描寫(xiě)代課老師作文
老師，是大海里的一只船，載著我們駛向夢(mèng)想的彼岸，并且在一路上教會(huì)我們?nèi)绾巫约洪_(kāi)船。以下是小編給大家提供的關(guān)于代課老師作文，歡迎大家閱讀參考!
代課老師作文1
聽(tīng)爸爸說(shuō)起他當(dāng)老師的那一段時(shí)間，他特別跟我們講起他當(dāng)代課老師的那段時(shí)間……我不由想起了我的代課老師。
畢業(yè)后，人們往往都只是想起那些主課老師對(duì)自己的教育與對(duì)自己的好，往往會(huì)忘記副課老師和代課老師，也不會(huì)去拜訪他們。
在五年級(jí)的時(shí)候，班主任要出差一個(gè)月，所以我們班調(diào)來(lái)一個(gè)代課老師，也當(dāng)代理班主任。這位老師，恰恰是班主任以前的學(xué)生。小學(xué)的時(shí)候，我們那個(gè)班是很壞的，不僅成績(jī)不好，紀(jì)律、自覺(jué)都不夠，同學(xué)們還經(jīng)常吵架，只有在一個(gè)時(shí)候才會(huì)齊心協(xié)力——跟老師作對(duì)，或是欺負(fù)老師。所以我們的老師幾乎是一年換一個(gè)，只有兇一點(diǎn)的老師教我們，我們才會(huì)乖一點(diǎn)，不然我們可不會(huì)手下留情。所以，這回班主任出差，我們別提有多開(kāi)心了。即使這回來(lái)的是個(gè)漂亮的女教師且是班主任的學(xué)生，我們也不會(huì)乖乖聽(tīng)話。
第一節(jié)課：“大家好，我是你們的代課老師。以后，你們就要聽(tīng)我的話了……先來(lái)自我介紹吧。我姓王，叫王李穎，你們就叫我王老師吧。”“哦……”我們異口同聲喊道：“王老師……不好。”王老師先是愣了下，然后笑笑說(shuō)：“沒(méi)想到你們這么幽默。”
在以后的一個(gè)月里，我們經(jīng)常在課堂上寫(xiě)作業(yè)，吃零食，聊天。很少有人聽(tīng)老師講課，布置作業(yè)，我們也不做。記得有一次，老師在上《賣(mài)火柴的小女孩》這一課時(shí)，老師依舊像以前一樣走進(jìn)教室。無(wú)意中，我看見(jiàn)她的無(wú)力，她的眼神中充滿了絕望。她放出來(lái)第一張幻燈片：在茫茫大雪中，一個(gè)小女孩正在蹣跚的行走。突然，我的心感到很痛，心中充滿無(wú)盡的愧疚，在這寒冷的季節(jié)，使我感到鉆心的冷，我很難過(guò)。課已經(jīng)開(kāi)始了同學(xué)們自顧自的干活，老師依舊自顧自上課，有時(shí)講的津津有味，陶醉在自己的世界里。我低下頭，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。
這一課，永遠(yuǎn)留在我心中，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)畫(huà)面。在茫茫大雪中，有一個(gè)女孩在行走，蹣跚行走……
代課老師作文2
今天，班主任老師生病了，請(qǐng)假。給我們代課的是一位40多歲的女老師，她姓李，這是她第一次給我班代課。
李老師雖然已經(jīng)40多歲，但她的心靈卻很年輕，課間，她還和班上的同學(xué)一起打排球，而且通常都是和李老師一隊(duì)的贏~
李老師對(duì)我們也很不錯(cuò)!有個(gè)同學(xué)拿筆姿勢(shì)不正確，李老師就告訴她這樣做不好，要她改過(guò)來(lái)。因?yàn)槲覀兪俏迥昙?jí)學(xué)生，所以她對(duì)我們的要求也不算嚴(yán)格，只要遵守紀(jì)律就行。特別是留家庭作業(yè)，她留得比較少，還讓我們?cè)趯W(xué)校就把作業(yè)做完，要知道，班主任老師從來(lái)都沒(méi)有這樣過(guò)，現(xiàn)在的老師也很少有。同學(xué)們對(duì)她的印象也都蠻不錯(cuò)的~
李老師，您是一位教導(dǎo)有方的好老師，我敬佩您!
代課老師作文3
星期一下午，英語(yǔ)老師來(lái)到我們對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)們，因?yàn)槲壹矣屑笔?，必須馬上趕回去，所以我給你們找了一個(gè)代課老師，你們一定要多多幫助她，配合她，能做到嗎”?“能”。我們異口同聲地回答。說(shuō)完，英語(yǔ)老師便放心地走了。
第二天早上，第一節(jié)可剛好是英語(yǔ)課，我們筆直地坐在座位上，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一位戴著眼鏡的老師進(jìn)入了我們的班級(jí)。她首先向我們敬了禮，便開(kāi)始自我介紹，原原來(lái)他姓孔，住在蕭山，是教育局里的。說(shuō)罷，便開(kāi)始上課，初次見(jiàn)面，只見(jiàn)她溫文爾雅的，還不時(shí)地微笑，給我們留下了第一好的印象。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，用和藹的語(yǔ)音叫我們朗誦。讓我感到十分快樂(lè)，有這們溫柔的老師叫我們學(xué)英語(yǔ)真讓我感到自己十分地幸運(yùn)，不禁對(duì)孔老師起了“愛(ài)慕之感”。再看看全班同學(xué)個(gè)個(gè)都精神飽滿的，似乎都很喜歡這個(gè)代課老師。就這樣，一連三個(gè)星期后，我們的英語(yǔ)成績(jī)一步登天，大有成就。
雖然我們的代課老師令我們十分喜愛(ài)，可是不久她就回去了。臨走前，我們都十分依依不舍，但是又能怎么樣呢?只好忍著淚水深情送別。
雖然孔老師不再教我們了，可他的形象卻在我心中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。
代課老師作文4
第一節(jié)上課時(shí)，郭老師告訴我們郝老師去外地有點(diǎn)事，所以，有一位代課老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)。
下課了，我腦子出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)?心想：這老師長(zhǎng)什么樣?是嚴(yán)厲，還是和藹?
“叮鈴鈴”上課了!這時(shí)一位男老師走進(jìn)教室門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們正在唱歌時(shí)，突然“啊”?怎么是個(gè)男老師，有的同學(xué)說(shuō)了一聲“哎”!有的同學(xué)“嘖嘖”。突然，我一抬頭著意地看了老師幾眼，這位李老師，不高不低的個(gè)子，不胖不瘦，黑黑的臉上，頭上還有像鳥(niǎo)巢似的，蓬松的黑發(fā)，跟他的年齡真是不當(dāng)呀!他的嘴巴像為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。嘴上的胡子，讓我不由得想起了日本人。
和我們說(shuō)話也是用河南話，我聽(tīng)著好不習(xí)慣，而且臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。非常嚴(yán)厲!
他的著裝非常古怪，這么冷的天李老師竟然只穿了一件夾克，里面一件羊毛衫，讓我不由和打了一個(gè)冷顫。心想：“這李老師是不是體育行業(yè)畢業(yè)的?這么不怕冷?嘿!這老師可真奇怪!”
上課了!李老師三步并作兩步走地走上了講臺(tái)。“上課”。只聽(tīng)李老師一聲命令，同學(xué)們都站起了起來(lái)，向老師問(wèn)好!李老師告訴我們他姓李。
李老師又對(duì)我們說(shuō)：“我不但教數(shù)學(xué)，還教四年級(jí)和六年級(jí)的電腦。”同學(xué)一聲尖叫：“啊”!真是不可思議。李老師對(duì)我們又說(shuō)：“有的同學(xué)可能想，你一個(gè)老頭怎么可能教這么多，你肯定在吹牛吧!”這句話，引起了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。這時(shí)，我對(duì)李老師又有了重新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得他又幽默，又好笑。
真是開(kāi)始上課了。老師讓我們打開(kāi)書(shū)，看著題，先讓我們自己去思考，然后，再一步一步地去給我們講解，講到重要的知識(shí)，他的語(yǔ)氣會(huì)加重，他用手指著黑板，一點(diǎn)一點(diǎn)地給我們分析清楚，給我們滲透。雖然，一道題需要十幾分鐘，但我一點(diǎn)也不厭倦，好多同學(xué)都已經(jīng)無(wú)精打采了!該下課時(shí)，他也不會(huì)拖堂。本以為，我覺(jué)得李老師會(huì)拖堂，可他不是我心中的想象的那種人。通過(guò)這一節(jié)課，我更加深對(duì)李老師的印象了!他是那么和藹可親的呀!
看，我們代課李老師，就是這么古怪，幽默，和藹!
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