1000字作文成長(zhǎng)的故事匯總
我的成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)品。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。今天小編在這給大家整理了以成長(zhǎng)為話題的作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
以成長(zhǎng)為話題的作文1
當(dāng)我看完了《法眼》系列教育片《成長(zhǎng)之惑》后，我發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)大了，又成熟了許多，開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)社會(huì)上形形色色的疑惑與不解。
教育片中主要告訴青少年們要遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離毒品，做一個(gè)規(guī)矩的新一代。而有許多在生活中找不到信念與希望的青少年們沉迷于黑色暴力虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)里的虛似世界所吸引，于是他們便在網(wǎng)絡(luò)世界中尋求信念，尋求快樂(lè)，尋求刺激。他們的眼睛已被烏紗蒙住，分不清真與假、善與惡、美與丑。沉陷在網(wǎng)絡(luò)世界中的他們，就像只井底之蛙，眼里就只有虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，他們的生活被網(wǎng)絡(luò)所主宰，而忘了真正美好的大千世界。也許美好的世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只是一只灰色的鐵籠子罷了，回想網(wǎng)絡(luò)世界里暴力的游戲，他們似乎錯(cuò)把人生也理解成一場(chǎng)游戲。就憑著幾句好心的勸告，就憑著內(nèi)心的沖動(dòng)，又有多少血的教訓(xùn)被深深地刻下，又有幾條無(wú)辜的生命從此被摧毀。在《成長(zhǎng)之惑》節(jié)目中，有多少活生生的血命案一次又一次地敲響警鐘。一所永閉大門的學(xué)校——少管所，那里的青年們，也許他們的過(guò)去就是那樣生活的主角吧，讓十幾年美麗的青春浪費(fèi)在沒(méi)有陽(yáng)光的小角落里。在我們走向未來(lái)的路上，有許多形形色色的事，它們就像地雷一樣布滿我們的人生，只有把握好自己，享受陽(yáng)光快樂(lè)地走好每一步路，才能使人生的道路鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踩錯(cuò)一步路將會(huì)毀了一個(gè)完美的人生。所以我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
當(dāng)我們?cè)俅慰吹诫娨暽想S著強(qiáng)烈的音樂(lè)搖頭晃尾的青少年們，人不人，鬼不鬼的樣子，正是他們沉迷于黑色網(wǎng)絡(luò)，勾搭上不正當(dāng)?shù)呐笥?，從此走向了歪路。而電視前的人們看到這慘不忍睹，只能搖搖頭，留下一聲嘆息，是什么讓他們?cè)诳吹竭@慘不忍睹人生的十字路口走錯(cuò)了方向？是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)辨別是非。其實(shí)人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在成長(zhǎng)，不管是身體狀況，還是思想方面。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)是人生中重要的一課。我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正視成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理解成長(zhǎng)。首先，我們要知道在哪里成長(zhǎng)，要在校園中成長(zhǎng)，要在生活中成長(zhǎng)，要在大自然中成長(zhǎng)。這樣在享受成長(zhǎng)的同時(shí)，也享受了青春的歡樂(lè)，青春的喜悅和青春的瀟灑。而如果我們?cè)谕瑢W(xué)們的異光中成長(zhǎng)，在老師家長(zhǎng)的批評(píng)下成長(zhǎng)，在暴力虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里成長(zhǎng)時(shí)，等待我們的將是青春的困惑、青春的迷茫和青春的憂傷。
有人說(shuō)青春是人生中最快樂(lè)的時(shí)光，是人生中最亮麗的一道風(fēng)景。是啊，我們要學(xué)會(huì)享受青春，而不是為了一時(shí)的沖動(dòng)和無(wú)知把青春毀掉，換來(lái)的卻是麻煩、累贅和一生的懺悔，所以我們要把握到青春，讓生活過(guò)得有意義、快樂(lè)。上學(xué)時(shí)期，不讓時(shí)間停留在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線的單調(diào)。放假時(shí)間，多到戶外活動(dòng)，游覽祖國(guó)的名川大山。還可以上綠色網(wǎng)絡(luò)，在綠色網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、暢游。春天，我們是羽毛還未豐滿的小鳥(niǎo)，去山嶺，去田野，去尋找春的腳印。秋天，我們是隨風(fēng)卷起的紅葉，依然去田野，去山嶺，去品嘗豐收的快樂(lè)，去體會(huì)勞動(dòng)的收益，去體驗(yàn)別具一格的秋天。學(xué)會(huì)成長(zhǎng)重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)辨別是非，要遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離社會(huì)人物。我們要擁抱綠色，擁抱校園，擁抱大自然。
全國(guó)的青少年們，我們牢記一句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)辨別是非，學(xué)會(huì)自護(hù)、自愛(ài)、自重，不要自卑、自棄、自負(fù)。用我們青少年的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明中國(guó)的新一代不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的接班。
讓我們一起享受成長(zhǎng)中的快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)吧！
以成長(zhǎng)為話題的作文2
一封封飽含親情與無(wú)奈的信，重重地敲打著我的心最柔軟的地方，深情感悟人間冷暖，世間滄桑。
有堅(jiān)定，有執(zhí)著，有信賴，有悔恨，有放棄，有希望。
盡力去拼搏
沒(méi)有如意的好運(yùn)，只有自己的拼搏。千里之行始于足下。
“中考”、“高考”無(wú)不牽絆著每一位父母的心，像是一塊沉重的石頭落入海底，把原本平靜的水面打亂，變得破濤洶涌，巨浪狂翻。他們糾纏著父母，纏繞于父母烏黑的頭發(fā)之間，短短幾月里，不曾放手。12封信里，譜寫(xiě)了父母愛(ài)的篇章。
人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一次心靈的沖擊，考前的憂慮，促使父母的焦急?！对改阕鰝€(gè)輕松的夢(mèng)》里，工作在治理黃河一線的父母沒(méi)有時(shí)間來(lái)關(guān)注和照料兒子，卻在兒子的關(guān)鍵時(shí)刻，為他寄去愛(ài)的力量；《你怎么忍心撕碎母親的心？》催人淚下，媽媽在信中記錄了兒子成長(zhǎng)進(jìn)步的一點(diǎn)一滴，可憐天下父母心，不聽(tīng)話的兒子撕碎了母親的心，越來(lái)越凌亂的字跡“畫(huà)”出了母親即將離世的痛苦，在信的最后寫(xiě)出了令人心痛的四字：媽媽絕筆。
人生路上，父母用潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)牽著我們走過(guò)了一程又一程，為我們撐起一片屬于我們的一片湛藍(lán)的天空。
困難和焦慮面前，讓我們自己盡力去拼搏。
堅(jiān)強(qiáng)而又自信的搏擊長(zhǎng)空
純潔似水的年齡，富有挑戰(zhàn)的時(shí)代，朝氣蓬勃的我們成了整個(gè)世界，長(zhǎng)空對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。
眼前的長(zhǎng)空似乎那么美麗妖嬈，有銀河的傳說(shuō)，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，哪像有現(xiàn)在這樣，困難，迷茫。
我們有著如夢(mèng)的青春和似火的激情，為了尋求心中的那份夢(mèng)想，如饑似渴的吸取知識(shí)的養(yǎng)分，在風(fēng)霜雨雪中磨練自己的意志，在長(zhǎng)滿尖刺的路上勇往直前，不知疲倦地翻山越嶺，渴望見(jiàn)到那成功的輝煌。
正值青春的輝煌。
美德，智慧，知識(shí)，技能，堅(jiān)強(qiáng)……
帶上它們上路，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的搏擊長(zhǎng)空！
彼此相愛(ài)，直到永遠(yuǎn)
也許早已揚(yáng)帆起航，也許在已學(xué)成歸來(lái)，成長(zhǎng)的歲月里，有你我的相伴，才變得如此美好，才能如此歡笑。
不要忘記自己的家，不會(huì)忘記自己的根，不會(huì)忘記自己出生的地方。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歲月里，有你們的相伴。
？孩子，當(dāng)我有一天老去？是一位父親設(shè)想自己在風(fēng)燭殘年之時(shí)的不足“吃得臟兮兮的，甚至已不會(huì)穿衣服”“不想洗澡”“對(duì)新科技一無(wú)所知”“在交談中忽然失憶”“腿不聽(tīng)使喚”……而那時(shí)我們要做的，就是扶他一把像這位父親信中所說(shuō)的那樣“扶我一把，用愛(ài)和耐心，幫我走完一生。我將用微笑和我始終不變的愛(ài)，來(lái)回報(bào)你?！?/p>
我們要彼此相愛(ài)，直到永遠(yuǎn)。
用真正的情感，感動(dòng)世界。
走進(jìn)了陽(yáng)光的青春，健壯的步伐代替了兒時(shí)稚嫩的腳步。
成長(zhǎng)的歲月里，如火如荼，香濃淡雅，多少次失敗與磨練會(huì)成就明天的輝煌！我們相信自己的實(shí)力。
一封封信，充滿辛酸，有父母的祝福，也有親人的無(wú)奈。
我們會(huì)展開(kāi)雙臂，盡力去拼搏，堅(jiān)強(qiáng)而自信的搏擊長(zhǎng)空，與你們彼此相愛(ài)，直到永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)的故事，讓我們慢慢實(shí)現(xiàn)……
微笑地譜寫(xiě)成長(zhǎng)的辛酸。
以成長(zhǎng)為話題的作文3
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo)，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上遇到了種.種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報(bào)”，慚愧自已對(duì)母親的種.種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習(xí)，第一次開(kāi)始步入知識(shí)的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時(shí)候年少，不懂事，習(xí)慣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)于學(xué)習(xí)，我根本沒(méi)有興趣。但是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當(dāng)然也不例外。因此，我當(dāng)時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權(quán)利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——?jiǎng)邮执蛄四赣H。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋靼?，學(xué)習(xí)就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后，我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進(jìn)的教育理念，從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為話題的作文4
那是回也回不去的從前，是還傻傻咬著棒棒糖的年代，是扎著羊角小辮的時(shí)候。這樣一恍然之間，過(guò)去了那么多年。似乎是太久遠(yuǎn)了一點(diǎn)。不過(guò)記憶依然清晰。還好。還好。還可以記得。
記憶沒(méi)有丟下我。想起來(lái)都還是鮮明的樣子，聚攏來(lái)的印象無(wú)法形容，淚水卻一滴一滴往下掉。
我長(zhǎng)大了。再也無(wú)法抱著洋娃娃哭鬧了，也無(wú)法坐著童年的秋千等人來(lái)推起我飛揚(yáng)的夢(mèng)。有時(shí)晴天有時(shí)雨天，有些人來(lái)了走了，不再回來(lái)了。
過(guò)去太遙遠(yuǎn)了。再回憶自己也不是主角了。
這些事情提起來(lái)有段歷史了。還是在上幼兒園的時(shí)候，不知道為什么好多年過(guò)去了那些純真的童年依舊忘不了，雖然那個(gè)幼兒園也許已經(jīng)被拆掉了。
布丁果果
幼兒園的時(shí)候。我記得每天午休以后都會(huì)有布丁果果吃。那個(gè)時(shí)候我中午睡不著，常常跟臨床的小雪說(shuō)話。幼兒園的老師說(shuō)我再不睡覺(jué)就沒(méi)有布丁果果吃，當(dāng)時(shí)年紀(jì)小所以很害怕。蒙著被子裝睡，一直捱到午休過(guò)后，我如愿以償?shù)爻缘讲剂斯?。味道，大概很好的吧?/p>
我已經(jīng)不記得那種布丁果果的樣子了，甚至連味道也無(wú)法完整地回憶出來(lái)。
但我覺(jué)得那一定是很美味的東西，因?yàn)槲以?jīng)是那么的喜愛(ài)。
布丁果果。是我一年四季都要吃的零食。我看它的晶瑩剔透，像水晶球一樣神秘莫測(cè)，好象那透明的背后都是操縱命運(yùn)的鉉鈕。
我現(xiàn)在還是喜歡布丁果果。卻已經(jīng)不是當(dāng)年的布丁果果了，當(dāng)年的布丁果果隨著我的長(zhǎng)大也一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我所能觸及的范圍。我時(shí)常想象布丁果果的味道，是淡淡的青草味道，安逸的幼兒時(shí)代。
布丁果果是我最初的記憶。它在我開(kāi)始有記憶的時(shí)候恰如其分的挪進(jìn)我的生活，然后在我戀戀不舍的時(shí)候一步一步走開(kāi)。留下我無(wú)窮的味覺(jué)懷念。
那一定是一個(gè)美麗的年代，有安靜落下的夕陽(yáng)，有空蕩的小操場(chǎng)，有長(zhǎng)繩的秋千，和我們天真的笑靨如花。
從幼兒園畢業(yè)以后，我就再也沒(méi)吃到那種布丁果果。從此它消失了。
失散的雪人
夏季的時(shí)候，我們午休過(guò)后都要吃一種叫做“雪人”的雪糕。我清楚地記得我是先吃它的臉，再啃食帽子，最后才是五官。有一段時(shí)間我很熱衷于“雪人”，后來(lái)歷史是怎樣演變的我不記得了，反正“雪人”突兀地沒(méi)了。
我那時(shí)候是小小孩子。每天都要吃好幾個(gè)“雪人”，并且按照一開(kāi)始的順序來(lái)食用。一直吃到它走散我都還在掛念雪人的味道。
雪人。在冬天漫天飄雪的時(shí)候，我曾經(jīng)努力的堆過(guò)幾個(gè)，可是堆出來(lái)的雪人都好難看。因?yàn)槲覜](méi)有那么大的力氣去滾雪，所以總是很失望。但是我看到別人堆起的雪人都會(huì)好高興，跑過(guò)去用自己心愛(ài)的餅干給雪人做扣子。
最近在我們的學(xué)校出現(xiàn)了雪人。我失散的雪人又回來(lái)了。
我不知道雪人是怎么尋到回家的路，在一次次體育課完結(jié)，好多學(xué)生手里舉著雪人的時(shí)候我知道它回來(lái)了?？墒俏覜](méi)有再去買它，我怕咬下第一口，童年的記憶就會(huì)翻滾而來(lái)。然后是止也止不住的難過(guò)。
那些華麗似錦的年華已經(jīng)不再，取代它的是灰白的天空和空洞的云朵。雪人里載滿我童年的美好記憶，因?yàn)樘牢也幌牖貞洝＿h(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好。
畢竟都過(guò)去了。
失散許久的雪人。又一次。再見(jiàn)了！
祭奠：布丁果果和失散的雪人
有些事情過(guò)去真的很久了，雖然有時(shí)候會(huì)忍不住想起來(lái)啜泣。還是那句話，畢竟都過(guò)去了。
安靜的小操場(chǎng)也許都已經(jīng)蓋起了別的建筑，兒時(shí)的幼兒園也已經(jīng)不在了。盡管我不能完整地回憶出布丁果果的味道，我卻深切感到布丁果果的香味繚繞。失散的雪人終于回家了，我也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望它在別人手中一點(diǎn)一點(diǎn)湮沒(méi)，看它不變的笑容。
如今氤氳丌來(lái)的悲傷，只是好像和記憶隔著太平洋的純真年代，難過(guò)到無(wú)以復(fù)加也是心情，再?zèng)]什么可以改變。
為我散落的年華祭奠。布丁果果和失散的雪人都是曾經(jīng)的見(jiàn)證。它們見(jiàn)證了我曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年，和我知足的歡笑。
一望無(wú)際的孤寂，圍繞著兒時(shí)布丁果果的水晶和雪人的冰冷。
那個(gè)有布丁果果和雪人的年代就那么輕易的過(guò)去了，在我無(wú)意的一抹微笑早漸次止步，在我淺色的瞳孔里慢慢變成水印，最后只是個(gè)倒影。
被祭奠的年華，是抓緊手心握也握不住的美麗。我玲瓏的布丁果果和失散許久的雪人，你們，知道我的想念嗎？
以成長(zhǎng)為話題的作文5
孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)感到人生中有很多的疑惑和無(wú)奈，所以我常常在想，人到底是為什么而活？不同的時(shí)間不同的場(chǎng)合，有不同的答案。
一個(gè)人的長(zhǎng)大，包括生理的和精神層面的，是一枚兩面針，一面是化蛹為蝶的美麗，另一面是遠(yuǎn)離童年的無(wú)奈；感情，是一把雙刃劍，一面是噓寒問(wèn)暖的幸福，另一面是支離破碎的疼痛。長(zhǎng)大是美麗著疼痛，而感情是破碎著幸福。
蕓蕓眾生，生活在愛(ài)的大網(wǎng)里。他們或許能理清愛(ài)的軌道，接受愛(ài)的果實(shí)并傳播愛(ài)的種子；或許在愛(ài)的網(wǎng)里迷茫，被愛(ài)羈絆，被愛(ài)束縛，也被愛(ài)捉弄。不同的人用不同的方式傳遞著這份不朽的感情。
父母的疼愛(ài)，朋友的關(guān)愛(ài)，戀人的珍愛(ài)。
有些人，一旦愛(ài)上了就是一輩子。一輩子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。日出日落，月升月落，花開(kāi)花謝，冬去春來(lái)，日子在不斷地重復(fù)?？墒?，成千上萬(wàn)個(gè)同樣的日子，難免會(huì)讓人厭倦。我們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大，也在愛(ài)中孤單。我們總要自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
人生路漫漫，心中的彷徨，沒(méi)有云的方向，前進(jìn)的途中，總要面對(duì)許許多多的淚水和歡笑。昨天的路程，明天的回憶，分開(kāi)的悲傷，像雨后的彩虹，掛在天際。
孤單的時(shí)候不要一個(gè)人哭泣，寂寞的時(shí)候不要一個(gè)人嘆氣?？仗摵徒^望終會(huì)被愛(ài)填滿。愛(ài)與被愛(ài)從來(lái)不矛盾。飄逸的冷雨也會(huì)隨風(fēng)凋零。
生活使人們的腳步匆匆，站在城市的十字路口，沒(méi)有人等我。相遇太匆匆，太寂寞。奔波在鋼筋水泥的車來(lái)車往，穿梭在時(shí)空邊緣的茫茫人海，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)停下看清那張似曾相識(shí)卻一臉冷漠的面孔。
我在孤單的時(shí)候，或是蜷縮成一團(tuán)，躲在空蕩蕩的房間，像一只被人丟棄的寵物，孤獨(dú)而絕望；或是穿梭在朋友的世界，我們用微弱的溫度互相取暖；或是躺在冰冷的床上，任憑音樂(lè)穿越空虛的靈魂，任憑淚水流淌；或是……直到有一天，孤單突然襲來(lái)，我不再措手不及，猛然發(fā)現(xiàn)：我真的長(zhǎng)大了。
寂靜的夜里，不知是誰(shuí)在彈奏一曲落寞的曲調(diào)，使空氣中的塵埃也彌漫著淡淡的憂傷，仿佛是誰(shuí)在低聲吟訴。
慢慢品嘗孤單的味道，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。從踉蹌的學(xué)步到自己奔跑，是一個(gè)痛并美麗的過(guò)程。跌倒，羈絆，撞傷，哪一次不是在眼淚中爬起？哪一次不是在疼愛(ài)中綻放笑容？
落迫的影子，冷清的街道，一個(gè)人走，無(wú)拘無(wú)束。何嘗不是美麗的孤單？
殘留的夕陽(yáng)，輕逸的清風(fēng)，飄飄蕩蕩，何嘗不是一道絕美的風(fēng)景線？
每個(gè)人的身邊都陪伴著一個(gè)天使，她讓我們?cè)诠聠沃袌?jiān)強(qiáng)，帶我們飛過(guò)絕望，飛向開(kāi)花的夢(mèng)想。人生不是鉛筆字，橡皮擦不掉。太陽(yáng)每天都是新的，夕陽(yáng)每天都有變化。寂寞的時(shí)候，抬頭仰望天空，天使正站在你頭頂?shù)奶炜湛茨悖?/p>
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