她是我的好朋友的作文
我們都有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂，但是你記得最深的是哪個好朋友呢?下面是她是我的好朋友的作文，歡迎閱讀!
她是我的好朋友的作文1
我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂，但是其中有一個朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來天真無邪;她每天面對我們都帶著甜甜的微笑;她從不發(fā)火，那樣的從容鎮(zhèn)定，想知道她誰嗎?下面請聽我慢慢道來。
她被我叫做“總管”呵呵，其實是我們所有英語組長里面的大組長。她有著一對月牙似的眉毛，長長的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛，還有一個櫻桃小嘴，但說起話來從不饒人。你們能看她的長相，就知道她是個很文靜的小女孩吧?嗯，我也這樣認為，但那件事改變了我對她看法。
那是一節(jié)喧鬧的英語課，老師辛苦地講臺上講著課，許多同學在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽課的同學，老師見此狀況，語重心長、苦口婆心地對我們說：“哎，我也不想講那么多，你們誰聽就誰聽吧，再不行，下個星期的英語課全部改為自習!”誰知?學們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強容忍同學們吵鬧的“總管”的“炸彈引線”給點著了，她猛地一拍桌子，站起來，氣急敗壞地說：“別吵!不想學滾出去!不學我還要學!媽的!”有同學硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎?”這可是火上澆油，“總管”一拍桌子：“媽的，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去?”
我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的“總管”竟像個潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見，我暗暗自喜：這下子她們總算見識到我們“總管”的厲害了。誰又能料到這個時候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒有發(fā)生過一樣，看書的看書，說話的說話，形態(tài)各異，這時老師看了看手表，無可奈何地搖搖頭，問我們還要不要上課，我們幾個愛學習的回答說要，老師也只好勉強忍到下課。哎，我覺得同學們真應該替老是想想……
“鈴鈴鈴——”下課了，老師如負釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真像跟同學們說，該體會體會老師的心情了!
她是我的好朋友的作文2
她，有著一張瓜子臉，明亮的眼睛忽閃忽閃的，仿佛有無數個點子。她便是我的好朋友——候景景。別看她長的一幅乖巧的模樣，實際上是一個“超級小辣椒”。
“你給我站住!把你剛才的話重復一遍!敢罵我猴子，你活的不耐煩了嗎?”這位語氣兇狠的人便是景景，為什么開打的原因想必大家已經清楚了，某位不怕死的仁兄罵景景是猴子，大家都知道，景景平生最討厭有人罵她猴子了，不生氣才怪!“嗚嗚……候大姐饒命啊!小的不是有意罵您的……”好!那位勇者被“活捉”了，“嘿嘿……你不知道禍從口出這個詞的意思嗎?”只見景景奸笑一聲，露出潔白的牙齒，狠狠的“撫摸”了一下“被害”，“啊”被害應聲到下。“哼!叫你惹我!”說完拍了拍手，瀟灑的一轉身揚長而去了。
雖然景景平時很潑辣，可如果朋友有難，她就會第一個挺身而出。
“嗚嗚……”詹春來被人欺負了，正在課桌上埋頭痛哭，這時，景景過來了，先安慰了詹春來一番，安靜的聽完詹春來斷斷續(xù)續(xù)的訴苦，聽完后，拍著桌子起了身，“好個“章魚”(章俊杰)，敢欺負詹春來，看我不滅了你!”說完，把章俊杰“拎”了過來，開始活動筋骨了。只聽“嘿哈”兩聲，ok了。景景像個“山大王”似的，雙手叉腰，大吼一聲：“給我去道歉!”說來也怪，這個平時連老師都叫不應的“壞小子”，被景景這一吼，馬上逃命似的飛到詹春來的面前道歉。
這就是候景景，一只即潑辣又仗義的“猴子”。
她是我的好朋友的作文3
我們都有自己的好朋友，我最要好的朋友是王夢晨，我們是同學也是朋友，每天都是形影不離，就讓我給大家介紹一下我的好朋友吧。
她扎著一條麻花辮，烏黑的頭發(fā)上戴著一個淡紫色的頭箍，她是一個活潑可愛的小女孩。
她喜歡畫畫、玩游戲、打電腦和玩拉面。她跑得很快，有一次，陳亞軍說：“要玩搶沙包。”我就馬上和他一隊，而王夢晨和曹文妍一隊，當我離別人1米遠左右時，她離別人只有50厘米了。
她還喜歡追別人，我上次站在她的面前，她一只手從我“唰”得從我面前過去，我嚇地閉上了眼睛。過了一會兒，她笑著說“可以睜開眼睛了”。我睜開眼睛，摸了摸我自己，毫發(fā)無損，我放心了，但我生氣地說：“你別嚇我了!”可她還是笑呵呵地。
她的成績一般，我上次考試考了九十幾分，她考了八十幾，她馬上就生氣了。如果我比她低，她就活蹦亂跳了。
怎么樣，我的朋友王夢晨很有意思吧!
她是我的好朋友的作文4
有人說書是知識的源泉，又有人說書是知識的根本。我說書是我的好朋友，我時時刻刻都離不開書，就算到了緊張的復習階段，只要一有空，我就會拿起書，仔細地看。
小時候，我并不愛看書，自從阿姨送了我一本《安徒生童話精選》后，我就迷戀上了書，每當看到小美人魚跳進海里時，我就會替她惋惜。只要一看書，我就會有一種身臨其境的感覺。但是讀書也會有許多麻煩喲!有時候，我在做作業(yè)時想看書，可爸爸媽媽不讓看，那我當然就很難過了，只能等到有空的時候再看，可是什么時候才有空呢?我只好留到放假了再看。
在無聊的時候，有書陪我度過;在傷心的時候，有書“安慰”我;在害怕的時候，有書來給我做伴。無論在什么時候，你都可以看見我拿著一本書在看，雖然書給我?guī)砹嗽S多麻煩，但我還是樂此不疲，不厭倦。為了買書，我還和爸爸吵過架呢!有一次，我想買一本《盤古與透明女孩》，可是爸爸說：“你家里書那么多了，還買，你想開報刊亭啊!”“不行，我一定要買!”爸爸還不同意，我一氣之下把門給關上了，爸爸在外面說：“反正關門也沒用，不給你買!”我就把耳朵塞住，假裝沒聽見。過了一會兒，爸爸走進來說：“好吧，我給你買書。”我便歡天喜地地去選書了。
書是我的好朋友，我一定要好好看書。
她是我的好朋友的作文5
在我們班上有一名女同學和我是一對從小就認識的好朋友。她的奶奶是我兩個姐姐的補課老師，她的媽媽和我的媽媽是老鄉(xiāng)兼好朋友，而我又和她年齡相仿，于是我們就在家長的帶領下認識了。
上幼兒園時我們就同班，但那時我實在太小了，記憶很模糊。要不是后來的緣分，我對她的記憶肯定只有一些片段，恐怕只剩下”她好像是我小時候玩的挺好的一個朋友“而已了。
上小學時我早讀了一年，并轉了班，這才驚喜的發(fā)現(xiàn)她也在這個班。一進門，我就聽見一個聲音興奮地喊：”喻艷超!唉，我認得她!她是我幼兒園同學!“我隨著聲音望去，我也同樣興奮的喊出了她的名字。從此，我們成了形影不離的小學的好朋友。
她現(xiàn)在和我只相差兩三厘米，很苗條。一張瓜子臉，每天都戴頭箍子，梳著劉海配馬尾辮。她眼睛本來就大，三眼皮更是顯得她眼睛大，美中不足的是她戴了一副眼鏡。她學習成績很好，是星期三的班長呢。她記憶力也比別人強，上次”春夏秋冬“的活動里，她咬字清楚，快速而流利，想也沒想地背出了一首好長的描寫秋天的古詩。
我和她一起玩了十年，當然，我們之間發(fā)生了很多故事。而讓我記得最深的，是二年級的一次。
我清楚地記得，那時我們全班都喜歡去二年級后面的健身器材那兒爬上爬下地玩兒，我和她也不例外。一下課，我們像從籠子里放出的小鳥一樣歡悅地手牽手跑去那里。可還沒到那兒，我突然絆了一跤。她嚇了一大跳，然后趕緊蹲下，把我扶起來，問我疼不疼，還一步一步小心翼翼得像我摔個跤會怎么樣似的扶我去校醫(yī)室。擦完藥后她還幫我在本子上寫了我的班級姓名，不讓我彎腰寫字。
后來，我提起這件事，問她為什么總是這么護著我。因為已經不止一次了，每次我不小心受了傷，每次班上有男生欺負我，每次有人罵我，她都會像這次一樣護著我。她想了一會，回答我說：”因為以前你媽媽跟我說過我比你大一歲，我和你之間我是姐姐。嗯，就是因為我是你姐。“再后來，就因為她說的這兩句話，這件事我從沒忘過。
你猜出她是誰了沒有?沒錯，她就是坐在我右邊的右邊的那位——嚴今浠，她是我的好朋友。
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