以畢業(yè)為話題的關(guān)于友情的作文800字3篇
時間過得飛快，畢業(yè)就在眼前，分別也即將到來。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“畢業(yè)”與“友情”的話題作文吧。
以畢業(yè)為話題的關(guān)于友情的作文800字1：友情永在
我是一個六年級的學(xué)生，六年中一直伴隨我的友情就要分開了，在馬上就要步入中學(xué)的大門時，我想起了這六年的友情。
老師是我這六年中，最美好的回憶，張翠老師，你還記得嗎，那時你接到了我們班，你說一百分滿分，考不上90分，差幾分抄幾遍卷子，而且是一星期必須抄完，我記得那時候我?guī)缀跏敲總€星期都要爬在大廳抄卷子，當(dāng)然我們班的成績也是全校倒數(shù)一二的，每天中午吃完午飯就得爬大廳、我們班56人大廳里密密麻麻的，都是我們班的人，在慢慢的相處中，我們早就喜歡上你這個可愛的老師，那時你沒有什么經(jīng)驗(yàn)，用過打手掌，我們喜歡你所以大家都憋著氣，不會告訴家長，那次這件事傳到了校長耳朵里，要開除你，那天下著大雨，班上的人不打傘，站在雨中哭著，那也是我們第一次見你哭。
龐燕老師，你是我們五年級的老師，也是老師中最疼我的了，我們本來在自己的母校好好的，被轉(zhuǎn)到了鐵路小學(xué)，你就接到了我們班，我們就是全校2000余人聞風(fēng)喪膽、觀而望之的五年七班、記得那時龐燕老師拿我們沒辦法、干脆就不管了、我們也就更跳、小至一年紀(jì)都欺負(fù)、大至六年級的人打架我們那時就想、等我們到了六年級、就誰也不敢欺負(fù)我們了，呵呵，我想到就很想笑。
姚老師你是我小學(xué)階段的最后一個老師，你的動作在我的心里記憶猶新，六年級我們的好日子就全部到頭了、六年七班成了全校重點(diǎn)班級、這個怎么說呢、語文老師是重慶市十佳老師、數(shù)學(xué)老師是在教場上30年未倒的姚湛文、外語老師是德育處教官、反正全部老師都是在教場上又兇又惡的、確實(shí)、我們班惹不起、但是、我們躲得起、姚湛文雖說把我們管的很嚴(yán)、但是她有個弱點(diǎn)、就是早上來的晚、我們班總是全校第一個開門的、要問為什么、因?yàn)橐鳂I(yè)、記得有一次、班長守崗、就是看門口、看老師來沒、結(jié)果她吼了一聲、校長來巡邏、特壯觀、全班在同一時間把作業(yè)拿下抽屜、幾乎又是在同一時間、把語文/數(shù)學(xué)書拿出來嘰哩嘩啦的亂讀、不仔細(xì)一看、是看不出來有百分之91的同學(xué)都把書拿反了。
何慧蘭，你是我在小學(xué)階段，最真心的朋友，我們的秘密互相都知道，真的好多好多，每次在我受欺負(fù)時，你總是第一個站出來幫我，安慰我，我們也很喜歡你這個，根本管不來我們班的班花班長，呵呵，我記得，你最討厭被人叫你班花哦。
張可欣，我覺得叫你可欣好了，你是在我小學(xué)階段最幫助我學(xué)習(xí)的人了，我記得你坐我前面，我成績不是很好，我一有不會的題，馬上就叫你幫我，不管你在做什么，你都會停下手中的是，轉(zhuǎn)過來幫助我，有一次，你為了給我講題，被老師點(diǎn)到了，呵呵。
其實(shí)在小學(xué)階段還有許許多多的回憶，我可能說三天三夜，也說不完，我的話多的可成星空，但我最想說的是我六年的友情永在。
以畢業(yè)為話題的關(guān)于友情的作文800字2：畢業(yè)——友誼
六年級生活轉(zhuǎn)眼過去，一路上夾雜著種種喜怒哀樂，我們就在這樣一個環(huán)境下逐漸成長，變得更加成熟。只是一步的間隔，在一起美好的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，發(fā)生在我們之間的故事成為了心底最深處的回憶，朋友，如果可以，我愿意成為你一生的知己，和你永不分離，可是，我知道一個不容爭辯的事實(shí)，是一個殘酷的消息，我們，在這個充滿回憶的校園內(nèi)，即將分離。我希望再次遇到你。這個充滿愛與恨的六年級生活使你我成為好友。
而就是這個六年級生活，使我們分散各地，把我們送進(jìn)了初中這個陌生的校園，同樣，我們看似理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎]有在一起，我想念你，期待能讓時光倒流，斬?cái)辔覀兊挠颜x，使我們都不必再傷心，我知道即使時光真的倒流，我也不會斬?cái)辔覀兊挠颜x，因?yàn)?，它使我快樂，使我本該無聊的生活變得充實(shí)，成為了我生命中不可或缺的回憶，我不會拋棄，也舍不得拋棄……我的內(nèi)心告訴我，我們雖然分開，卻依然是六年同窗的摯友，雖然這是一個沒辦法改變的事實(shí)，但是，我依然想念你們，因?yàn)?，是你給予了我本不該擁有的快樂，是你，使我在這六年的生活里有了可以信任的知己。
我曾是那么相信那可笑的命運(yùn)，它讓我遇到你，卻又殘忍的把我們隔離，相見卻不語，相識卻不遇，如果，這可悲的命運(yùn)肯讓我重新選擇，我寧愿此刻擁有，我也不愿當(dāng)初忘記，擁有過，失去時才會痛，不是嗎?
如今，看到你和陌生的人高談闊論，談笑風(fēng)生，我的心，是多么的痛，我害怕失去你，害怕失去這來之不易的友誼，我開始選擇了逃避，逃避這熟悉的往事，逃避著陌生的你，我封鎖了自己的心，發(fā)現(xiàn)那竟變成了我自己都無法踏足的領(lǐng)地，知道么?那里，保存著你我最美好的回憶，我不敢，不敢去涉足，不敢去回憶，不敢去妄想，呵，也許吧，妄想，回到那個單純的自己，妄想，那抹會心的微笑，妄想，那動人的友誼。
你受傷時，我不再如同幼時那樣，挺身而出保護(hù)你，我不確定，不確定自己是否有資格，去維護(hù)可愛的你，我所能做到了，也只有在那孤寂的夜晚，獨(dú)自望著空蕩的房頂，蜷縮著身體，摟抱住自己軀體，默默的悲傷，任由淚水滑落臉頰，任由思念填滿心房，任由憎恨埋葬自己，也許，我同悲傷為自己舉行葬禮，埋起那無助，埋起那脆弱的自己，我不想，在憎恨自己的無能為力，我也想用努力去爭取，我也想面對你的笑容。
以畢業(yè)為話題的關(guān)于友情的作文800字3：畢業(yè)·友誼·分別宴
題記：
這個七月，我們畢業(yè)了。
火紅夏日，眼角流露的是深深的不舍和無奈。
友誼，給這個熱情的季節(jié)增加了幾分憂傷，我們不忍割舍的，是這份珍貴的情。
見證：
歲月的時針又指向了一年級，兒時的我們又背著書包走進(jìn)學(xué)堂。那時懵懂的我們還未理解“友誼”的含義，而殊不知，五個春秋就在懵懂中悄悄地流逝，還沒來得及細(xì)細(xì)品味，就只能接受“畢業(yè)”這殘酷的現(xiàn)實(shí)。除了那本又沉又厚的同學(xué)錄，更多的友誼，只能在班里的博客上尋覓。
還記得臨近升學(xué)考試的時候，班里的氣氛一天比一天緊張，老師還是破例讓我們帶了同學(xué)錄，但僅僅是不過癮的兩天!由于時間緊迫，我們下課填寫，上課也要偷偷地寫，甚至?xí)谖缧輹r(學(xué)校中午是管吃住的)躲在被窩里填寫。即使最后還是被老師發(fā)現(xiàn)，還狠狠批了我們一頓，可我們?nèi)院芨吲d——因?yàn)槟谴危覀儼延颜x見證在了同學(xué)錄上。
五年級時的秋季運(yùn)動會，我們相互鼓勵，相互支持，用無盡的吶喊與汗水，噢，還有友誼!去拼到了全年級冠軍，就連我自己，也成為了長跑健將!運(yùn)動場上定格下了我們的笑臉——那次，友誼就見證在了我們的笑臉中。
猛然停下回憶 ，我發(fā)覺唯有同學(xué)聚會能讓友誼有一個美麗的結(jié)局。
哭過之后就長大：
同學(xué)聚會定在了梅園大酒店。飯桌前，每當(dāng)服務(wù)員上菜時，我們都會蜂擁而上，一會不是飲料灑了一桌，就是菜湯濺了一身，或者把餐具摔個粉碎……飯桌前，我有找到了兒時的快樂，兒時的天真和幼稚。
盡興了以后，老師給我們上了小學(xué)的最后一堂課——一堂避開生面的課。氣氛變得有些不好意思。我們和老師一一擁抱，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)的最后一個愿望。
那夜，我哭了。淚光中的霓虹燈很美，我知道，我長大了。
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