初三優(yōu)秀作文
初三優(yōu)秀作文
初中優(yōu)秀作文下面一起和小編學習一下初三優(yōu)秀作文作文吧!
初三優(yōu)秀作文作文篇一:
秋風蕭瑟,卷起一地的落葉,有種無比凄涼的感覺。
無意識的踢著路上的石子,絲緒還停留在下午看見的分數(shù)時的震懾,那鮮紅的分數(shù)深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學習了,也認真的答題了,可為什么……
那少得可憐的分數(shù)讓我陷入了無限的失落當中,令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了,卻又不知如何改變現(xiàn)狀。
樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶,這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶,卻通過它自身的努力,在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后,它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳讼矏鄣慕k麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變,更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?
回到家后,我認真改正了卷子,并找出自己的毛病,努力更改。又經(jīng)過了半個月的奮斗,我迎來了又一次月考。
我知道,我這半個月的努力,都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻,我笑著看向窗外,仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻,我做到了最好的自己。
初三優(yōu)秀作文作文篇二:
母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土和肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命種美麗的情感之景。
我坐在窗前望著天空,望著屬于我的那顆星星,我猛然發(fā)現(xiàn)前邊有一顆守護星一直在指引著我,那不就是母親么。我每天放學回家,母親總是微笑著幫我把書包拿下來,并噓寒問暖的問我在學校的事。小時候母親也總是牽著我的手,帶我走過每個地方,教會了我許多生活經(jīng)驗‘孩子,天黑了,睡吧’母親端了一杯牛奶,示意我喝完。我仔細看著母親,母親的臉上布滿了皺紋,也有了黑白相間的頭發(fā),我抓著母親的手,母親的手已經(jīng)不像以前那樣細膩。‘媽,您幸苦了’但話到了嘴邊始終還是沒說出來,母親好像明白了我的意思,微笑著走了出去。母親好像我的守護星,一直有魅力的閃爍的守護星。
倘若我是跋涉千里的的夜行者,母親必是那重重夜幕的一只溫柔的燈光,遠遠的為我亮著,輕喚我遲疑的腳步;倘若我是自怨自艾的蹩腳演員,母親必是那熱烈的掌聲,呼喚我自信,鞭策我努力,倘若我是條嬉戲的小魚兒,母親必是那一望碧綠的湖水,包容我頑皮任性的同時,也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散之去。
初三優(yōu)秀作文作文篇三:
有人說人生是艱辛的,有人說人生是幸福的,有人說人生是充滿愛的,而我說人生是充滿挫折的,因為挫折我們明白了快樂,因為挫折我們明白了幸福,因為挫折我們明白了成功的美妙滋味。
縱觀歷史,受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發(fā)明大王愛迪生,小的時候因為在火車上做實驗引發(fā)了火災,被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰,但他沒有因此放棄研究,而是選擇了繼續(xù)堅持自己喜愛的研究發(fā)明,最終給我們帶來了電燈,讓我們看見了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。
漢武帝時期的司馬遷,因為耿直的性格,惹怒了漢武帝,而被關入大牢,他沒有因此聽天由命,而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡曾經(jīng)四次落榜,但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都說明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
挫折就像是一塊石頭,讓你一不小心絆倒,之后讓你明白,下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。
挫折美麗是因為他將我們引向了成功。
挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。
初三優(yōu)秀作文作文篇四:
最使我難忘的是我的小學女教師王益蘭。
現(xiàn)在回想起來,她那時大約二十四歲,剛從師范大學畢業(yè),是個教學界的小雛鷹。這篇就是我和她的故事。
那一年冬天,我因急性腸炎進了醫(yī)院,為此落下了幾天課。回到學校后,同學告訴我,明天就要考試了,我頓時懵了。數(shù)學上的天資聰穎使我并不擔心,但語文就……
考試過后,我不服輸?shù)木袢晃夜首鲌远ǖ南蛘Z文發(fā)去戰(zhàn)書,然而,我卻漸漸放棄了語文。直到王益蘭老師把我叫去了她的辦公室。
當時,外面下著雪,整個世界一片銀裝素裹,可我卻無暇去欣賞。校門前,一戶人家正在放煙花。老師開口問道:“煙花美嗎?”我這才朝外看去:天空中飄著幾朵晶瑩潔白的雪花,農(nóng)舍屋頂上白茫茫的一片,天地之間都仿佛被蓋上了白色的羊毛毯,在這時,幾束煙花直躥向云霄,并在天空綻放,更給這場景添加了幾分韻色。我答:“很美。”“嗯,是很美,煙花雖其貌不揚,但在它綻放的那一剎那,卻震驚了整個世界。”老師繼而又說:“你就要像煙花一樣,懂嗎?”我點點頭,表示懂了。后來,在老師的幫助下,我的語文也成功走上正軌。
上個星期,學校發(fā)了賀卡,我挑出一張最漂亮的,寄給了老師:老師,請相信我會努力向煙花一樣,震驚世界。
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