初中關(guān)于相伴的作文4篇
藍(lán)天有了白云的陪伴才不會空洞;高山有了流水的陪伴才不會突兀;星空有了月亮的陪伴才不會寂寞;我有了你的陪伴心才不會落單。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中關(guān)于相伴的作文,歡迎閱讀。
初中關(guān)于相伴的作文一
有這樣一句話,“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。”
在喧囂的現(xiàn)代都市中,汽車代替了行走,電腦代替了交流,電話代替了書信。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有些東西卻是永遠(yuǎn)不能代替的,如一縷沁人心脾的花香,如一絲涼爽的清風(fēng),如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典的老歌……即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚,但我們依然可以讓自己的心開啟另一番旅程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。
還記得小學(xué)五年級語文課本里有篇文章《走遍天下書為侶》嗎?作者在開篇問道:“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂,你會選擇哪一樣?”也許有的人會選擇帶一部電腦;也許有的人會選擇帶一些音樂;也許有的人會選擇帶上家人的照片……可我的選擇卻是帶上最心愛的書!
悲痛時,書可以鼓勵我要不畏挫折,勇敢地開拓創(chuàng)新,勇攀高峰;憂愁時,書可以教會我拋開煩惱,尋找快樂;孤獨(dú)時,書可以陪伴我掙脫寂寞的禁錮,尋找快樂的源泉……
與書相伴的日子,我過得充實(shí)而幸福。記得還是小學(xué)二年級時,爸爸媽媽就給我訂閱了《兒童畫報》,這在全班同學(xué)當(dāng)中,可是獨(dú)有的令人羨慕的一個。五年級時,我就捧著爸爸的一本《金牛傳奇》直看到夜幕降臨,眼睛發(fā)澀,過早地戴上了眼睛。及至到了中學(xué),更是貪婪地啃食書本,接觸到大量的各種書籍……真正參加了工作,反而覺得沒有時間來讀書了,只是把讀書學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)的一種需要。當(dāng)我看到了自己的工作成果,看到了同事們贊許的目光,看到了學(xué)生家長滿意的笑容,我覺得,我應(yīng)該把讀書當(dāng)做一種責(zé)任、一種追求、一種生活的常態(tài)……
人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
朋友,您是否已經(jīng)很久沒有聞到過書香,沒有聽到過書頁翻動的聲響;是否曾在喧囂的都市中感到生活的無趣,是否曾在某個寂靜的夜晚感到心靈的空虛……那么,在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在夜晚的枕邊……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!
與書相伴的日子,我不孤單!
初中關(guān)于相伴的作文二
人生道路有大好的晴天,也難免有沉悶的雨天;會有炎熱的夏天,也會有嚴(yán)寒的冬天。但有你相伴,一路會是艷陽天。
她是一個一個平凡的人,擁有平凡的人生,但我的人生有了她的相伴而有了些許色彩。我想,是她善良的心氛發(fā)出的一絲絲暖意觸動了我。
一天中午,我剛到醫(yī)院打針回來,徒步走回學(xué)校,來到班上,感覺黑漆漆的,腳也似乎沒力氣支撐我的身軀了。后來,我睡在課桌上,拋開了無限的煩惱絲,睡了好久好久。這個覺,真的睡得好香。
下午第一節(jié)課,她貌似叫醒了我。我就帶著倦意辛苦上了這節(jié)數(shù)學(xué)課。課中,她莫名奇妙的跟我說起我不會的數(shù)學(xué)題,她是一個數(shù)學(xué)能手,是我同桌,平時不大說話。我想,跟我說干嘛呢。一個人在我耳邊嘮叨。后來想了下,這個班是很寒冷的,除了一個死黨,倒是沒什么“好人”。后來,她的身上氛發(fā)的暖意愈越濃厚了,成為了朋友。自此,我仍熱愛數(shù)學(xué)。我感激她,至少我知道,世上這樣的人真的沒幾個了。
初中,我們被分配到了兩間不同的中學(xué)。一次期末考試中,滿是緊張。因為我清楚到了初中我的成績滑落得厲害;我似乎清楚的感受到膽怯的存在,而成功,卻看不見了。“我可能要輸了!”這些亂七八糟的思緒在心墻喧嘩,在耳邊徘徊,字眼在眼前浮現(xiàn),卻怎么好像趕也趕不走!
期間,我接到了一個陌生電話,一番詢問后,原來是她。但我已經(jīng)沒有心情顧及她了,,現(xiàn)在考試都迫在眉睫了。她聽了這事,說了這番話:“額,不要喪氣,我們是好朋友,也是學(xué)習(xí)上的對手。我們一起加油把!”那一刻,我被觸動了,我眼里傻里傻氣的朋友居然說出這些話。至少到這次考試,我還在以這句話努力著。
我想,你真是我人生中的一朵白云,雖然那么地微不足道,卻是一朵能在困境中幫助我、在精神上鼓勵我的一朵云。
而我平淡無奇的人生,就是因為你而變得那么多彩絢麗。一路有你相伴,相信空氣中都含著一絲絲暖意。
初中關(guān)于相伴的作文三
總想在夜深人靜的時候,沏一壺暖茶,點(diǎn)一盞心燈,伴一窗明月,斜倚床頭,靜心持卷,與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中,怡心的在書海里癡迷的流覽,虔誠的尋覓......
與書相伴的日子,它會使你心胸豁亮明達(dá)。因為它是良師益友,是生命中的一盞神燈,照亮你的漫漫人生路。古人云:眼前直下三千字,胸次全無一點(diǎn)塵,閱讀能開啟你的心智,寄托你的精神,點(diǎn)化你的靈魂,使你擁有樂觀豁達(dá)的心態(tài),虛懷若谷的胸懷,洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開花落,云卷云舒的淡然心境,能讓你避開暗礁淺灘,披荊斬棘,所向披靡,為你的人生掌舵指航。
與書相伴的日子,它會贈你知識,賦你智慧。因為它是知識的源泉,智慧的扁舟,載你在書香的海洋里暢游,貪婪的吸食營養(yǎng)精華,在墨香里沉醉。上至天文地理,下至人情世故,無所不能,無所不及??缭綍r空隧道,任你思緒馳騁飛揚(yáng),領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書生,閑詩淡詞的絕世佳句,曠世駭俗的雪月風(fēng)花,都會讓你蕩起漣漪,魂牽夢繞。閱讀的神圣使你如癡如醉,細(xì)品慢嚼,品出書香,嚼出韻味。使你得以修身,得以養(yǎng)性,得以資政,得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻,紛繁復(fù)雜的大千世界里,讓你游刃有余而立不敗之地,
與書相伴的日子,生活會充盈快樂。一切的憂愁煩惱頓覺煙消云散,讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭吵,拋開恩怨糾葛而得以歇息。“問渠那得清如許,謂有源頭活水來”,讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水,滋潤你干枯而略顯孤寂的心。你會沉浸其中,漫游于書山墨海里而孜孜不倦。你會忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú),世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地,會讓你流連忘返,受益匪淺!
與書相伴的日子,默默的閱讀,細(xì)細(xì)的品味,靜靜的感悟。獨(dú)享這份書香,這份怡然,這份恬靜。誰說不是一種高雅的享受呢?
夜深了,月淡了,我情愿在這書海里沉醉,和著書卷入眠。
初中關(guān)于相伴的作文四
在我還沒懂事的時候,我總覺得你是那么偉大。你教我畫畫寫字,你什么都會;你給我講童話說故事,你什么都懂…在同伴中,我總是為有一個這樣的媽媽而感到自豪。
可當(dāng)我再大一點(diǎn)的時候,當(dāng)我開始將你和別的同學(xué)的媽媽暗暗比較的時候,我卻發(fā)現(xiàn)你原來很平凡:別人的媽媽總是穿得漂漂亮亮的,而你,卻總打扮的土里土氣;平常的你總是嘮嘮叨叨,事情說上好幾遍看你那眼神好像還不過癮。
還記得有一次,你剛剛下班回來,穿著一身臟兮兮的工作服去學(xué)校接我。那時的我,真的覺得和你走在街上,好丟人?;丶业穆飞希倚睦锷鴲灇?,故意走的很快把你落在身后??粗稚蟿e的母女,總是手拉著手,有說有笑。再看看身后你,哼,你怎么這么不給我爭氣。
當(dāng)你一路小跑追上來,大汗淋漓的你責(zé)備我說:你今天怎么跑的這么快啊?你可曾發(fā)現(xiàn)我眼里的委屈在打轉(zhuǎn)嗎?我才不管呢!你知道同學(xué)看我眼神很怪異嗎?你可是我心中最漂亮的媽媽啊。
然而命運(yùn)仿佛故意捉弄我。運(yùn)動課上很瘋狂的我第一次嘗到秋天的囂張,滿身被熱汗烘烤的我,被冷風(fēng)襲擊了。
那天下午在學(xué)校上課的時候,我感到有些頭疼,慢慢地頭越來越沉,越來越燙,我意識到自己發(fā)燒了。下午上課我都趴在桌子上,渾身無力的我,只感覺抬不起頭來。老師問我怎么樣,倔強(qiáng)的我說沒有事,身邊的同學(xué)都讓我給你打個電話,讓你把我接回家,都被我拒絕了。因為我不想你知道,因為我相信沒有你,我自己也可以。但不知怎的,幾種莫名的情緒涌上心頭,雖然不想讓你來,但心里還是有個隱隱呼喚你,想到你,還是想掉淚。
熬到放學(xué)回家,我一頭栽倒在床上,昏睡過去……不知過了多久,迷糊之中,我看到你眉頭緊鎖,站起身來,背起我,朝醫(yī)院走去。走在去醫(yī)院的路上,蕭瑟的秋風(fēng)吹在人身上,涼氣仿佛透過我的衣服,透過皮膚,直到心里,我不禁打了個冷顫。
在這萬物蕭瑟的季節(jié),一切生靈都在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,只有在這里,在你的背上,我才倍感溫暖,我下意識的向你靠近。你溫暖的背就是一張大床,在上面我做了一個的甜甜的夢,在夢里,我夢見了一顆小樹苗,在陽光的沐浴下,慢慢抽出嫩芽,吐露芬芳。
從那以后,我的身旁一直有一個高大的身影相伴。我知道,你不美麗也不鮮艷,但你有顆知我懂我的心,會一輩子伴我同行。