神奇的書簽滿分作文范文(2)
神奇的書簽滿分作文范文
神奇的書簽滿分作文范文4
(一)靜
我要是有這片神奇的書簽，我會在自己人生漫漫的旅途中標(biāo)記自己難忘的記憶。
人總是念舊，在滄桑的面部回憶過去的痕跡，你把臉皮拉長，把肉捻痛，你依舊覺得滿足。把書簽夾雜在其中，或許它是見證者，或許它是記憶者，它就放在你的時間桌旁。
這書簽如翱翔于天空的大雁；如海洋里暢游的鯊魚；如陸地上奔跑的豹；如塵埃里的浮光若隱若現(xiàn)。和其光，同其塵，湛兮似或存。你是這個星球的觀摩者、體驗者，帶著你不同名字的書簽尋找屬于自己故事的延續(xù)。
(二)動
我需要解脫，需要獲得存在感，需要得到屬于我所追求的。但是有些世俗的約束，讓我藏在心里。它是裝飾嗎？不是，它一直陪著我，放在我能夠時刻想看到它的地方。它不是我不累贅，它的重量很輕，就如輕于鴻毛。
夢里夢外，我一直在尋覓我的支柱。它漂浮在我的大腦，在里面勾勒出一幅幅充滿美麗的幻想。這些是它功不可沒的功勞，我能做的就是依賴，這書簽不是誰給予的，是我渴望的。我很想沉迷于其中，讓自己成為瘋子，一個被人關(guān)進(jìn)精神病院的人種。
可惜，那只是我無聊時的構(gòu)思。因為這是我好動，動之后就導(dǎo)致胡思亂想，再后來就成為一個白日夢的傻孩子。
(三)時間
后悔藥很多人需要吧？如果可以穿梭回到過去，你是否愿意呢？當(dāng)然，在人們心理有無數(shù)的不走回頭路的堅定，但是還是有一些不甘和自責(zé)。只不過來一次穿梭之旅，不要干涉，讓它照舊發(fā)，你做的到嗎？其實書簽已經(jīng)標(biāo)注了所以你走過的記錄，只是你想不想回去。
時間是流動的，書簽真的不提供這款服務(wù)。因為它服務(wù)條款里寫著它沒有義務(wù)為你犧牲自己的生命。它只有讀檔和存檔的功能，即使它爆炸了，為你拼那么一次機(jī)會，結(jié)果還是一樣，已經(jīng)發(fā)生的再也無法更改了。古文云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓饑體膚。
(四)空間
它的容納很大，它可以把你一輩子都裝進(jìn)去。你或許不知它到底在哪，也許它漂浮不定，也許它可以幻影移形。你永遠(yuǎn)無法看清它真正的面目，即使它是你設(shè)計出來的一款軟件，或是一臺機(jī)器，你給予它名字和形態(tài)，但是那只是你一廂情愿。
人世間，是是非非。它不過是你為自己獲得短暫的自由書簽，遺忘與回憶的中間人。它算人嗎？我覺得算，因為它可以在你需要它的時候變幻出一個滿足你內(nèi)心的靈魂，而靈魂的載體就是人。它是神奇的，它可以在你需要以及該提醒的時候出現(xiàn)，它不會背叛你，只會默默陪你。書簽，是因為它應(yīng)該有個名字陪你走完這一生的回憶代言。
神奇的書簽滿分作文范文5
那不過是一枚簽，慎重地被夾進(jìn)時光的書頁，傾注所有情感。書頁輕翻，一念起，一念滅。
一念起，萬水千山
那年，孟姜女用淚在長城上注下悲憤的簽，留一段傳奇；那年，屈原用悔恨在汨羅江畔注下愛國的簽，留一個偉大；那年，司馬遷用心血在史記上注下執(zhí)著的簽，留一部典范；那年，李后主用柔情在春花秋月下注下不朽的簽，留一份亡國之痛；那年，文天祥用氣節(jié)在零丁洋注下正氣的簽，留世代民族精神……一種叫歷史的東西以時光為橫軸把事物串成一本書，而那一枚枚簽，則成了亙古的、不變的記憶。
而這所有，在歷史的長河中，不過是滄海一粟的瞬間。
縱觀歷史，不免幻想如果可以活一千年，我們大可以像一株山巔的紅檜，掃云拭霧，臥月眠霜。如果可以活一萬年，那么亦效仿悠悠磐石，冷眼看哈雷彗星以76年為一周期，旋生旋滅，盡情翻覽秦時明月漢代邊關(guān)。如果可以活10萬年，那么就做冷冷的玄武巖巖岬吧，縱容潮汐的乍起乍落，浪花的忽開忽謝，巖岬只一徑兀然枯立。果真可以活一百萬年，你盡管學(xué)大漠砂礫，任日升月沉，你只管寂然靜闃。然而，我們只擁有百年光陰。其短促倏忽，只如一聲喟然嘆息。
我們?nèi)绱嗣煨?，繁華落盡，又是一出劇的落幕，又是一盞燈的熄滅，即使孤獨的老演員還在臺上等人提詞，時光也不再允許。于是，明月再次照到深院的時候，梧桐樹不曾變化，卻少了那個惆悵的人，飛鴻再過，寒色依舊，那個眺望的人卻已不在。
一念滅，滄海桑田
于是心里不忍，因為物是人非。才發(fā)覺，原來，這一枚書簽才是一直的守候。人類真是神奇，普通的物件，竟可以被賦予如此豐富的意義；一段記憶，竟可以玩味如此之久。夢里不知身是客，一晌貪歡。
我們吝嗇每一輪碩碩東陽，不放過任何一個落葉的季節(jié)和斜陽淺照的午后。所有的一切，竟都因為一種莫名的幸福，成了青春的書簽。而青春，不過是一本太倉促的書。很多事物，如一段旋律，一場畫面，一個背影，在我們的心里拿不去，抹不掉。它們成了我們青春的簽。是我們，在青春的書頁上，細(xì)致做好批注，小心翼翼把它們夾進(jìn)書頁中珍藏，慎重標(biāo)注那樣一段屬于我們的燦爛回憶，標(biāo)注那一次可遇不可求的幸福的感覺。以便有一天，在一個落著雨的黃昏，我們記憶迭起，這些書簽帶我們回到那個歲月的煙塵所企及不到的地方，便想起了生命中最最光華的那一段時光。
在那段時光里，你曾如一棵樹在陽光下慎重地開滿了花，朵朵，都是前世的盼望。前世，我們因這樣一枚枚書簽聯(lián)系到一起，今生，我們續(xù)一段塵緣。
豪情不減，嬉笑當(dāng)年
一切，都那樣熟悉，又都染上了時間的味道。你悵然不已，像個不知所措的孩子。原來，我們都已沿著時間的道路走了那么遠(yuǎn)。而這一切，都是書簽存在的意義。
閉了眼，它們一直都在，仿佛一切不曾改變……
神奇的書簽滿分作文范文6
我記得在2007年的一天，我在省圖書城被一本書陶醉了，忘記了書簽跌落在地上。這時，一位十幾歲的女孩走過我身邊，順手把書簽撿了起來。
“老師，您的書簽掉了。”
“謝謝!”
我接了書簽，見了上面寫道：“書，如鏡，可以照亮我們的靈魂。”
“不好意思，我只注意看書，卻丟失最重要的書簽。”
“不過，我很喜歡書簽。這里面很有學(xué)問。”
接下來，我便同這位女孩聊了很長時間。我知道，她叫向舒，廬城九中的學(xué)生。我也知道她的不同尋常，一個書香人家的孩子，她的爸爸也是一位讀書人，過去在大學(xué)教書，現(xiàn)在是省人事廳的干部。
2009年，廬城一家咖啡館。
我應(yīng)向舒同學(xué)之約，我們交流讀書的故事。
要了兩杯咖啡，我們彼此做了下來。向舒，的確很喜歡書簽，她從她書包里拿了十幾個書簽，她自制的。
“孔子，知其不可而為之。”
“墨子，摩頂放踵為蒼生。”
“慧能，寧靜之中的盎然生機(jī)。”
……
“老師，您認(rèn)為孔子最大的痛苦是什么？”
“孤獨，真正理解孔子的人不多。我認(rèn)為，理解孔子有三個人。一個是義封人，他認(rèn)為，孔子是木鐸，宣揚(yáng)大道的人，外地人。第二個是南子，她憑借的是女性的直覺，在周潤發(fā)演的《孔子》里，南子說，天下只知道您的痛苦，但不知道您思考得如此深刻。第三個是一個看城門的人，‘知其不可而為之’這句話就是他說的。”
“向舒同學(xué)，你可能很奇怪吧。為什么理解孔子的人，不是讀書人？大概是文人相輕吧。”
我和向舒聊了很多，比如禪、中國文化的特點等。
“向舒，你第一次見到我，憑借什么判斷我是老師。”
“直覺……”
神奇的書簽，讓我認(rèn)識了向舒，也讓我多了對書的思考。
2011年，淝水河畔。
“老師，您是如何理解這句話？”我看了向舒遞過來的書簽。上面寫著：“書，是靈魂的擺渡者。”
“其實，真正讓我們靈魂得以解放，舒展，還是我們自己。這個時代人很浮躁。急功近利，大家都在追求物質(zhì)的豐富，而忽視了心靈世界的充盈。所以要想解脫，那么只有讀書，當(dāng)然是指質(zhì)量比較高的書籍。最好是讀一下哲學(xué)家自己的名著，如馬其洛、海德格爾。這些西方的哲學(xué)家，他們對人的靈魂的解剖，很到位。”
“老師，是不是就像我們站在這河畔，想要渡河，就要尋找到一條適宜的船。但是真正品味河的風(fēng)景，經(jīng)歷渡河時候的陽光明媚，或者是狂風(fēng)巨浪，那還要自己去感悟。對嗎？”
“是的。”
2015年，向舒已經(jīng)考取武漢大學(xué)哲學(xué)系。在假期，我約定了她，她的父親，來到了我昔日工作過的防虎中學(xué)。我們上了孤山頂。
“我們遇到一個特殊的年代，這個時代提供我們思考的問題。王老師、爸爸，我時常在想，在我們中華民族崛起的道路上，我們所遇到的問題肯定不比過去的人少。幸運(yùn)的是我們能夠站在前人的肩膀上，就像我們站在這孤山頂上，可以看得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們好好讀書、實踐、思考，我可以預(yù)料我們肯定有收獲。”
“以天下為己任，由此而磨礪意志，砥礪品行，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以舍我其誰之大氣魄，大擔(dān)當(dāng)，肩此重任以待來日，則他日改天換地，為我中華開數(shù)千年之新篇的曠古英豪，又焉知不在諸位之中!”她的爸爸向書記隨即講述了電視劇《毛澤東》里面楊昌濟(jì)老師與毛澤東、蔡和森等對話的情景，向舒聽了很激動。
“思考，是痛苦的，也是最快樂了事情。當(dāng)你為一個遙遠(yuǎn)而又現(xiàn)實的問題去思索的時候，當(dāng)你的思索接近于真理的時候，你應(yīng)該是這個世界上最快樂的人。”
“王老師，您的話，又將變?yōu)橐粋€美麗的書簽了。”
“奧!”我們大家都笑了，笑的那么開心。
書簽，一個神奇的書簽，給了我珍貴的記憶。
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