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寫(xiě)特殊的禮物作文600字

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寫(xiě)特殊的禮物作文600字

  在你出生到現(xiàn)在,收到過(guò)多少禮物,什么禮物是你覺(jué)得最特殊呢?下面是關(guān)于特殊的禮物作文,歡迎大家閱讀!

  特殊的禮物作文600字1

  禮物,說(shuō)到禮物,大概很多人都會(huì)想到精致的手表,貴重的水晶石,讓人喜歡的八音盒......這次,我得到了比這些更珍貴的禮物。

  事情發(fā)生的不久,數(shù)學(xué)的一第次測(cè)試,本來(lái)信心十足的以為會(huì)考的很好,可是結(jié)果卻出乎意料的差,我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磿?huì)變的這么差?當(dāng)時(shí)接到卷子,我的心已經(jīng)涼了一大截,眼睛里溢滿了淚水,我沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái),因?yàn)槲也幌肱笥押屠蠋熆吹狡匠?jiān)強(qiáng)的我,會(huì)哭,所以硬是咽了下去,此時(shí),心里非常非常的內(nèi)疚,絕望,特別是一想到爸爸媽媽對(duì)我的付出那么多,可我是怎么回報(bào)他們的,僅僅這樣嗎?

  怎么辦?怎么辦?要是被媽媽知道了,我....我.....,我沒(méi)在往下想,決心把這事隱瞞,等下次再考,就一定考個(gè)好成績(jī),補(bǔ)回這次的失誤!不知道為什么,可能吧!按同學(xué)們的說(shuō)法,勝利的太多,失敗會(huì)受不了。是嗎?是這個(gè)原因嗎?我想不通,但是那種滋味真的很難受。

  躲的過(guò)今天,躲不過(guò)明天啊!媽媽最終還是發(fā)現(xiàn)了,她沒(méi)有告訴我她偷看了我的成績(jī)單,而是在碰到我時(shí)親切的跟我說(shuō):“孩子,一次失敗,并不代表次次失敗,知道失敗了,不是讓你整天都垂頭喪氣,應(yīng)該趕快找出錯(cuò)在哪?那次你不是和我說(shuō)過(guò)課文上的那幾句話嗎?失敗者同樣用盡汗水和力量,讓失敗屬于過(guò)去,勝利才屬于未來(lái)呀!這可是你親口說(shuō)給媽媽聽(tīng)的,怎么?想賴啊!”我記的很清很清,媽媽瞇著眼,嘴角彎起對(duì)我微笑,這個(gè)笑不同于平常的笑,他包含著媽媽對(duì)我的信任和鼓勵(lì),是啊,不能在這樣子下去了,我要從新振作起來(lái)才對(duì)!這副摸樣不像我。

  我快過(guò)生日了,許多朋友都在為我準(zhǔn)備生日禮物,我想媽媽的那段話和那個(gè)微笑就是最棒的禮物,那個(gè)使我從拾信心的笑,我會(huì)永記得。

  特殊的禮物作文600字2

  又到圣誕節(jié),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)在心里祝福那個(gè)和我共同走過(guò)艱難的五十個(gè)臺(tái)階的同學(xué),今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對(duì)他的深深地祝福!

  往事永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。那個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得很高,他平時(shí)看起來(lái)很?chē)?yán)肅,但他幫助別人時(shí),臉上卻永遠(yuǎn)掛著微笑。我們一直是一對(duì)非常要好的打球伙伴。記得那是我讀二年級(jí)的圣誕節(jié),下著蒙蒙細(xì)雨,地上有點(diǎn)滑,當(dāng)我們輪流投籃時(shí),我因落地后沒(méi)站穩(wěn)而把腳扭傷了,一下子痛得連站也站不起來(lái)。他看見(jiàn)后,馬上放下球,輕輕地把我扶起來(lái),又慢慢地把我扶進(jìn)教學(xué)大樓,從他的眼睛里,我可以看見(jiàn)一絲擔(dān)憂,我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔(dān)心。

  要走上四樓教室去上課,大概有五十個(gè)臺(tái)階,由于我們的速度非常非常的慢,以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了,我讓他快走,但他卻說(shuō):“我走之后,那你怎么上去呢?我還是留下來(lái)吧。”看著他那嚴(yán)肅的神情,聽(tīng)著他那堅(jiān)定的話語(yǔ),感受到他那有力的手臂,頓時(shí)一股暖流涌上心頭,傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下,一步一停,我們艱難地走完了五十個(gè)臺(tái)階。這五十個(gè)臺(tái)階給我留下了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物!

  2008年我轉(zhuǎn)學(xué)了,但那年圣誕節(jié)發(fā)生的故事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。今年的圣誕節(jié)即將來(lái)臨,今天又是細(xì)雨蒙蒙,我在這里祝福他和我一起升一所好的中學(xué),希望我們又能在一起快樂(lè)地打球。

  特殊的禮物作文600字3

  天帝老爺爺給了小鳥(niǎo)一雙翅膀,讓它能夠擁抱藍(lán)天;給了兔子靈活的雙腿,讓它能夠逃離獵人的虎口;給了花兒五光十色的色彩和迷人的芳香,讓它來(lái)散發(fā)自己的魅力。這都是天帝老爺爺給予它們的特殊的禮物??墒翘斓劾蠣敔攲?duì)我很不公平,他只給了我臃腫的身子和永遠(yuǎn)都忙不完的活。

  我是一條蚯蚓,每天都有忙不完的活。我沒(méi)有異類(lèi)朋友,只有和我一樣命苦的同類(lèi)。我常?;孟胫?,如果我擁有小鳥(niǎo)的翅膀或兔子的雙腿或花兒的芳香,那該多好啊!可同類(lèi)常常打破我的幻想。它們說(shuō):不要再幻想,不要再埋怨,我們只能認(rèn)命。這時(shí)我有了離開(kāi)同類(lèi),擺脫命運(yùn)的想法,我要浪跡天涯。

  我的闖蕩生活開(kāi)始了,我終于遇見(jiàn)了異類(lèi)。我爬進(jìn)稻田邊,看見(jiàn)青蛙在捕捉稻田里面的害蟲(chóng),它不停地、夜以繼日地在忙碌。看到這一景象,我不禁為它感到不平。我想;原來(lái)世界上還有和我一樣命苦的人。于是我對(duì)它說(shuō):“朋友,放下手中的活吧!跟我一起去闖蕩江湖。”它拒絕了我,說(shuō):“不,我要為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。古人云:憂勤是美德,太苦則無(wú)以適情怡性;淡泊是高風(fēng),太枯則無(wú)以濟(jì)人利物。”我說(shuō):“不,朋友,你不覺(jué)得命運(yùn)對(duì)我們都很不公平嗎?每天夜以繼日地工作,沒(méi)有回報(bào),有時(shí)還有生命危險(xiǎn)。”“我并不覺(jué)得,至少我為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn),無(wú)論人類(lèi)怎樣虐待我。命運(yùn)并沒(méi)有對(duì)我們不公平,他讓我有捕捉害蟲(chóng)的本領(lǐng),讓你有了使土壤松軟的本領(lǐng),我們都為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn),不是嗎?請(qǐng)記住,輕易地完成別人難以完成的工作是才能,完成有才能的人力所不能及的工作是天才。”我恍然大悟,我要去找回原來(lái)的我。

  我再也不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公,天帝老爺爺給了它們美麗的外表,卻給了我一身的本領(lǐng),這就是天帝老爺爺給予我特殊的禮物。世界上本沒(méi)有路,鉆研久了也就有了路。

  特殊的禮物作文600字4

  今天是報(bào)名的日子,我一早走在去學(xué)校的路上,心里想著:昨天晚上張老師發(fā)短訊來(lái)說(shuō),龍年見(jiàn)面的第一天要送給我們一份特殊的禮物,可這禮物是什么呢?是一本好看的書(shū)?一個(gè)有趣的玩具?還是……我的內(nèi)心充滿了期待,腳步也不由得加快了。

  來(lái)到教室一看,張老師已經(jīng)在給早到的同學(xué)發(fā)新書(shū)了,我不禁一陣驚喜,趕忙乖乖地在座位上坐下來(lái),一邊還伸長(zhǎng)了脖子,兩只眼睛像探照燈一樣往講臺(tái)上掃射著:禮物呢?怎么只有一堆堆教科書(shū)呢?就在我東找西尋的時(shí)候,我的新書(shū)也發(fā)來(lái)了,只見(jiàn)新書(shū)的上面還放著一本用訂書(shū)機(jī)訂成的薄薄的小本子。正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,張老師說(shuō)話了:“和新書(shū)一起發(fā)下的一本小本子就是我送給你們的新年禮物。”我一聽(tīng),驚得目瞪口呆:啊?這也能算是禮物!一本小小的破本子也能當(dāng)作禮物拿出手!我不禁拿起那本小本子,想仔細(xì)看看它到底有什么特別的地方,真是不看也罷,一看更生氣了,原來(lái),這些紙張還是廢紙呢,一面印著一些過(guò)期的征訂練習(xí)冊(cè)之類(lèi)的廣告。我重重地把本子放到桌子上,心想:張老師真小氣,還耍我們,害得我空歡喜一場(chǎng),真應(yīng)了上學(xué)期學(xué)的一句歇后語(yǔ)“竹籃子打水——一場(chǎng)空!”

  正當(dāng)我暗自生氣的時(shí)候,只聽(tīng)張老師又說(shuō)開(kāi)了:“這本本子是用以前那些推銷(xiāo)者留下的廣告紙訂成的,請(qǐng)同學(xué)們用它當(dāng)做這學(xué)期的回家作業(yè)記錄本。”說(shuō)完,張老師意味深長(zhǎng)地看了看我們,微笑著說(shuō):“小朋友們能明白張老師送給你們這件禮物的含義嗎?”這下,教室里可熱鬧了,大家你一言,我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了,聽(tīng)了同學(xué)們的“高見(jiàn)”,我也突然明白了:張老師送給我們這樣一件禮物,是要向我們傳達(dá)一種環(huán)保、節(jié)能、低碳的思想啊!

  望著上課喜歡用粉筆頭、上班喜歡步行的張老師,我突然為自己剛才的埋怨而慚愧。再一次輕輕拿起那本小本子,撫摸著它,心里默默地念叨著:這真的是一份很特殊的禮物呀!

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