中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)1：

　　掌握作文考試題型及其要求：

　　1.命題作文，包括全命題作文和半命題作文，對寫作有較大的限制性，命題作文的審題要周密、準(zhǔn)確，仔細(xì)審察、體味試試題中展現(xiàn)的每一個詞語和每一項要求，善于抓住關(guān)鍵詞，從而確定寫作的文體、中心、內(nèi)容及角度。對于關(guān)命題作文題目，還應(yīng)根據(jù)提示，以自己熟悉的內(nèi)容完善題目，再進(jìn)行寫作。

　　2.話題作文，是近年來出現(xiàn)的一種較為新穎的考場作文命題式，其特點(diǎn)是：①命題角度的開放性(題材不限);②立意的開放性(主題不限);③文體的開放性(體裁不限)。這既給我們提供了廣闊的寫作空間，又因為外延對大而令我們難以下筆。為此，我們有必要采取縮小外延、化大為小的策略，縮小思考的范圍，根據(jù)“三不限”特征以及自己寫作上的特長，從體裁的角度入手更好操作，也更具實效。

　　3.材料作文，既受到一定的條件限制，又有很大的想象空間，審題時要密切注意讀懂材料的內(nèi)容大意，領(lǐng)悟材料所寄寓的思想感情。材料作文又分兩大類：

　?、?對材料進(jìn)行加工整理。如：

　　縮寫——按照一定要求縮短文章篇幅，不能改變原作的體裁、中心、人稱等。

　　擴(kuò)寫——按照一定要求擴(kuò)展文章篇幅，原材料或是一篇短文，或是一個片斷。

　　改寫——根據(jù)一定的要求對原作加工改造，寫出與原作既相關(guān)又不同的新作品。

　?、?在原材料基礎(chǔ)上引申發(fā)揮。如：

　　續(xù)寫——展開合理想象，給已完成的文章寫續(xù)篇，或把還沒完成的文章寫完。

　　看圖作文——根據(jù)圖畫的內(nèi)容和命題的要求寫文章，有單幅畫面也有組合畫面。

　　讀后感——讀完一篇文章后寫出自己的感想體會。

　　4.選題作文，即在兩個考題中選其一，有較大的靈活性。

　　(四)掌握寫作的步驟及方法：

　　1.審題準(zhǔn)確。認(rèn)真審閱題目，領(lǐng)悟題意指向，明確寫作重點(diǎn)，選擇最佳寫作角度。

　　2.立意新穎。善于發(fā)掘平凡事物的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)鮮明的時代精神。

　　3.選材新穎。圍繞主題立意選擇真實、新鮮且自己熟識的題材。

　　4.構(gòu)思巧妙。設(shè)計好開頭結(jié)尾，安排好段落層次，注意取舍與詳略、過渡和照應(yīng)。

　　5.語言流暢。以普通話為準(zhǔn)則，語言規(guī)范、簡明、連貫、得體，避免寫錯別字。

　　中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)2：

　　國家教委頒布的九年義務(wù)教育新課標(biāo)對初中生的寫作提出了如下要求：

　　1.寫作時考慮不同的目的和對象。

　　2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗。

　　3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

　　4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。

　　5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的論文文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。

　　6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。

　　7.有獨(dú)立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

　　8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

　　9.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

　　10.作文每學(xué)年一般不少于14萬字，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

　　對這個總的寫作要求，我們應(yīng)當(dāng)高度重視，深入領(lǐng)會。

　　中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)3：

　　應(yīng)考策略

　　1.命題作文

　　一是認(rèn)真審題，明確題意。要仔細(xì)弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍。

　　二是確定中心，選好材料。認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個什么思想。確定寫作中心后，就要圍繞中心，對回憶的材料進(jìn)行取舍，選擇最能表達(dá)中心的材料進(jìn)行作文。

　　三是列好提綱，確定詳略。在動筆寫作之前，要列好一個寫作安排，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可能略寫，分個主次。

　　2.半命題作文

　　一要補(bǔ)好文題，即將半命題作文變?yōu)槊}作文，補(bǔ)寫文題時應(yīng)注意三點(diǎn)：

　　(1)易于自己寫作，如“(媽媽、我、故鄉(xiāng)的小河……)，真不簡單”你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補(bǔ)上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你就另選詞語。

　　(2)確定體裁。一般考場作文都沒有文體要求，但我們寫作時一定得有文體，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是說明文，或是議論文;是寫人記事，還寫景狀物，或是闡述道理。一旦文體確定，寫作時就要突顯所確定的文體特點(diǎn)，堅決杜絕“文體雜柔”“文體四不像”的現(xiàn)象。

　　(3)內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，同時也放寬了題目本身的要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，如“，真不簡單”，有的考生填上“打麻將”“抽煙”“自殺”等詞語，這樣讓閱卷老師瞠目結(jié)舌，降低了文章品位。

　　二要選好材料。補(bǔ)寫好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題、審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真篩選，選出最有代表性的材料，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動的語言文字來表達(dá)文章的主題。

　　三要有好的開頭，扣題的結(jié)尾(其實這是任何類型作文都應(yīng)該做到的)。好的開頭是成功的一半，開頭要抓住人心，吸引讀者往下讀的欲望，分?jǐn)?shù)也會有所提高;如果沒有結(jié)尾會讓讀者感覺文章沒寫完，所以結(jié)尾也是作文的關(guān)健。開頭和結(jié)尾可用同一語句或同一風(fēng)格。

　　3.話題作文

　　一要重視話題的提示語。因為提示語對我們的理解、思考和構(gòu)思，給予了一定的幫助，一定程度上降低了審理的難度，從而能讓我們減少審題失誤，使作文考查的目標(biāo)更加直接和單純。

　　二要緊緊圍繞話題的主旨。所擬題目要準(zhǔn)確傳達(dá)所給材料的主題信息，文題統(tǒng)一。題目的好壞雖不是評分的標(biāo)準(zhǔn)的決定因素，但題目的好壞也能直接影響作文得分的高低。

　　4.材料作文

　　一要認(rèn)真讀懂材料，把握材料主旨。不論材料的形式如何，它總有一個主旨，正確理解這個主旨是寫好材料作文的前提。

　　二要適當(dāng)使用材料，既不能避開原材料，另辟蹊徑，又不能死摳原材料。倘若寫成議論性文體，我們可以從材料中引發(fā)觀點(diǎn)，可以概括材料內(nèi)容，以此作為論據(jù)，可以把材料作為擬題的依據(jù)，可以把材料作為文章的結(jié)論。倘若寫成記敘性文體，我們更應(yīng)把握材料傾向，引發(fā)聯(lián)想，選好寫作角度，完成作文。

　　三要準(zhǔn)確地理解材料，防止出現(xiàn)錯誤認(rèn)識。也就是說，我們在完成材料作文時，尤其是在寫成議論文時，一定要在正確的人生觀、價值觀、理想、道德、精神、情操、美德等多個方面作必要的思考，做到觀點(diǎn)正確、論證有力、有理有據(jù)，努力克服偏激、片面的觀點(diǎn)。

　　四要按要求寫作。材料作文一般都是由材料和要求兩個部分所組成。審題時不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴(yán)格按照試題的“指令”進(jìn)行寫作，切忌不看要求就匆匆下筆。

　　五要選好角度，注意求異創(chuàng)新。因為大家寫的都是同一材料，如何避開“落俗”。就要靠求異創(chuàng)新，否則就是千人一文了，應(yīng)從那些不被人重視又有價值的方面進(jìn)行突破。