!別找借口，這都被你摔壞了!”說(shuō)著，我將他推倒在地。 “我都說(shuō)了我不是故意的，你還想怎么樣!”我本來(lái)就生氣，聽(tīng)了這話，我狠狠地將他的小木船扔到地上，使勁踩了踩。 “你!我們絕交!”陳明也生氣了。
“絕交就絕交!我才不怕你!”望著我可憐的小木船，眼淚情不自禁地落了下來(lái)，甚至覺(jué)得十分委屈。
地上散落著的兩堆零件，兩個(gè)完整的木船就跟我和陳明的友誼一樣有了裂縫。
第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來(lái)。同學(xué)們都十分開心地在討論自己的作品，只有我和陳明的桌子上空落落的，尷尬極了。老師立刻看出了問(wèn)題，朝我們這邊走來(lái)。
“陳明，你們的手工作品呢?”老師和藹地問(wèn)。
我和陳明都低下了頭，默不作聲。
老師似乎看出了什么，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了。你們應(yīng)該知道，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。既然你們是好朋友，就不應(yīng)該為了一點(diǎn)兒小事而吵架。”
聽(tīng)完老師的話，我不好意思地說(shuō)了聲：“陳明，對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船踩壞，請(qǐng)你原諒我。”
“我才要說(shuō)對(duì)不起呢，都是我不好，把你的小木船摔壞了。”陳明也不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺。
我們笑了，老師也笑了„„
下課，我們齊心協(xié)力，又做了一架小木船，還在上面寫下了六個(gè)字——友誼天長(zhǎng)地久。老師講得沒(méi)錯(cuò)，退一步，海闊天空啊! 這雖然只是一架木船，但它卻是我和陳明友誼的見(jiàn)證。
篇5：小木船作文
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的周日，我和陳明相約去公園玩。公園里有一條清澈的小溪，正好把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿去下水。
我小心翼翼地拿出小木船，馬不停蹄地趕往公園。嗨!趕緊吧!陳明一副迫不及待的樣子。我倆拎著小木船大步流星地奔向小溪。
唉呀!啊!兩聲不同的驚呼。原來(lái)陳明光顧著趕路，不慎被腳下石塊給絆了一個(gè)趔趄，他擺動(dòng)的手臂正好將我拎著的小木船撞飛了。
你把我的小木船都撞壞了!我心疼地大吼起來(lái)。我，我，我又不是故意的。陳明囁嚅著。摔成這樣，還下什么水啊!我一把推開陳明。只聽(tīng)咔嚓一聲脆響，倒霉的小船又被他踩了個(gè)正著。你!你太過(guò)份了!我再也無(wú)法抑制熊熊燃燒的怒火，一把奪過(guò)陳明的小木船狠狠地摔在地上，然后撿起我的破船揚(yáng)長(zhǎng)而去。
回到家里，我慢慢平靜下來(lái)?？吹綍郎掀扑榈男〈惷髂菑埻t的小臉和那驚惶失措的眼神浮現(xiàn)在我眼前。我，我，我又不是故意的?；叵肫鹚÷暤霓q解，我心里也一陣陣難過(guò)起來(lái)：是啊!他又不是故意要撞壞我的小船;如果我不推他，他也不會(huì)碰巧就踩中小船啊!可是我卻故意奪他的船，摔他的船。相同的結(jié)果(船都破了)，卻是不同的性質(zhì)，我不禁為自己的行為汗顏。我想此刻的陳明，他也一定正對(duì)著他的破船傷心、難過(guò)吧?
唉!我真過(guò)份!我用手敲了敲自己的腦袋。有錯(cuò)就認(rèn)錯(cuò)，沒(méi)什么大不了的。我迅速拿起桌上的破船和一瓶膠水，風(fēng)風(fēng)火火直奔陳明家。哈哈!開門的正是陳明，他一眼瞧見(jiàn)我手上的破船和膠水，會(huì)心地笑了。
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