初一作文下冊600字
在寫作時應該先考慮給讀者一個目標，先告訴讀者文章大意，再提供支撐觀點的事例或細節(jié)，這樣讀者就不必猜測作者的中心思想。這里給大家分享一些關于初一作文下冊，供大家參考。
初一作文下冊1
我們都有一個家，名字叫中國。
中國，我美麗的家，這幾年有了迅速的發(fā)展和取得了偉大的成就。
2003年10月份，就在那激動人心的的14日凌晨4點，隨著一聲從酒泉發(fā)射中心操縱室指揮發(fā)出的一聲“發(fā)射!”就在這時，我們中華民族飛天的夢想從夢轉為現(xiàn)實，這“神舟”五號的成功發(fā)射和回收，標志著我國成為蘇美之后，第三個能成功把人送入太空的國家， 這是讓我們中國人足以高呼和自豪的時刻。
當然，在我們祖國蓬勃發(fā)展的背后，有著許許多多默默奉獻的人，不怕犧牲的人。
在2003年，我們因為亂食野生動物，而引起了一場全球性的病毒流行。3月中旬，非典型肺炎在我國廣東一部分地主迅速蔓延。接著，在這以后的四、五月份，SARS逐漸普及到了全國甚至全世界。非典型肺炎的流行，對全人類的生活和發(fā)展造成了一定的影響。
在每天都有幾百人甚至幾千人被確診為SARS患者， 每天中幾十，幾百人失去了寶貴的生命。在這病毒風狂的幾個月中，中國的那些偉大而又可愛的白衣天使，勇敢地站了出來，用自己的智慧，生命保護了我們的安全，使中國度過了這場災難。由于我國醫(yī)療條件比較差，這場災難，中國的醫(yī)生和護士有兩千多人失去了自己的生命。但我國醫(yī)學界專家在研制SARS疫苗方面走在了全世界的前列!
這就是我們中國人，智慧的中國人，勇敢的中國人。
劉德華一首《中國人》唱出了所有中國人的心聲?！笆譅恐?，不分你我昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人?！?/p>
我愛你，中國!祝福你，中國!
初一作文下冊2
昨天爸爸和我聊天，“子棟，不要覺得自己還小，時間是很快的，現(xiàn)在該學習的年齡就要好好學習，爸爸這個年齡就得好好工作，想重回學校學習都沒機會了!”看著爸爸那期盼的眼神，我突然間有點醒悟的感覺。
是啊!時間就這么一分一秒在我的學習中、嬉笑打鬧中、睡夢中不知不覺地溜走。昨天的事情想起來，已沒有太多印象，再往前想，只有短暫的許多那一刻能記憶猶新，大部分已經遺忘。
我打開手機，象往常一樣開始閱讀同學們的美文，一邊閱讀一邊贊嘆不已。文章一篇比一篇精彩，有如身臨其境一般。突然，作文中出現(xiàn)了我的名字，我一下子好奇起來，立馬打起精神。
“愛管閑事”，“最看不慣”，一個個刺眼的詞語在我眼前晃來晃去。那一刻，我真地震驚了!心情一下子難過到了極點。我迅速地在大腦中翻找這件事情的記憶，可記憶全無。在這位同學的眼里，難道我就是這么一個糟糕的同學。如果真有這回事，讓我的誤會傷害了我的同學。那我真地感覺好羞愧!
爸媽經常教育我要尊敬老師，團結同學。假如他們看到我在同學眼里就是這么一個不好的形象，那還不得挨罵呀。
這一晚，我做什么都索然無味。那一刻的震驚帶給我許多的思考!
初一作文下冊3
秋天的傍晚是靜悄悄的。
蟬鳴的歡快，孩童的嬉鬧，樓下小狗的吠叫，都被一陣不請自來的秋風刮跑了。樓下靜悄悄的，只有清潔阿姨不停地守著地面泛黃的落葉，落葉前擁后擠，無聲的秋里忽的一陣涼風讓未落盡葉子的樹搖頭嘆息。
草摧花殘，颯颯秋風，寒山石徑，落木蕭蕭，秋天真是一個討厭的季節(jié)。
頭又偏向了布滿紅色叉號的數學試卷，又望向窗外：浸過墨汁的宣紙也不比此時的天空黑，真是一顆星星也沒有啊，現(xiàn)在航海的人找不見指明星了會迷失嗎?落葉滿地有人打掃，我心如亂麻誰來整理?把試卷揉成一團，扔到沒有人在意的角落，就睡覺了。
睡眼惺忪中，太陽露出了臉，沖我一笑，眺望，凝視，天空的眸子被吹得澄清無比，陽光灑在梧桐樹葉上反映出進褐色的秋天的膚色。又忽地一轉眼，樹叢中嘹亮吹響了豐收的金色號角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭，枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收獲秋天。
再聽那“簌簌的”葉子相互推搡，是秋日交響曲的第二重奏，落葉在舞蹈，只隨著節(jié)拍;落葉在歸根，只滋養(yǎng)生命。散散心吧，到樓下去看看。用腳試探著枯葉。然后用力一踩，干脆的葉子在腳下聲音巧似一個頑童被撓癢癢后的咯咯笑;宣泄的妙徑好像被探尋到，心的陰云被一陣清爽的秋風帶走了。
清秋的早晨真是活潑!
風和我玩起捉迷藏。調皮可愛、無所顧忌;那個小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹后面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉身又劃過池塘掀起漣漪;最后直接鉆過我的頭發(fā)告訴我他勝利了。玩累了，他就一直縈繞在我的左右，用“呼呼”聲告訴我秋天多么迷人!
回到家中打開卷子認真分析改錯，之間窗外夕陽黃葉，余暉歸雁，啾啾鳥鳴，秋意是無生機?只不過雪藏自己，為了更好的春天。
感謝秋天以如此方式給我力量。
初一作文下冊4
上初中之前，我人如其名——賈科升，科科成績排第一，沒有偏科和不擅長，各種比賽大獎拿到手軟。
都說三歲就能看到老，這樣背負著神童之名長大的我自帶光芒，所有人都認為我前途無限。我當然也是這樣認為的。但那會兒我其實和現(xiàn)在沒差別，并沒有太喜歡的東西，學習是為了拿第一，比賽是為了得獎。我喜歡勝利的感覺，喜歡站在高處往更高的地方望。小學六年來我從沒遇到過任何挫折，是所有同齡人中的佼佼者。
小學畢業(yè)，我為了讀最好的初中離家住校，因為聲名遠播，老師對我都特別關照。剛開學時我有些咳嗽，老師便做主讓我免了軍訓，這讓在大太陽底下被魔鬼教官訓斥的同學相當不爽。
由此，我在不知情的情況下，和所有人結下了梁子。我是外市來的，在當地沒有朋友，很容易就被孤立了。宿舍里的床單總無緣無故被人灑了水，若每天都拿出來曬就會有人以奇怪的理由嘲笑她，我只好忍著潮濕就那么睡下。
長此以往，我身上長了濕疹，身邊人以為我得了會傳染的皮膚病，全班同學都戴口罩上課，又有人說我是因為不干凈才會這樣。十多歲的小姑娘臉皮薄，才爭幾句就面紅耳赤，每天紅著眼圈上課，紅著眼圈下課，幾乎就以為堅持不下去了。這時候周明月出現(xiàn)了。也不知她怎么就大發(fā)善心，
先是幫我罵了幾個造謠的人，然后幫我換了宿舍。我很感激周明月，問她為什么這么做。我們雖然小學同班，但根本沒有特別要好。周明月回答得很有俠義氣概：“路見不平，拔刀相助不成嗎?再說我們是一個地方來的，他們欺負你，不就相當于打我的臉嗎?”
初一作文下冊5
我雙手摯滿如詩歲月撞進流年，沒有敲門成為我永恒的遺憾。
步入青春的我，開始明白了古人的悲春嘆秋，多彩年華竟是陸游筆下的苦梅。或許，時光的錯位已成為我“樹欲靜而風不止”的無奈，只記得“已是黃昏獨自愁”的落寞。
就像我撒下的種子，全都隨著雨水散失了。
徘回在今日與明日的分界線，才知昨日的悲哀，想留住昨天的那一份希望和絢麗的想往，慢慢品味過去的成功與失敗。我久久思索，久久的等待，等待我所期盼的果實卻連花也沒有為我開過。我想我不能再等待，不能落入等待的泥潭。我必須在陽光明媚的清晨開始追逐屬于我的太陽。我不停地跑，去尋找遺失的種子與久違的多彩歲月，我不記得把他們遺失何處，只記得在遙遠的昨天。
然而，我卻無法追隨它的蹤跡，哪怕是一個昨日的間隔，因為我所期待的從不為別人停留過。
呵，快樂與憂傷是孿生姐妹，成功的背后總拴滿苦痛與失敗。青春最深的傷痕卻令我最后的歡笑也如夢如霧般消散。我還在尋找遺失的快樂。
我的這一季，只有黑白蝴蝶滿天飛。
零亂的樹葉隨風散落，殘陽如血。如血的卻不僅僅是殘陽。朋友說：“落葉歸根，來年還會成為茂盛綠蔭中的一片，這是落葉的快樂，是源于心底的?！蔽艺f散成一片可以成為汪洋大海，聚在一起可以成為不盡浪濤，是嗎?朋友點了點頭。
這一刻，心釋然了。
哲人說：“走在時光的深處，生命難免也會有陰暗的死角，那么就讓我們常提醒自己‘無論何時，無論何境，都不要忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光、婉轉的鳥鳴、明媚的春光……都一一灑進心房。’”
偶然一天，回過頭，發(fā)現(xiàn)身后的花開了，而我的一切都掌握在自己手里。那些日子，才明白，快樂源于心底，才深諳詩人：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的樂。
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