以詩為話題的作文大全

　　古詩貴質樸，質樸則情真。古詩中的含蓄藝術，含而不露，意在言外。一起隨學習啦小編來欣賞關于“詩”的話題作文吧。

　　以詩為話題的作文1：與古詩相伴

　　古詩，文學百花園中的一顆璀璨明珠;古詩，千百年來為人傳誦不衰;古詩，我的良師益友。

　　與古詩相伴，我感受到盛世王朝的廣博和豪邁，我感嘆世界滄海桑田的巨大改變，體悟人生的多姿多彩，就這樣與唐詩相伴，慢慢的產生了一種難以割舍的情感。

　　與古詩相伴，我感受到王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”的那份真摯友情;我懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生。”的豪放高歌;我隨王灣看到了“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”的絕景奇觀。

　　與古詩相伴，我感覺到蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的粗獷豪邁。我讀到李易安的“簾卷西風，人比黃花瘦。”的慵倦情思;我體驗到杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”的興趣盎然。

　　與古詩相伴，我直銷了盧照鄰的“寂寂寥寥楊子局，年年歲歲一床書。’的高尚氣節(jié);我欣賞了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的條條青柳;我走進孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉。”的母子深情。

　　與古詩相伴，我體驗到“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的抑郁悲憤;我吟唱王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”的慷慨悲歌;我與李太白共賞“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游。”的情有獨鐘。

　　與古詩相伴，我與蘇軾共希“但愿人長久，千里共嬋娟。”的美好祝愿;我與龔自珍一起見證“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的人見真情;我與李白共嘆“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的沖天豪情;我與陶淵明同賞“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑情逸趣。

　　與古詩相伴，我走進杜甫起起伏伏的人生，曲折出以為千古流傳的“詩仙”。

　　與古詩相伴，我走進了“詩中有畫，畫中有詩。”的才華橫溢的大詩人王摩潔的世界。

　　與古詩相伴，我走進李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的堅決與癡情。

　　與古詩相伴，我穿越了歷史的長空，親近并走進每一位詩人厚重而有深遠的心靈。

　　與古詩相伴，使我感到充盈而滿足，體驗到了人生的升華。

　　與古詩相伴，讓我走進一個別有的洞天的境界，人生在經歷中豐實。

　　與古詩相伴，在賞詞中暢游，我愿在詞海的指引下幻化為碟，不惜一切代價，感受生逸的靈動。

　　與古詩相伴，我升華，我感悟，我感動，我體驗人生的價值……

　　以詩為話題的作文2：與詩同行

　　在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。

　　在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

　　我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩;按形式分，可以分為格律詩、自由詩;按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

　　這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子;如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴;如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。

　　以詩為話題的作文3：詩的魅力

　　古往今來，詩可以抒發(fā)一個人的情感，詩也可以描繪自然景色的幽美。詩可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說一個別樣的世界。但對于我這個初出茅廬的小子來說，雖然還不能用最優(yōu)美的詞匯來形容我對詩的熱愛，但詩無處不在。

　　當我們獨自站在高山之巔時，我不禁想起杜甫青年寫的一首詩，“會當凌絕頂，一覽眾山小!”青年時期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來有著無限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發(fā)安史之亂，民不聊生，正值晚年的他，悲憤的寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩向世人表達了統(tǒng)治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會，詩人悲憤卻無力改變，只能以詩表達自己的心情，現(xiàn)如今21世紀又何嘗沒有腐敗的社會現(xiàn)象，某某市長貪污，房爺房姐秀地產的現(xiàn)象還少嗎?如今都21世紀了，科技在不斷進步，難道我們人也不應該也跟著進步嗎?

　　“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”唐代詩人韋應物寫的《滁州西澗》詩人以悠閑自在的心境向世人描寫了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。

　　詩是優(yōu)美的代言人，他可以培養(yǎng)人的情操，提供一個人的修養(yǎng)。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對生活，對社會有了新的觀念，新的思考，新的動力，也許這就是詩的魅力吧。

　　以詩為話題的作文4：詩的啟迪

　　從小我就朗誦著各種詩詞，雖然不知其意，但聽著朗朗上口的詩文，我幼小的心靈中，似乎有什么東西在萌芽。

　　長大一些后，我識了幾個字，有些較簡單的詩句，我也能夠經過反復摸索和推敲，猜測出詩句的意思，此時往往是樂不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩的大意，更不用說同學了。于是，不知何時起，“小博士”這個殊榮就戴在了我的頭上，幸而當時沒有飄飄然，而是產生了對詩的興趣。

　　漸漸地，我開始不滿足于“鋤禾日當午”之類的詩句中了，也擁有正是從此我擁有了第一本古詩書，更多的詩開始為我所知。一首詩就像一個故事，最多的是悲劇，因為古人比較多愁善感。而在那樣的詩中，出現(xiàn)最多的景物就是雨，因為雨總讓人聯(lián)想到眼淚，抑或是讓人產生一種朦朧不清的感覺，從中透出幾分凄涼與辛酸。

　　上小學之后，我又開始從詩中體會詩人的感情了。體會“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，體會毛澤東詩中“春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲”的霸氣，體會李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨萬千，惆悵萬分。也開始驚異于詩竟然能夠將一段繁瑣的文字編織得如此短小精煉，可見古人文學水平之高。

　　我從心底感謝詩，因為是它幫我叩開了文學藝術的大門。

　　以詩為話題的作文5：古詩中的春

　　“春色撩人，愛花風如扇，柳煙成陣。”沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來看春。

　　春天是充滿綠意的，“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”伴著和諧的春風，萬物恢復了以往的生機，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗;“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。

　　“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。”那是無渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動了人的心靈，浸透了人的思想。

　　春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天的到來引起了一場綿綿細雨。他半(這個字不準確)著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。”春天的雨是朦朧的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。

　　春天是活潑的。“細雨魚兒出，微風燕子斜。”明媚的春天里，魚兒躍出水塘，燕子順著微風，雙翅滑破天際。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”春天是一副萬花筒，是一副生機勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機，表現(xiàn)在千物萬物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿。“老樹著花無丑枝。”大樹發(fā)出新芽長出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚兒爭相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫呀!

　　“一庭春色惱人來，滿地落花紅幾片。”池塘邊的垂絲海棠開出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來觀看。風過無痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風飄落，打著一陣輕旋巧落進碧波中，散入池塘，像個粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。

　　春天的空氣是美麗的，雖說好像不太合適，可是我想不出任何詞語能夠形容它，這就是所謂的“只可會意不能言傳”吧。

　　春林花多媚，春鳥意多哀。春風復多情，吹我羅裳開。

　　春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春!

　　這就是春，朦朧而又清晰。

　　這就是春，給人清爽和愉悅。

　　這就是春，隱約充滿了希冀。

　　以詩為話題的作文6：詩

　　詩有時是一種神奇的東西。

　　詩不能給你帶來很多物質上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關。名利必竟都是身外之物，平常心對待為好。比如每朵花開都有它獨特的香味。誰也不能強迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩的人是少之又少的。他不是去達到某種目的，它只是你內心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩歌也是這樣的有人欣賞當然好，沒人欣賞時孤芳自賞也不錯。

　　也許這世界上會有很多人總會用錢財來衡量一切事物，開口閉口都是錢?？吹侥銓懺娋蜁柲愕昧硕嗌俑遒M。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩維持生計，我會很佩服。有一些有生命力的藝術品是要經過很長時間人們才會發(fā)現(xiàn)它的價值的。比如凡高的畫價值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的?！对娊洝防镉泻芏鄡?yōu)美的詩篇卻沒有作者的姓名。

　　在現(xiàn)實生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的聲音。因為詩的本質就是純潔。所以，有時小孩子講出來的話就是詩。

　　詩是一種高雅的藝術。這種藝術最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩中，沒改變一個字，就會失去一種語境，失去他應有的光澤……