中考話題作文素材的運用指導(dǎo)
導(dǎo)語：一般認(rèn)為，素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料，就是未經(jīng)總括和提煉的實際生活現(xiàn)象。作文素材，要善于從生活中去汲取精華。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的中考話題作文素材的運用指導(dǎo)_中考作文素材使用技巧，希望能對你有所幫助：
中考話題作文素材的運用指導(dǎo)
【解題指津】
題型揭秘
話題作文就是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容進(jìn)行選材而寫出的文章。這類作文內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限，給考生留下了更大的寫作空間。近年來。話題作文的比重呈下降趨勢。不過，有的地方?jīng)]有對話題作文作簡單的否定和放棄，而是“退中求變”，出現(xiàn)了一些有價值的探索。比如適當(dāng)縮小開放范圍，設(shè)計能激發(fā)考生興趣的個性化提示語，界定概念的內(nèi)涵和外延等等，這些都是新的命題形式的有益嘗試。下面來看看話題作文的幾種常見類型：
一是詞語型。如“味道”(貴州畢節(jié));“珍惜”(遼寧盤錦)、“較勁” (遼寧大連)等。這些詞語有動詞也有名詞，有抽象的也有具體的，還有的具有比喻和象征意義，審題時應(yīng)該注意其內(nèi)涵和外延。而且，此種題型和命題作文聯(lián)系密切，來年可能會以命題形式重新出現(xiàn)。
二是短語型。如“這樣的衣著”(河北)、“感悟美好” (四川涼山)，等。
三是句子型。這種作文命題是一個句子，富有詩意，含意雋永，對于這類題目在審題時主要是抓住主謂部分的中心詞或字。如 “分享是美麗的”(貴州安順)等。
中考兵法
話題作文能否在眾多試卷中脫穎而出，要歸結(jié)于寫作前的構(gòu)思過程。構(gòu)思，是指作者審題、立意、選材等系列的創(chuàng)造性思維活動，要力求新穎、獨特、巧妙。中考作文要想表現(xiàn)深邃的內(nèi)涵，要想表現(xiàn)得與眾不同，就更要在構(gòu)思上下工夫。
一、巧擬標(biāo)題 展示個性
標(biāo)題是文章的眼睛。在考場上，一個亮麗奪目的文題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以，要闖過中考作文關(guān)，擬題好壞舉足輕重?？偟恼f來，話題作文擬題要從文章的具體內(nèi)容出發(fā)，做到準(zhǔn)確、醒目、新穎、富有詩意。一個好的標(biāo)題，有這樣幾點要求：
1.揭示主旨
標(biāo)題是文章的主要組成部分，必須概括內(nèi)容，做到“題括文章，文切題旨”。例如作文題：每個人心中都有一些想傾訴的話.給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個人的，關(guān)于社會的……因為沒有合適的機(jī)會，一直深埋在心里?，F(xiàn)在，請拿起你的筆，我們在傾聽……請以“心聲”為話題，寫一篇600字以上的文章。(要求略)
“心聲”是 一個比較大的話題，把 握不好就會泛泛而談。文題如果擬得不好，也會使文章頓失光彩。一篇滿分作文的題目是《一只藏羚羊的心聲》，這個文題就概括了作者要寫的內(nèi)容，而且與主題密切相關(guān)。文章從小處著筆，寫了一只藏羚羊的自白，突出了人類不懂得愛護(hù)動物帶來的惡果，表達(dá)了對大自然的愛 與呵護(hù)。
2.新穎別致
題目一定要給人一種別致的感覺，這會使你的文章頓生光彩。尤其是話題作文，如果題目平淡，則會直接影響到文章的魅力。比如內(nèi)蒙古赤峰市的中考作文題目：結(jié)合閱讀理解(一)中杜小康的“孤獨之旅”給你的啟示，以“成長”為話題寫一篇文章，題目自擬。有的同學(xué)將題目定作《媽媽也在成長》，還有的同學(xué)擬題為《我的成長我做主》《成長五味》等，這些題目在眾多的考卷中顯得別開生面，給人一種耳目一新的感覺。
二、巧妙切入 準(zhǔn)確立意
1.大小轉(zhuǎn)化
有些話題的范圍比較大，能表現(xiàn)多個主題，學(xué)生往往難以把握，解決的最好辦法就是“化大為小”：把寬泛的話題轉(zhuǎn)換成若干個“小話題”，轉(zhuǎn)化成具體的人、事、物、理，然后從中進(jìn)行篩選，選取自己最熟悉的、最得心應(yīng)手的去寫。比如廣東梅州市的話題作文“渴望”，內(nèi)涵非常豐富。如果我們能從小處人手，就可以把話題切割成“渴望放假”“渴望長大”“渴望善良”“渴 望尊嚴(yán)”等，寫作時只要選取其中一個方面，談深談透即可。當(dāng)然，有的話題作文范圍很小，學(xué)生思維難以發(fā)散，此時就應(yīng)該放開手腳，從大處著眼，小中見大，以拓開思路。
2.反彈琵琶
有些作文題目，如果按照通常的做法正向?qū)忣}立意，可能容易落入俗套，毫無新意可言。這時如果舍棄正面，改為反面切入，往往很快就可以找到新的突破口，讓閱卷老師在千人一面的作文中眼前一亮。比如廣東清遠(yuǎn)的中考話題作文“磨煉”一題，題引材料是孟子的話，啟示我們，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業(yè)。這樣立意當(dāng)然比較穩(wěn)妥，但不易出新出巧。如果從反面切人，從小我們要學(xué)會避免挫折和艱難困苦，但困難面前要學(xué)會面對，磨煉自己的堅強(qiáng)意志立論，這樣就更有啟發(fā)意義，更有新意。需要注意的是，反面切入得出的見解往往不是“常理”，因而不能廣泛應(yīng)用于所有命題。
三、圍繞中心，精心選材
作文的素材與作文的質(zhì)量密切相關(guān)。中考語文《考試說明》作文發(fā)展等級要求“材料豐富”“材料新鮮”，因此選材注意以下幾點：(1)積極健康。“文以載道”，文章要表達(dá)思想，思想健康的文章才能給人積極的影響。(2)避生就熟。中學(xué)生選材時要選取自己熟悉的材料。(3)與時俱進(jìn)。社會的發(fā)展日新月異，選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，作文才具有時代感。(4)避同求異。有些材料人人皆知，因此選材時要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧稀２牧闲路f獨特，文章才能引人人勝。(5)去粗取精。要根據(jù)立意精心選取精當(dāng)?shù)牟牧?。典型的材料才有代表性，更有說服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力，更有震撼力。
范文賞析
我竭望500分
與其說我渴望500分，不如說我渴望上大學(xué)。但是沒有500分，大學(xué)夢何能圓。所以我還是渴望500分。(開門見山，呼應(yīng)了文題，并運用生動幽默的語言，把讀者帶入“500分”的氛圍中。)
我熱切地渴望500分，為了這個渴望，我失去了自由，放棄了愛好，沒有了娛樂時間……為了這個500分，我亦成為家中每個人關(guān)注的角色，總是受到些莫名奇妙的盤問;為了這個500分。我…… (排比，增強(qiáng)了語氣。—個“我……”，耐人尋味。)
與電視說拜拜
還記得一天晚上，我正打開電視收看《中央新聞聯(lián)播》，突然電視機(jī)“閉了幕”，繼而是一雙嚴(yán)厲眼睛盯著我，好像我犯了什么罪似的，接著好像是高音喇叭在響：“這次又沒上500分，還想偷看電視!”“可是老師說可以 適當(dāng)收看新聞之類的節(jié)目?！蔽液敛皇救?。“那行啊，除非下次月考考上500分，過半個月就月考了?！卑?，就因為我沒達(dá)“額定指標(biāo)”嗎?(場景描寫，“閉了幕”“額定指標(biāo)”等詞語，生動活潑，令人忍俊不禁。)
唉，我渴望500分!
禁止與友通信
許多天以來我一直在納悶為什么我那些“莫逆之交”都沒給我回信，還有家里人見了我好像都神神秘秘的，真是怪哉。一天，我從題海中跳 了出來，想起該和我的朋友交流交流了，也隨便問問她們在忙啥而不給我寫信。拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)信紙、信封以及郵票都不翼而飛了，怪呀!從來沒誰擅自動我的東西?敲敲腦袋一想，我連忙跑進(jìn)媽媽臥室，委屈地問：“是不是你把我的信件藏起來了?”沒想到媽媽卻平淡地說：“這有什么大驚小怪的，等下個月的月考上了500分，我一起還給你，并給你多買些，還不行嗎?你現(xiàn)在就只管讀書，年紀(jì)小小的，交什么亂七八糟的朋友呀?！碧煅剑y道這是下“禁止令 ”嗎，我張著大大的嘴卻啞口無言。(運用心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫，“我”和媽媽的形象躍然紙上了。)
唉，我渴望500分!
周末在何方?
今天又是周末，但對我來說只是“名存實亡”的周末。以前每到周末， 我都約幾個伙伴去閱覽室看看報刊，今天在樓下同樣響起了伙伴們的熟悉聲音，她們是來約我一起出發(fā)的。我正準(zhǔn)備出去，卻被媽媽拉住，然后她沖著樓下說：“你們先去吧，x x今天要復(fù)習(xí)功課，不去閱覽室啦?！焙靡粋€在家復(fù)習(xí)功課，這周末我安排的好好的又被破壞。唉，我親愛的媽媽也太“專制主義”“法西斯”了。我無奈地?fù)u搖頭。(運用問句，引發(fā)了讀者的深深思考?！拔摇睙o奈搖頭，有一種“哀而不怨”的韻味。)
唉，我渴望500分都快“狂”了!……
我熱切地渴望500分，為的是能夠?qū)せ貙儆谧约旱囊磺?，我更希望半個月后的月考我能得到500分。(首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，呼出了一代中學(xué)生的心聲，也起到了畫龍點睛的作用。)
靚點掃描
本文開頭就點出了“我對500分”的熱切渴望，設(shè)置懸念，為下文作了鋪墊。然后巧妙地運用三個小標(biāo)題，分節(jié)再現(xiàn)了我和媽媽之間“斗智斗勇”的全過程，思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)新穎別致?！芭c電視說拜拜”令人忍俊不禁;“禁止與友通信”令人感同身受;“周末在何方”令人覺得無奈又有些茫然……最后點明了“我”渴望500分的意義，自然地引出對這一現(xiàn)象的看法，表達(dá)了小作者對現(xiàn)實的一些理性思考。另外，個性化的語言，使行文顯得生動活潑，多了一些靈動感。
【備考精練】
1.閱讀下面文字，按要求作文。
生活中總有一些味道是令人難以忘懷的;新翻泥土的味道，成熟果實的味道，舌尖上綻開的食物的味道，汗水滴落時的味道，書籍里蘊(yùn)藏的知識的味道……
請以“味道 ”為話題寫一篇作文。
2.閱讀下面文字，按要求作文。
水，在生活中無處不在。漫步雨中，你感受了它的清涼;獨坐湖畔，你享受著它的寧靜;面朝大海，你欣賞到它的澎湃。水，給每個人帶來不同的感悟，孔子面對流水感嘆時光之一去不返，“逝者如斯夫，不舍晝夜”;老子由水聯(lián)想到至善之德，“上善若水，水善利萬物而不爭”;李白借一泓清潭抒寫深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……
水，讓你想到了什么?它又引發(fā)你怎樣的思考?
請以“水 ”為話題寫一篇文章，題目自擬，但題目中必須含有“水”字，文體不限。要求內(nèi)容具體，認(rèn)識深刻，感情真摯，不少于600字。
3.閱讀下面文字，按要求作文。
“點贊”，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊”的功能。網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)上一個帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點擊一下帖子面的“贊”圖標(biāo)?，F(xiàn)在，“點贊”已流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。
請以“點贊 ”為話題，寫一篇文章。
中考作文疫情十大熱點話題素材
話題作文人物素材
1.“我和其他護(hù)士不一樣，我是汶川人”
“我覺得我應(yīng)該去，因為我和其他護(hù)士不一樣，我是汶川人呀!”說出這話的是四川第四醫(yī)院護(hù)士佘沙，今年24歲。12年前，她的家鄉(xiāng)遭受了重創(chuàng)，災(zāi)難中她感受到了來自四面八方的大愛。12年后，在疫情襲來之時，她毫不猶豫、挺身而出，果斷報名備戰(zhàn)。
2.布滿血痕的手寫滿責(zé)任擔(dān)當(dāng)
近日，湖南95后護(hù)士胡佩的一雙手感動了全網(wǎng)，在隔離病房，因終日用消毒液、洗手液、滑石粉、酒精浸泡著，原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累。面對親人和網(wǎng)友的關(guān)切，她表示自己沒關(guān)系，還說：“我隨時準(zhǔn)備被隔離!”
3.“我哭的話護(hù)目鏡就花了，就干不了事情了”
22歲的護(hù)士朱海秀，瞞著父母到武漢支援防疫。記者采訪她所在病房，請她通過鏡頭給家人報個平安，她拒絕了。她的眼淚在眼睛里打圈，卻說：“我不想哭，我哭的話護(hù)目鏡就花了，就干不了事情了?！?/p>
4.兩次出征的抗疫“高齡”戰(zhàn)士
在援鄂北京醫(yī)療隊當(dāng)中，有這樣一位43歲“高齡”的護(hù)士。她叫蔡衛(wèi)敏，曾經(jīng)作為北京急救中心朝陽分中心的一員，全程參加過2003年北京抗擊非典的醫(yī)護(hù)工作。如今43歲的蔡衛(wèi)敏，面對新冠疫情疫情，主動請纓，來到武漢戰(zhàn)“疫”的最前線。
5.奮戰(zhàn)在防疫一線的“男丁格爾”
26歲的歐飛宇是株洲中心醫(yī)院的一名男護(hù)士，也是湖南援鄂醫(yī)療隊的一員。他主動報名參加醫(yī)療隊，奔赴疫情形勢嚴(yán)峻的湖北黃岡。當(dāng)時，有人問他：“你不怕嗎?”他說：“我有個哥哥，能替我照顧父母。況且我是單身，我不去誰去!”
6.“沒錢可以出力”
山東漢子李保民，載著成噸的壽光蔬菜去支援武漢，他衣著樸素，吃著煎餅，一句“沒錢可以出力”，感動了全國。在獲得“阿里天天正能量獎金2萬元”后，毅然把獎金都捐贈出去。
7.湖南常德村民郝進(jìn)一次捐贈15000只口罩
湖南常德有一個村民叫郝進(jìn)，去年在口罩廠打工，廠方效益不好，就拿一批口罩給他抵了兩萬塊的工錢。疫情爆發(fā)后，他一次性將15000只醫(yī)用防護(hù)口罩全部捐出。
近些年的中考作文考題，大多涉及國家發(fā)展、時代青年等話題。
疫情中涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物大家需要記在心上。
因為這正是這些優(yōu)秀的時代青年，體現(xiàn)了我國的時代風(fēng)貌，我們是“精神強(qiáng)國”!