以競爭為話題的初三作文??挤段?/h1>
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如果沒有競爭,那樣的小草風一吹就倒了,但如果有了競爭,再大的風也不能把它吹倒,因為它經(jīng)過了千錘百煉,已根深蒂固。下面是小編為大家?guī)淼囊愿偁帪樵掝}的初三作文,希望你喜歡。
以競爭為話題的初三作文1
陳獨秀說過:“人生如逆水行舟,不進則退?!备偁幨菦Q定人類進步的重要因素。如果沒有競爭,遠古時代的水中的細胞又為什么發(fā)展成動物和植物?又何必分化出不同種類呢?如果沒有競爭,人又怎么會進化呢?在這弱肉強食的大自然里,獵豹因需要追趕獵物而進化出了有力的四肢;北極狐為了抓旅鼠而進化出了換毛的特性。因此,競爭是大自然不可缺少的因素。
在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間,有一個叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當人們第一次登上珊瑚島時,驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多,而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學(xué)家指出這是因為珊瑚島內(nèi)側(cè)沒有海浪,生物缺少競爭,死氣沉沉,紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪,在那兒生存的生物必須和海浪較量,因此活了下來。
在美國阿拉斯加的一個自然保護區(qū)中生活著一種珍稀的鹿,為了保護這種鹿,人們把這個自然保護區(qū)里的所有食肉動物都殺死了。結(jié)果這種鹿的活動量越來越少,體質(zhì)大不如前。瘟疫來臨時大多數(shù)都死了。由此可見,競爭能激活生命,激發(fā)生命力。
競爭是有益的,競爭催人振奮,使人精神百倍。競爭是長途中的加油站,是沙漠中的綠洲,是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望,極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒有競爭這個壁壘,“先驅(qū)”也有可能變成“先烈”。
競爭是人類進步的必需品,你說呢?
以競爭為話題的初三作文2
在我的映象里,這是我們?nèi)私绦抡n標的九年級的欄目呢。
合作與競爭不是不能共存的對立面,就像鈣離子和羥基離子,可以巧妙地結(jié)合在一起,不分開。當然,不是絕對的,氫氧化鈣微溶,過多了就會中和生成沉淀;而競爭和合作過了忍耐度也不能同時存在,比如加多寶和王老吉,就是現(xiàn)實例子。
但確實,他們不是水火不相容的,曾經(jīng)這兩家合作得那么好,以至于合用一個名字——王老吉,一起銷售,一起封裝,明面上合作得那么好。但利益的不平衡,卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實——我是王老吉,但我不能說。
利益確實是人人都想要,但有了就想要更多,使人不團結(jié)的禍根。合作是為了得到更多更大的利益,競爭則是比誰得到的利益更多,其實兩個看來挺像的。
不過雙贏是最理想的。雙贏是21世紀才出現(xiàn)的詞,比克隆似乎還晚一些,但已滲透到各個領(lǐng)域內(nèi)了。比如星巴克,曾經(jīng)它并不有名,但通過和一些大型餐廳合作,以便在餐廳內(nèi)部銷售咖啡,最終,被大眾認可,成為了世界上最大的咖啡連鎖店——沒有之一。
合作,讓星巴克成功了。雖然這還有一點,就是這自動為它自己找了競爭對手,雖然這個對手很難被超過。
競爭與合作,都使人成功。
當然,有些時候似乎只有競爭,比如,劉翔和博爾特,總是在跑步時離得那么近,一起競爭冠軍——這個一般情況都只有一個的位置。那是一種榮譽。但事實上,看起來是競爭,但里面暗含著合作——就像大雁的風力分配。
競爭和合作,往往都是一起出現(xiàn)的,而且有時甚至密不可分。
所以,我們要正視競爭,更要敢于合作,這樣,我們才能更輕松地通向成功的彼岸。
以競爭為話題的初三作文3
清晨,我們迎著朝陽走進可愛的校園,走進和諧的班級,聞著清幽的書香,開始了一天的'校園生活。
班級——我的第二個家庭。在這個大家庭中,充滿了歡聲笑語,但也充滿了激烈的競爭。在這個發(fā)展迅速的年代,激烈的競爭已經(jīng)無處不在。在這個充滿了競爭的環(huán)境當中,我也逐漸學(xué)會了競爭,也逐漸有了競爭意識。
曾記得,我獲得了好成績時,被掌聲與鮮花,贊美與歡笑沖昏了頭腦,漸漸松懈下來。第二次考試,便敗退下來。是因為自滿時,悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺,是什么呢?是被超越后想奮力追趕的一種意識?一個成功的競爭者面對失敗,應(yīng)經(jīng)得起風雨,應(yīng)具有抗挫折的能力。
我做出了一種不甘落后的反應(yīng),這邊是競爭意識。此時此刻,我似乎感覺到一股力量推動著我前進,讓我去戰(zhàn)勝他們。于是,我開始更加努力學(xué)習(xí):在學(xué)校,我認證上課;在家中,認真復(fù)習(xí),還不時的擠出時間來看看課外書。當你想攀登高峰時,不知多少人要與你競爭,怎么可能一下子就突飛猛進呢?
在學(xué)校里,我又嘗到了一股競爭的味道:同學(xué)之間互相競爭,班級之間互相競爭。欣賞自己的腳印的人只會在原地徘徊。一個人若不懂得競爭,只會停滯不前。敢于面對競爭,才能充分展現(xiàn)實力,展示勝利的希望。
學(xué)會競爭,讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競爭才是人類進步的動力和源泉,只有永遠保持這種不甘落后的競爭精神,才會得到意想不到的成功。
班級,讓我學(xué)會了競爭,讓我有了競爭意識,努力拼搏,戰(zhàn)勝了別人,戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會了競爭,那么,你學(xué)會了什么呢?
以競爭為話題的初三作文4
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
在現(xiàn)代社會中,有一個永恒的話題,那就是競爭與合作,一個人不可能獨立地生活在社會中,而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體,在某項活動中爭勝過對方的行為,也就是雙方爭奪一個目標,而且只有一方能勝,而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體,為實現(xiàn)共同目標在某項活動中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。
對于競爭,在場的各位一定不會感到陌生,沒有中考的競爭,我們也就不會站在這兒,然而一個巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開了,有的只談競爭不談合作。當別人問他問題時,頭也不回甩去一句“不知道”,認為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手,對自己的競爭不利,這樣的人是自私的,最終將被社會淘汰,有的則認為競爭是沒有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無進取心的悲慘狀態(tài),當他還在安樂窩里做著美夢的時候,這個世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達到更高的境界。
如果把人生比作一場戲,那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對待競爭與合作,升出最艷麗的花
以競爭為話題的初三作文5
禪者說:“眾生就像牛一樣,被許多煩惱痛苦的繩子纏縛著,生生死死不得解脫……”
――題記
在這個物欲橫流的世界,人們都在汲汲奔走,可人們的方向總是被欲望與貪夢牽引著,看似平凡的官場社會,其實也存在著競爭。那是名利之戰(zhàn),錢權(quán)之爭,??赡苷娴氖恰白怨挪抛佣囡L流”,望穿古今,在這方面給我們留下的榜樣還真不少!那個窮奢極欲,拍馬屁臉不紅的和紳,那個表面耿直,心如惡狼的胡市長,還有擅權(quán)納賄的……
呵!真是劣跡斑斑,在工作崗位上,明里是人君子,暗里卻是爭權(quán)奪利,簡直就是金玉其外,敗絮其中。
一塊獎?wù)拢3W屗麄冨谒伎嘞?一個職稱,常常讓他們輾轉(zhuǎn)反側(cè);一點權(quán)利,常常讓他們頭破血流;一次得失,常常讓他們痛心疾首;一次輸贏,常常讓他們蹙眉千度。這些阿八公和葛郎臺,并不知道自己是在咎由自取,他們將丟掉的不是競爭的結(jié)果,而是自己的人格甚至生命。
老子曾說過:“我恒有三葆,持而寶之。一日次。二日儉,三日不敢為天下先,故能為成事夫?!比绻覀?yōu)楣俅葠?,愛護別人而生起勇氣,我們節(jié)儉,不追求物欲,就會擁有廣大的民心,不敢居天下人之先,才能成為萬物的主宰。
貪婪是一切罪惡之源,奢欲是一切罪惡之本。有一雙貪婪的`眼睛的人,無法讓他的內(nèi)心變得誠實;有一顆充滿奢欲的心的人,不會明白“不以物喜,不以己悲”的真諦!
人之所以貪婪,并不是因為貧窮,而是不滿足!長期游離有不滿足中的另類競爭,只會讓一種空前的寂寞感油然而生,正是這種寂寞感,會將人們帶向天堂!
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