關(guān)于我的同學(xué)作文900字初中
關(guān)于我的同學(xué)作文900字初中
每個(gè)人都有一兩個(gè)印象深刻的同學(xué)，作為學(xué)生，我們可以拿起筆把他們寫成一篇優(yōu)秀的作文。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的同學(xué)初中作文，希望可以幫助到大家!
初中命題作文我的同學(xué)
“蔣青葦，早啊!”“代琦，你來啦!”這個(gè)和我打招呼的女孩叫代琦，是我的好姐妹。代琦梳著又黑又亮的馬尾辮兒，看上去特別精神。我們兩家只隔了一棟樓，所以每天放學(xué)都一塊兒走，我們就是一對死黨。
代琦比我大一歲，說實(shí)話，她很關(guān)心我。
記得一個(gè)周六，太陽很大，我正在家看電視，代琦打電話來叫我出去玩玩，我一口答應(yīng)下來，出去玩玩總比在家無聊好吧。我便推上心愛的滑板車，代琦也騎上她的自行車，我們一起來到了三雅園。在大大的場子里騎來騎去，互相追逐，在太陽下、草坪上嬉戲。累了，坐在樹蔭下，看著那些紅的、藍(lán)的、綠的蜻蜓在水面上方飛舞，忽而躍起，忽而下降，一會(huì)兒又朝水面俯沖，在快接近水面時(shí)突然向上轉(zhuǎn)彎，使尾部在水面上點(diǎn)起層層水紋……
我們在三雅園玩了約有兩個(gè)小時(shí)，在河邊沙地上采野花時(shí)，我無意間瞅了一眼手表：“代琦，四點(diǎn)半了，回去嗎?”代琦抬眼望了望已經(jīng)快變成橘色的太陽，說：“嗯，差不多了，回去吧，我們慢慢走回去剛剛好。”于是我們上去取了車，慢慢走著回家。在經(jīng)過一個(gè)花壇時(shí)，我踩在一排高高的石頭上走，走著走著，突然腳下一滑，身體向一邊側(cè)去，我下意識(shí)地伸手去抓住滑板車車把，但車沒有固定，車輪向前一滑，我向右方跌去，手一撐地，才沒摔倒，但在我摔下同時(shí)，腳隨著一扭，接著就是鉆心的疼痛。很明顯，我的腳扭了。代琦見了，蹲下來關(guān)切地問：“怎么樣?還好嗎?”我強(qiáng)忍著疼痛點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯……還可以走。”代琦幫我扶起倒地的滑板車，我按著車把繼續(xù)走，每走一步，右腳都像踩在刀口上一般，走得很慢，代琦見我走得那么慢，便知道了怎么回事，她將自行車推過來，對我說：“蔣青葦，我推你回去吧，不然傷口更嚴(yán)重。”代琦把我扶上自行車后座，讓我一手拉著滑板車，一手扶著自行車坐墊。代琦頂著太陽，一步代琦一步推著我走，她頭上有了些許汗珠，我說：“代琦，我下來吧，太累了，我自己能走。”代琦卻微笑著對我說：“沒事，我能行，你的腳扭了，少走點(diǎn)路。”她堅(jiān)持將我推到家樓下，我小心地下車來，說：“謝謝，我自己上去就行。”代琦抬手拭去額上的汗珠：“沒事，你小心點(diǎn)。”我很感動(dòng)，代琦不顧勞累的把我載回家，這能不令人感動(dòng)嗎?謝謝你，我的好姐姐。
在集體中，所有的老師，所有的同學(xué)，都是難忘的，生活在一個(gè)集體中的，都是一家人，他們給你關(guān)愛，給你友情，給你教誨，使你終身受益，記住這些難忘的老師，難忘的同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
優(yōu)秀初中作文我的同學(xué)
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。
羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成績在班上不算很好的，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢?
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我!我!我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
關(guān)于我的同學(xué)初中作文
他是一個(gè)既“吝嗇”又“大方”的人。
有一次，我們班組織春游，我和他還有幾個(gè)同學(xué)一組。臨行前，我們組的組員一起出去購買春游時(shí)的食品。小吃。我買了許多零食還有一些水果，張三看我買的水果不夠，于是，把所有的錢都買了水果，而小李子則這樣買了一點(diǎn)，那樣買了一點(diǎn)，零零碎碎的也有幾大包。于是，我們拎著大包小包的口袋準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他在飲料店前面猶豫不決，我走過去對他說：“你還猶豫個(gè)啥?買個(gè)十來八瓶冰紅茶唄，反正又不貴，才3元一瓶。”大家聽后都覺得我的主意好?？伤麉s說：“買那么多冰紅茶干什么，我們才四個(gè)人，喝不完就扔掉，那多浪費(fèi)呀!再說，冰紅茶喝了還不好，我覺得一人買一瓶礦泉水才是最佳選擇，既實(shí)惠又健康，這才是低碳生活嗎!”
我們暈。唉，遇上這樣的鐵公雞真拿他沒辦法，誰讓他和我們一組呢。不過，后來發(fā)生了一件事，讓我改變了對他的看法。
在2008年5。12大地震過后，溫家寶爺爺倡導(dǎo)我們要有“一方有難，八方支援”的精神。于是，我們學(xué)校開展了一次募捐活動(dòng)。全體師生在操場集合完畢之后，捐款活動(dòng)便開始了，校長帶頭捐，依次是教師，然后從小到大。該我們捐了，我是班長，所以第一個(gè)捐，我捐了20元，后面的同學(xué)依次捐，10、10、20、5、5、5……到他捐了，我猜想他肯定會(huì)以最低標(biāo)準(zhǔn)5元來捐。
他把手伸進(jìn)口袋，摸出一張錢，只見上面寫的是“5”，哈哈，果然不出我所料，他捐了……咦，等等，5元不是褐色的嗎?怎么變成了綠色?難道5元出新版本了，不對，他這張錢的顏色怎么和50元的是一個(gè)色。難道……啊!他竟然捐了50元，我瞪大了眼睛望著他，這還是他嗎，不會(huì)吧，他平常擦iraser(橡皮擦)擦得和豌豆大小都舍不得扔，今天怎么這么大方，這么有愛心。我的視線一直跟隨著他來到我的面前，這時(shí)，我才反應(yīng)過來。我問：“你怎么捐這么多呀?”他笑了笑，拍著我的肩膀說：“班長，人總有有愛心的嗎，我還覺得捐少了呢。”說完，便自顧自地走了。過了許久，我才緩過神來……
像他這樣即“吝嗇”又“大方”的人，你不覺得他很可愛嗎?對了，都要結(jié)尾了，大家還不知道他的名字，他是復(fù)姓，叫——端木雨墨。
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