幫助自己為話題的作文4篇

　　聰明人都明白這樣一個(gè)道理，幫助自己的唯一方法就是幫助別人。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“幫助自己”的話題作文。

　　幫助自己為話題的作文1：

　　有一句話曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí)，也是在為自己鋪路。

　　就如同馬和驢的故事，如果馬為驢分擔(dān)一些的話，那么就不會(huì)這樣了，如果分擔(dān)一些，那么最后就不會(huì)承受全部的重量。

　　如果馬原以為驢分擔(dān)，就不會(huì)有這樣悲慘的命運(yùn)，還要背死去的驢。

　　如果馬原以為驢分擔(dān)的話，驢就不會(huì)活活累死，馬就不會(huì)這樣也幾乎累死。

　　換算到我們生活之中來(lái)的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己幾乎跟馬一樣自私。

　　一是可以除去眼前的絆腳石，即使是在為自己鋪路，也不愿去干。

　　我的master，在夜華之下，摘下一束玫瑰，將身上的刺拔掉，在插在花瓶之中，就不會(huì)擔(dān)心以后孩童玩耍之時(shí)，會(huì)被不小心刺傷了手，也可以讓自己不被美麗的玫瑰迷惑，也傷上了自己的手。

　　當(dāng)我們幫助了別人的時(shí)候，就像小學(xué)學(xué)過(guò)的課文《愛之鏈》里美好的人們一般，在幫助別人的同時(shí)，即使不會(huì)在當(dāng)時(shí)得到回報(bào)，也會(huì)在以后有一定的回報(bào)。

　　就像《一杯牛奶》之中，一位少女一杯牛奶救了男孩的命，而男孩子數(shù)年之后，用自己高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)，救了女孩的命，多么美好的人心，這是幫助別人之后，同時(shí)幫助自己的最有效證明。

　　其實(shí)在這個(gè)世界上，又很多幫助了別人又同時(shí)幫助了自己的事例，這無(wú)疑向我們解釋了最好的道理：當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí)，也是在為自己鋪路。

　　幫助別人，其實(shí)有時(shí)候就是在幫助自己，為自己鋪路的同時(shí)，又在為別人幫忙。這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過(guò)程，而又同時(shí)是在為自己鋪路。

　　幫助自己為話題的作文2：

　　若助人為樂是一種美好的品德，那幫助自己呢?人世間美好高尚的品質(zhì)如同連成串的珍珠般綻放著耀人的光澤;如清晨樹林間某一片稚嫩的葉片上的一顆小露珠，那樣的晶瑩美麗。其實(shí)，在幫助他人的同時(shí)，也充實(shí)了自己，“幫助”了自己。

　　“啊——欠——”剛下了課，英語(yǔ)老師夾著一大疊厚厚的本子邁著匆匆的步伐出了教室。我找了個(gè)機(jī)會(huì)偷偷伸了個(gè)懶腰，回想昨晚連自己都開始心疼自己了：老師拖堂到六點(diǎn)才放學(xué);老媽說(shuō)臨時(shí)有事，晚飯自備;晚上如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，一直熬到十一點(diǎn)……唉——實(shí)在是命運(yùn)捉弄人啊!振作振作精神，趁著還沒上課先瞇一會(huì)兒……

　　“小鈺，這題怎么做啊?”“是誰(shuí)打擾了我的美夢(mèng)!?”話雖沒說(shuō)出口，可心里卻氣憤極了，扭過(guò)頭去，她!又是她!怎么總是她!這已經(jīng)是她數(shù)以萬(wàn)計(jì)地問我作業(yè)了，雖有點(diǎn)煩，但照例幫她，這次也不例外。“哪道?”“這。”又是數(shù)學(xué)!滿眼的數(shù)字映入我的腦子，我打了個(gè)草稿，有點(diǎn)懵懵懂懂的，看來(lái)我也——為了掙回面子，我翻開書尋找思路，有了!“就是因?yàn)楱Ox-2∣≥0，所以……”我有點(diǎn)厭煩，但又小有成就感。

　　“丁零零……”上課鈴聲這位不速之客突然如噩耗般降臨。“數(shù)學(xué)考試!”有人大聲喊著。是啊，數(shù)學(xué)考試，沒辦法，聽天由命吧——一題又一題地解答、分析，突然，不知是上輩子燒了什么好香，就是這道題!剛才這道!我做出了!

　　如果不是因?yàn)樗腋緵]有思路!也許有點(diǎn)湊巧，但是真的!謝謝她!讓助人為樂的精神毫不吝嗇地在你身上綻放光彩吧!

　　助人為樂快樂之本，在幫助他人的同時(shí)也在幫助自己!

　　“小鈺!”

　　“哎，哪道不會(huì)!我教你!”

　　幫助自己為話題的作文3：

　　幫助別人，是最好的美德。你有沒有想過(guò)，有時(shí)候幫助別人就是幫助自己。

　　從前有一個(gè)盲人，他有一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上都要出門散步。雖然村莊的夜晚是伸手不見五指的，但是人們?yōu)榱斯?jié)約燈油錢，竟沒人提燈，所以經(jīng)常發(fā)生碰撞事故?？擅と嗣客沓鲩T都要舉燈。村子里的人們感到十分奇怪，便問他：“你舉著燈也看不見路，為什么要多此一舉呢?”盲人的回答使所有人大吃一驚：“我是在給別人照路呢!”村民們贊嘆道：“你真是好心腸啊!”可盲人卻說(shuō)：“你們有沒有想過(guò)，我提著燈走路，不僅幫助了其他行人照亮道路，而且也照亮了我自己。這樣，走來(lái)走去的人們就不會(huì)撞上我了!”村民們一想，確實(shí)是這樣，便仿效盲人，每晚出門都打著燈。

　　是啊，幫助別人就是幫助自己，像盲人那樣給別人照路，可也避免別人撞上自己。

　　還有一個(gè)小故事，也寫出了幫助別人的這一個(gè)美德：

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人為了更快消滅我方，派出了幾十架飛機(jī)轟炸我軍的陣地。某一新組建的連隊(duì)，連長(zhǎng)是一個(gè)有多年作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老兵?？墒勘际切聛?lái)的新兵蛋子。他們看見天上飛來(lái)飛去的敵軍飛機(jī)，一下子愣住了。罪惡的導(dǎo)彈無(wú)情落下，全連死傷過(guò)半。連長(zhǎng)十分著急，看著這些新兵，心中正在想著法子，這時(shí)，只聽“嗖”的一聲，又是一枚導(dǎo)彈。“趕快臥倒!”連長(zhǎng)撕心裂肺地喊著。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，新兵們頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，迅速臥倒了，可就在離連長(zhǎng)四五米的地方，仍有一名戰(zhàn)士直立著。連長(zhǎng)不顧危險(xiǎn)，果斷地向那名戰(zhàn)士沖去，一下?lián)湓谀敲麘?zhàn)士的身上。“轟!”一聲巨響過(guò)后，連長(zhǎng)抖落身上的沙土，扶起那名受了驚嚇的戰(zhàn)士，回頭看自己剛剛站過(guò)的地方：那兒已是一個(gè)大坑……

　　文中的連長(zhǎng)舍己為人，為了戰(zhàn)友的生命安全，寧可犧牲自己，最后，不但救了戰(zhàn)士，也救了自己。

　　一個(gè)個(gè)故事發(fā)人深思。故事中的盲人、連長(zhǎng)都因?yàn)閹椭鷦e人，而幫助了自己。在日常生活中，為什么我們就不肯幫助別人呢?不如換個(gè)角度想，幫助別人就是幫助自己;幫助自己，我們何樂而不為呢?所以，從現(xiàn)在開始，像幫助自己一樣，去幫助別人吧，你一定會(huì)有比盲人、連長(zhǎng)更大的收獲!

　　幫助自己為話題的作文4：

　　幫助他人就是幫助自己“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。”這是文章的第一段。

　　現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。

　　母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。”小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛你，我愛你。” 生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。

　　再多的話說(shuō)來(lái)也沒用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。

　　所以，助人不僅是付出，也是收獲。 幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。

　　社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。

　　別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?銘記：給予就是獲得。