時事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽后發(fā)現這名選手是自己“死對頭”（另一位音樂教授）的學生。
　　相關鏈接：在現實生活中我們時常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長對自家小孩同他家小孩雙重對待的現象也屢見不鮮。還有“靠親戚開后門”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數的。人與人如此，國家之間也如此。像美國對外就施行雙重標準，對親密的國家與對疏遠、敵對國家采取截然不同的態(tài)度。
　　專家評論：以上所述皆為憑感情親疏來引導個人認知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來認識和解決問題。
　　人的認識因人而異，客觀上受當時社會條件制約，主觀上與一個人的立場，人生觀、知識水平有著直接的關系。由感情親疏來決定事物的認知其實質也是一種片面的唯心主義，沒有客觀地全面地來認知事物。
　　所以，只有端正自身的立場，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面地認知才能擺脫“感情”的囚籠，實現理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。
　　即時評說：用雙眼看世界不僅是一種科學的認知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非”一線上。我們偉大的祖國在沉睡后振興，用平等互利的原則對外開放，用非歧視原則與各國友好貿易，以無敵國外交享譽世界。
　　壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會發(fā)現人生原來可以如此開闊美好，世界原來可以如此精彩美麗。
　　讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標準線，未來的星光大道，定將暢通無阻。
　　【評點】：這篇文章構思新巧，運用“網絡個人主頁設計”形式結構全文，讓人耳目一新。文章準確把握了命題者的要求，辯證分析了感情與認知之間的關系，切合題意，中心突出；分析論述由個別到一般，所涉廣泛，針對現實。文章內容充實，態(tài)度鮮明。
　　文章由時事的點評挖掘，到相關現象的聯想，到這一類事物本質的揭示，最后歸結觀點，照應文題，層層深入，層次分明，結構嚴謹。文章不以文采勝，但語言簡潔流暢。
　　這篇文章的表現形式與表達內容是相適應的，同學們不可不顧內容表達的需要而盲目仿效這種表現形式。（湖南師大附中語文教研組組長湯正良點評）