初中作文我的老師700字左右
老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的老師初中作文，希望可以幫助到大家!
初中命題作文我的老師
她是一位光榮的人民教師;她是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的老師;她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師……是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門;是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游;是她把我從懵懂無(wú)知的幼兒變成文質(zhì)彬彬的少年……她就是我們班的班主任及語(yǔ)文老師—劉老師。
劉老師她披著金黃的頭發(fā)，笑起來(lái)嘴角向上揚(yáng)，形成兩個(gè)酒窩，她戴著一副眼鏡，摘下眼鏡是兩個(gè)深深的眼圈。眼睛旁有幾條深深的魚(yú)尾紋。劉老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天夜深人靜的時(shí)候，老師常在燈下備課。每次我去老師辦公室總會(huì)瞧見(jiàn)老師在批改作業(yè)，老師仿佛有批不完的作業(yè)似的。
劉老師很關(guān)心我們，把我們當(dāng)作她的子女一樣對(duì)待。還記得我讀三年級(jí)，老師每天第二節(jié)課下課都會(huì)給我們蒸饅頭，由我負(fù)責(zé)將饅頭發(fā)給同學(xué)們。有一天，我照常去辦公室端饅頭發(fā)給同學(xué)們，我端的時(shí)候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼傷了，我痛得哇哇大哭，手中的饅頭“哐當(dāng)”一聲掉在了地上。劉老師聞?dòng)嵹s來(lái)?？粗厣系酿z頭和我那被燙得紅紅的手，很快明白了是怎么回事。她二話不說(shuō)，拉著我跑到水龍頭下，打開(kāi)水龍頭，用一個(gè)盆子接了些水，然后讓我受傷的手浸在水里，我那受傷的手在水里浸泡了大約半小時(shí)左右。劉老師關(guān)心地問(wèn)：“好些了嗎?還痛嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)沒(méi)那么痛了，停止了哭泣。仰起頭來(lái)望著劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師的衣服濕透了，額頭上面滿了密密的細(xì)汗，一下子顯得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我覺(jué)得此時(shí)的劉老師是多么偉大。劉老師又急急忙忙地帶我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的李老師給我涂了燙傷膏，我覺(jué)得好多了。老師打電話叫我媽媽到學(xué)校里來(lái)，把我接回家了。事后，劉老師還買了箱牛奶送給我喝呢。
劉老師我永遠(yuǎn)忘不了您，因?yàn)槟羌t燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，因?yàn)槟谴饶?，?duì)學(xué)生關(guān)懷備至。
優(yōu)秀初中作文我的老師
小時(shí)候，我在爸爸那兒上一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)老師就是王老師。一開(kāi)始，我很怕他，因?yàn)樗麄€(gè)子很高，還很強(qiáng)壯。但時(shí)間長(zhǎng)了，我們互相了解了對(duì)方，我也就不再害怕了。
有一天，我穿著T恤衫來(lái)到學(xué)校。下午，天氣變化很大，剛才還睛朗的天空一下子就來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，霎時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)大作。那時(shí)我們還在上體育課，老師還沒(méi)來(lái)得及叫我們走進(jìn)教室，米粒大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速走進(jìn)教室，但少數(shù)走得慢的同學(xué)背上還是濕了一小塊地方，我就是其中之一。
我一向身體較弱。到了教室，我就接連打了好幾個(gè)噴嚏。王老師看見(jiàn)我在打噴嚏，就走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭說(shuō)：“這是感冒的預(yù)兆，小志文，我?guī)愕结t(yī)院去看看醫(yī)生吧。”我跟王老師來(lái)到附近的醫(yī)院，醫(yī)生檢查后開(kāi)了點(diǎn)感冒藥，說(shuō)按時(shí)吃下這些藥是沒(méi)有問(wèn)題的。我們回到了學(xué)校，王老師即刻給我倒了杯熱水，并讓我按醫(yī)生的囑咐服下了藥片。每回想起這件事，我的心里就會(huì)翻起一陣熱浪，感動(dòng)的暖流也總會(huì)在我的身體里停留片刻。
還有一次語(yǔ)文課上，我的自動(dòng)鉛筆芯用完了，那時(shí)正好寫(xiě)課堂作業(yè)，我一時(shí)不知所措。王老師看見(jiàn)我不在寫(xiě)作業(yè)就親切地問(wèn)：“趙志文，你寫(xiě)好了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)有呀。”王老師說(shuō)：“你怎么還不寫(xiě)呢?”我說(shuō)：“我沒(méi)有鉛筆芯了。”王老師說(shuō)：“原來(lái)是這樣呀。”說(shuō)完就去辦公室拿了一盒鉛筆芯走到我的面前說(shuō)：“這盒鉛筆芯就送給你吧，下次有困難別忘找老師。”多么自然樸實(shí)的話語(yǔ)呀，讓我忽然感覺(jué)到站在我面前的簡(jiǎn)直就是我的親生父母。
不知為什么，到現(xiàn)在我還留著那只空空的筆芯盒。我想，我一定會(huì)把它留到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
關(guān)于我的老師初中作文
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——唐老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，他是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓唐，大家叫我唐老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)?，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
唐老師對(duì)我們特別嚴(yán)樹(shù)。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可唐老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，唐老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了唐老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫唐老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè)意，因?yàn)樘评蠋熃?jīng)常幫助我。
我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，唐老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，唐老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)樘评蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野烟评蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!唐老師他為我們費(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)唐老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!唐老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)?，她刻在了心?因?yàn)槲矣幸晃粚?duì)我非常好的數(shù)學(xué)老師——唐老師。我真想對(duì)唐老師說(shuō)一聲：“謝謝您唐老師我非常感謝您。”
猜你喜歡：