關(guān)于我的愛(ài)好的作文
愛(ài)好，也是性格的一種表現(xiàn)。以下是小編給大家提供的關(guān)于我的愛(ài)好作文，歡迎大家閱讀參考!
我的愛(ài)好作文1
每個(gè)人都有自己愛(ài)不釋手的東西、有人會(huì)為此瘋狂、有人會(huì)把它當(dāng)做一種前進(jìn)的動(dòng)力、也有人會(huì)因此而荒廢了自己。心態(tài)不同、看待問(wèn)題的角度也就會(huì)有所不同。
在我特別小的時(shí)候、就很羨慕那些登臺(tái)表演的人、在臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己的才藝。所以、從那時(shí)開(kāi)始、我就對(duì)自己說(shuō)：我也要像她們一樣站在一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上、讓別人也用羨慕的眼光來(lái)看我。在家里、我都對(duì)著電視看那些唱歌、跳舞之類的節(jié)目。跟著音樂(lè)一起手舞足蹈起來(lái)、整天把家里弄得熱熱鬧鬧的。很多的大人看見(jiàn)我父母就跟他們說(shuō)：“你女兒這么喜歡跳舞、你們就把她送到培訓(xùn)班去唄!”“我女兒她還小了點(diǎn)、等過(guò)了一兩年再說(shuō)。”
后來(lái)、我漸漸大了起來(lái)、對(duì)跳舞的興趣也還是那么濃烈。在家里便時(shí)不時(shí)地就跟父母嚷嚷道：“讓他們把我送去舞蹈培訓(xùn)中心。”可是父母今天找這個(gè)理由推掉、明天找那個(gè)推掉。到頭來(lái)、還是沒(méi)能夠帶我去、剛開(kāi)始的時(shí)候、因?yàn)樗麄兊倪@個(gè)態(tài)度、讓我心里特別恨他們。
認(rèn)為他們整天只知道顧著自己、從來(lái)就不會(huì)來(lái)問(wèn)問(wèn)我喜歡什么、我想要什么、就連我最喜歡的舞蹈也沒(méi)讓我去學(xué)。不過(guò)、到后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)、我想跳舞的欲望也少了很多。也再?zèng)]有在父母面前提過(guò)跳舞兩個(gè)字了。雖然心里多多少少會(huì)有一些不甘心。但最終還是想放棄了。認(rèn)為那個(gè)我所期望到達(dá)的地方或許真的離我太遙遠(yuǎn)了些。然后、在接下來(lái)的兩年多時(shí)間里、因?yàn)橐恍┍撇坏靡缘脑?、我便徹底斷了那個(gè)念頭。
有時(shí)候想想、或許喜歡并不重要吧!在生活中、很多事情都得被現(xiàn)實(shí)給抹殺掉希望、很多都不能如自己所愿。
我的愛(ài)好作文2
我從小喜詩(shī)讀詩(shī)。這源于一次巧合。幼時(shí)的我識(shí)字不多，別人教了我一首《鵝》。恰好親戚來(lái)我家，拿我逗樂(lè)。我便搖頭晃腦地背《鵝》，引得大人們滿堂喝彩。自此，與詩(shī)結(jié)下了不解之緣。
懵懂頑皮的我，讀著一知半解的句子，覺(jué)得朗朗上口，別有一番趣味。于是，在草長(zhǎng)鶯飛的日子里，帶著“兒童散學(xué)歸來(lái)早”的喜悅，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”去也。將竹竿一頭縛上線和釣鉤，便學(xué)著“蓬頭稚子學(xué)垂綸”的樣子，在池塘邊上“側(cè)坐莓臺(tái)草映身”。林子里知了鬧得正歡時(shí)，我大呼著“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”去捉知了，但我卻并沒(méi)有閉口。因此，不論垂釣還是捕蟬，大都一無(wú)所獲，我卻樂(lè)此不疲。
童年由簡(jiǎn)單的絕句、幼稚的游戲和無(wú)盡的歡樂(lè)編織成的。少年——詩(shī)文指導(dǎo)我的人生在詩(shī)的陪伴下，走過(guò)歡樂(lè)的童年，開(kāi)始步入人生的正軌。接觸的詩(shī)也由絕句變?yōu)榱寺稍?shī)，詩(shī)給了我更多的教誨。詩(shī)文告訴我：人生要有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心，要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，要有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)，要有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)強(qiáng)，要有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的胸襟，要有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的坦然。
詩(shī)文告訴我“少壯不努力，老大徒傷悲”，雖無(wú)需“三更燈火五更雞”卻不可留“白首方悔讀書遲”的悔恨。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，學(xué)習(xí)應(yīng)不間斷，才能有所作為。
帶著“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的疑惑，我讀了羅貫中的巨著，帶著“開(kāi)篇不讀紅樓夢(mèng)，讀盡詩(shī)書也枉然”的好奇，走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》。少年的我明白了父親“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛，懂得了母親“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深愛(ài)。背負(fù)著父母的期望，我步入了青年。青年——詩(shī)文幫我認(rèn)識(shí)世界在經(jīng)歷了中考之后，我嘗得了“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的喜悅。
血?dú)夥絼偟奈乙灿辛?ldquo;相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的相思，體驗(yàn)到了《摸魚(yú)兒》中“問(wèn)世間情為何物?直教人生死相許”的兒女情長(zhǎng)，對(duì)“喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大，官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)”，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。與白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”產(chǎn)生了共鳴。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，人生恰如屈原所說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”詩(shī)，我的良師益友，她將伴我一直走下去，對(duì)詩(shī)，我愿“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
我的愛(ài)好作文3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所謂閱讀就是我們飛向成功的第一步。”
每天，只要我一看到書便會(huì)情不自禁的拿起來(lái)讀，想想就很美好!小時(shí)候，我為了不讓寶貴的光陰從自己的身邊悄悄溜走，幾乎每天都泡在圖書館里看書，從不懈忌。進(jìn)入學(xué)校后，我依舊保持著長(zhǎng)久以來(lái)養(yǎng)成的良好習(xí)慣-------勤奮讀書。老師布置的作業(yè)再多，我也要抽出時(shí)間來(lái)閱讀詩(shī)詞和古文。
一天，天氣異常炎熱，同學(xué)們上課無(wú)精打采的，一個(gè)個(gè)像曬蔫兒的黃瓜。老師見(jiàn)了，只好宣布提前放學(xué)。當(dāng)同學(xué)們紛紛結(jié)伴去附近的廣場(chǎng)嬉戲是，我卻情不自禁的回家看起了書。直到晚上，妹妹叫我睡覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)我的身上被蚊子咬的滿是小紅疙瘩。我格外風(fēng)趣的說(shuō)：“蚊子咬我，我咬書，真是天生一對(duì)!”這個(gè)消息傳開(kāi)后，大家便給我取了一個(gè)有趣的別名，叫“小小書蟲(chóng)”。
過(guò)年時(shí)，我們從長(zhǎng)輩哪里得到壓歲錢后，往往都會(huì)去買好吃好玩的。可我不那樣做，我常常用壓歲錢買書看。有一次，我在書店偶然看到了一本名叫《窗邊的小豆豆》這本書。我開(kāi)心極了，立即用壓歲錢買了一本，趕緊帶回家津津有味地讀起來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)買回來(lái)的這本書里有些墨跡，影響閱讀，就去書店更換，在翻看中，又發(fā)現(xiàn)換來(lái)的書有的職業(yè)破損，便又去換，以致惹惱了店伙計(jì)。
讀書一件看似簡(jiǎn)單的事情，覺(jué)難以做到，是為什么。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路，不讀書的人，思想就會(huì)停止。我喜歡看書，不是我的錯(cuò)，而是我習(xí)慣了看書，書能給我們帶來(lái)許多知識(shí)，包括你在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如說(shuō)，課本四字詞語(yǔ)少，而課外書籍里卻有許許多多的四字詞語(yǔ)。讓我們一起變成“小小書蟲(chóng)”!
我的愛(ài)好作文4
“無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然;今生有書相伴，亦無(wú)怨。”一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫。
書籍是人類密不可分的好朋友，我們從小就接受著它的滋養(yǎng)。我從四歲就開(kāi)始讀唐詩(shī)，當(dāng)時(shí)并不能深刻體會(huì)到作者的情感，只是覺(jué)得開(kāi)口就會(huì)背唐詩(shī)是一件很自豪的事情。長(zhǎng)大上學(xué)后，我漸漸地開(kāi)始感受到作者的心思，便開(kāi)始愛(ài)讀書了。讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過(guò)或正要走過(guò)的足跡。書中深刻的語(yǔ)言如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒。
古人曾說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是一種享受，靈魂在書籍的海洋中自由地遨游，靜靜地品味那一份快樂(lè)。讀書好比隱居，避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)凡塵的喧囂，如同歸隱田園，獨(dú)享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。
讀書時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩;你可以在田園勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。凡夫俗子之事與你毫無(wú)瓜葛，如此人生，怎能不讓人沉醉其中?每當(dāng)我捧起書時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，讀《童年》時(shí)，我曾為高爾基童年的悲慘而潸然淚下;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深佩服保爾·柯察金的堅(jiān)定與毅力。書亦人生，人生亦書。愛(ài)上讀書，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)閮?nèi)心不安的人是不喜歡讀書的，愛(ài)上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書;愛(ài)上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化。
漫漫人生路，有書相伴，你一定會(huì)覺(jué)得今生無(wú)憾，成長(zhǎng)一路，書香一路，讓靈魂在閱讀中放松來(lái)緩解身心的疲憊。今生書相伴，我亦無(wú)悔!
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