話(huà)題作文彎腰才能過(guò)的小門(mén)范文導(dǎo)讀

　　話(huà)題作文彎腰才能過(guò)的小門(mén)范文導(dǎo)讀1：要勇于彎腰側(cè)身

　　提綱(層進(jìn)式)

　　題目：要勇于彎腰側(cè)身。

　　中心論點(diǎn)：彎下腰去，靈活變通。

　　分論點(diǎn)1：勇于彎腰，不是對(duì)困難的逃避，而是為更進(jìn)一步而做出的轉(zhuǎn)變。

　　(是什么) 事實(shí)論據(jù)：韓信。

　　分論點(diǎn)2：勇于彎腰，是獲得成功，擁有幸福人生的前提。

　　(為什么) 事實(shí)論據(jù)：海子，伯夷，叔齊。

　　分論點(diǎn)3：勇于彎腰，需要一份忍辱負(fù)重的毅力。

　　(怎么做) 事實(shí)論據(jù)：勾踐。

　　結(jié)尾：面對(duì)失意，適時(shí)彎腰，懂得變通。

　　要勇于彎腰側(cè)身

　　人生的路途，遙遙數(shù)萬(wàn)里，常有需要我們彎腰才能走過(guò)去的小門(mén)。當(dāng)懷著雄心壯志，直來(lái)直往，不可一世的我們?cè)谏钪幸淮未伪慌龅脮烆^轉(zhuǎn)向、頭破血流的時(shí)候，失敗是最好的指南針，以它亙古不變的南北極矯正著錯(cuò)誤的方向，并提示我們：彎下腰去，靈活變通，這樣你才更接近成功。

　　也許你會(huì)認(rèn)為彎腰是一種屈服、退卻;也許你會(huì)認(rèn)為彎腰是懦夫的行為;也許你更樂(lè)于挺直脊梁而不是彎腰。嗚乎!殊不知，大丈夫能屈能伸，真正的勇士，不僅要勇于直面慘淡的人生，更要敢于彎下高貴的腰。只有彎腰，你才能更接近偉大，獲得成功。

　　勇于彎腰，不是對(duì)困難的逃避，而是為更進(jìn)一步而做出的轉(zhuǎn)變。

　　曾受“跨下之辱”的韓信彎腰了，他為了將來(lái)能展示自己的才華，甘受這一奇恥大辱，韓信正是深明“大丈夫能屈能伸”這一哲理，才有了后來(lái)的“韓信點(diǎn)兵，多多益善”，他才可實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。是的，面對(duì)人生的障礙，成功的入口，要學(xué)會(huì)變通，學(xué)會(huì)改變自己。 彎腰是為了前進(jìn)的轉(zhuǎn)變，印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生為了過(guò)小門(mén)。就得由行走轉(zhuǎn)為彎腰側(cè)身，他們的彎腰正是一種轉(zhuǎn)變，沒(méi)有彎腰，他們?cè)跄苓^(guò)門(mén)呢?沒(méi)有彎腰，他們?cè)跄茴D悟，受益終生呢?

　　勇于彎腰，是獲得成功，擁有幸福人生的前提。

　　不懂彎腰的人無(wú)疑是可悲的，他們是生活中的失敗者。海子是位完善主義者，他永遠(yuǎn)是挺直著脊梁面對(duì)生活的不幸，他總憧憬“面朝大海，春暖花開(kāi)”的日子，不肯彎下腰來(lái)勤勤懇懇地耕作，最終將自己的頭顱放在了冰涼的鐵軌上，他的幸福乘著列車(chē)去了。而“不吃周粟”的伯夷、叔齊，都是不肯彎腰、不懂得變通的人，只能在死后贏得后人對(duì)其氣節(jié)的稱(chēng)頌，豈不同樣可悲?所以說(shuō)，要想擁有幸福的人生，就得先學(xué)會(huì)彎腰。

　　勇于彎腰，需要一份忍辱負(fù)重的毅力。

　　苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐是位勇于彎腰的智者，在失敗后勇于彎腰，甘當(dāng)亡國(guó)之臣，憑著一份忍辱負(fù)重的毅力，臥薪嘗膽，終報(bào)前仇一雪前恥。由此可見(jiàn)，彎腰不僅僅需要一股勇氣，還需要一份忍辱負(fù)重的毅力。

　　朋友們，當(dāng)你們?cè)谌松飞嫌龅嚼щy、感到失意時(shí)，何不適時(shí)地變通一下——彎下腰吧!也許你那深深地“一鞠”，會(huì)讓你感受到生命中的天藍(lán)草碧、云淡風(fēng)輕!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這篇議論文準(zhǔn)確地理解把握了材料的主旨，從“態(tài)度”、“方法”兩個(gè)方面去立意，屬于切合題意的文章。文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔引材，自然而然地引出中心論點(diǎn)，主體部分從“勇于彎腰，不是對(duì)困難的逃避，而是為更進(jìn)一步而做出的轉(zhuǎn)變;勇于彎腰，是獲得成功，擁有幸福人生的前提;勇于彎腰，需要一份忍辱負(fù)重的毅力。”三個(gè)方面，層層遞進(jìn)進(jìn)行論證。論據(jù)典型充實(shí)，隨處可見(jiàn)的排比段和恰切的引用又使這篇規(guī)范的議論文顯示出文采之美

　　話(huà)題作文彎腰才能過(guò)的小門(mén)范文導(dǎo)讀2：蹲下，然后起飛

　　提綱(并列式)

　　題目：蹲下，然后起飛

　　中心論點(diǎn)：蹲下，才能飛得更高。

　　分論點(diǎn)1：蹲下的過(guò)程是忍受的過(guò)程，為起飛磨煉心志，讓心變寬。

　　事實(shí)論據(jù)：韓信、夫差、司馬遷。

　　分論點(diǎn)2：蹲下的過(guò)程是堅(jiān)持的過(guò)程，為起飛積蓄力量，讓心變堅(jiān)。

　　事實(shí)論據(jù)：項(xiàng)羽。

　　分論點(diǎn)3：蹲下的過(guò)程是智慧的過(guò)程，為起飛等待機(jī)遇，讓心變靜。

　　愚者、庸者與智者比較。舉丁俊暉的事例。

　　結(jié)尾：蹲下身子，磨煉心志，積蓄力量，等待機(jī)遇。

　　蹲下，然后起飛

　　拳頭縮回來(lái)，打人才更有力。膝蓋彎幾下，立定，才可以跳得更遠(yuǎn)。

　　在人生之路上，康莊大道陽(yáng)光燦爛固然很好，然而很多時(shí)候，會(huì)遭遇挫折之坎，困難之限。面對(duì)人生路上的小門(mén)，橫沖蠻撞只會(huì)落得頭破血流。不妨彎個(gè)腰，側(cè)個(gè)身，變那阻礙為完美的轉(zhuǎn)身。忍耐，是為了積蓄爆發(fā)的力量，蹲下，才能飛得更高。

　　蹲下的過(guò)程是忍受的過(guò)程，為起飛磨煉心志，讓心變寬。韓信甘受胯下之辱，在眾人的譏笑聲中默默忍受著“大丈夫能屈能伸”的悲哀;勾踐不惜身為夫差前馬，十年生聚，十年休養(yǎng)，硬將一顆復(fù)仇的心變?yōu)樯钐段懙耐鰢?guó)悲嘆;司馬遷在漢武帝的淫威逼迫下毅然選擇了腐刑，堂堂七尺男兒淪為階下死囚，何等凄冷，何等悲壯!在人生路上的小門(mén)面前，他們都無(wú)一例外選擇了蹲下，選擇了默默忍受。然而歷史的長(zhǎng)河卻又印證了他們選擇蹲下的正確。一代名將運(yùn)籌幃幄，一代明君終成霸業(yè)，一本《史記》萬(wàn)世流芳。正是因?yàn)槊髦牵赃x擇了蹲下，正是因?yàn)槎紫?，所以變?nèi)松男￠T(mén)為成功的入口，所以成為飛翔的歷史天空中最耀眼的星!

　　蹲下的過(guò)程是堅(jiān)持的過(guò)程，為起飛積蓄力量，讓心變堅(jiān)。烏江水邊，霸王項(xiàng)羽沉默著。夕陽(yáng)收起最后一縷斜暉，四面楚歌聲起，一顆不屈而固執(zhí)的心早已冰冷。虞姬的鮮血未能喚醒失意的霸王，戰(zhàn)馬的低鳴不能勾發(fā)霸王的斗志。他眼前仿佛有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，門(mén)被一扇一扇緩緩關(guān)上，追得他無(wú)路可退，瀕臨絕境。他驕傲的頭低下了，他不屈的心沉默了，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老!”一聲怒吼之后便拋向江中，隨江水滾滾東去。在這扇幾近狹窄的小門(mén)前面，項(xiàng)羽選擇了放棄，選擇了逃避。只留下后人一句“不可沽名學(xué)霸王”的深深喟嘆。霸王啊，若你能拿出你剛直的性情、豁達(dá)的心，在這扇小門(mén)面前稍稍蹲身低頭，你失了美人，失了戰(zhàn)馬，還有無(wú)數(shù)愛(ài)戴支持你的江東父老啊。從頭開(kāi)始，重整舊河山，堅(jiān)持到底，開(kāi)辟新開(kāi)地!你輸在心高氣傲，輸在不可一世，輸在不肯蹲下!起飛之前必經(jīng)痛苦的積累過(guò)程，然后才能破繭成蝶，鳳凰涅盤(pán)。若你在天有知，應(yīng)該也在為那一時(shí)的傲氣而悔恨吧。

　　蹲下的過(guò)程是智慧的過(guò)程，為起飛等待機(jī)遇，讓心變靜。 面對(duì)人生路上的小門(mén)，愚者怨天尤人，庸者拼死抗?fàn)?，而智者，則面帶微笑泰然處之。因?yàn)橹钦呱钪?mdash;—從谷底開(kāi)始，每一步都是向上。蹲下，是為了一飛沖天時(shí)更加有力而平穩(wěn)。沒(méi)有人能否認(rèn)丁俊暉在臺(tái)球桌上的風(fēng)采和魄力，但有誰(shuí)知道，他曾練斷過(guò)多少根桌球棒，而每一根桌球棒的折斷，都是經(jīng)歷了上萬(wàn)次的撞擊。

　　當(dāng)遇到人生路上的小門(mén)，不妨蹲下身子，磨煉心志，積蓄力量，等待機(jī)遇。讓我們心變寬、變堅(jiān)、變靜。相信總有一天，我們能飛出自己的人生軌跡，飛出人生路上的小門(mén)，飛進(jìn)萬(wàn)丈陽(yáng)光!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章顯示作者觀察之細(xì)致，眼界之開(kāi)闊，思維之深邃。生活中隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象往往蘊(yùn)涵人生的道理，歷史的浮浮沉沉常常涵蓋了人生的智慧，從這個(gè)角度，文章寫(xiě)得洋洋灑灑。作者舉例雖耳熟能詳，在其手中卻顯出語(yǔ)言的美妙。

　　話(huà)題作文彎腰才能過(guò)的小門(mén)范文導(dǎo)讀3：生命的弧度

　　提綱(正反對(duì)比式)

　　題目：生命的弧度

　　中心論點(diǎn)：站起來(lái)需要一個(gè)小小的弧度。

　　反面論證：1.項(xiàng)羽不肯渡過(guò)烏江。

　　2.李白過(guò)于耿直被逐出長(zhǎng)安。

　　總結(jié)分析。

　　正面論證：1.勾踐忍辱負(fù)重成就偉業(yè)。

　　2.韓信忍胯下之辱成一代名將。

　　總結(jié)分析。

　　結(jié)尾：給生命一個(gè)弧度。首尾呼應(yīng)。

　　生命的弧度

　　一張紙如何才能站立起來(lái)，那需要的僅僅是一個(gè)小小的弧度。當(dāng)看到《讀者》上這句話(huà)時(shí)，我深深震撼了。

　　不忘項(xiàng)羽，那是個(gè)馳騁沙場(chǎng)的英雄，他耿直，堅(jiān)毅，用自己的力量與劉邦爭(zhēng)奪天下。“力拔山兮氣壯兮，時(shí)不利兮騅不逝” 。面對(duì)四面而來(lái)的漢軍他如劍一般的不屈，不肯渡過(guò)烏江逃生，在血一般染紅的江邊，他自刎了。血流在烏江畔，也留下了英雄的千古盛名，同時(shí)也帶給后人許多的評(píng)說(shuō)乃至遺憾。試想，項(xiàng)羽若能夠渡過(guò)烏江，東山再起，帶領(lǐng)著十萬(wàn)楚軍卷土重來(lái)，那么這個(gè)天下又該是誰(shuí)的呢?

　　不忘李白，自幼在西域長(zhǎng)大的他，豪放，熱情，有著耿直的性格，他讓高力士脫鞋，楊貴妃捧墨，那是一種氣概支持著他。我似乎聽(tīng)見(jiàn)他在低吟：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?”但是最終還被放出長(zhǎng)安。他的才華造就了他的官位，但他的耿直卻斷送了他的仕途，他痛苦，“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”。

　　面對(duì)他們，我茫然，為什么在當(dāng)時(shí)不屈服一下呢?但歷史告訴我：他們都剛直，但是他們的剛直卻使他們沒(méi)有能順利通過(guò)“小門(mén)”，他們自己痛苦萬(wàn)分，也使后人嘆惋至今。

　　不忘勾踐，越王，一代君王，他也是英雄。當(dāng)他國(guó)破家亡之時(shí)，他悲痛，但他能忍辱負(fù)重，甘做馬夫，“茍且偷生”，終于成就了“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的偉業(yè)。人們敬重他這個(gè)英雄，更多的是敬重他的能屈能伸。在這一段歷史上，他無(wú)疑成了最耀眼的星。

　　那個(gè)擁有杰出的軍事才華，一下子攻占七十多個(gè)城池的韓信，既輔佐劉邦成就王霸之業(yè)，也贏得了一代名將的美譽(yù)。試想，當(dāng)年他不能承受胯下之辱，不能正確對(duì)待屈辱，回有后來(lái)的這一切嗎?

　　我想我是被他們震撼了：同樣的，是他們皆英雄;不同的，是他們面對(duì)困難、挫折的態(tài)度。 給生命一個(gè)弧度，讓自己立起來(lái)，做一個(gè)能伸又能屈的漢子，在天地間游刃有余吧。

　　小小的紙片教給人們的不僅是一種方法，更是一種態(tài)度。

　　給生命一個(gè)弧度，讓他立于不敗;給生命一個(gè)弧度，讓他能屈能伸;給生命一個(gè)弧度，讓他成就未來(lái);給生命一個(gè)弧度，讓他永載史冊(cè)。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)比較謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言比較優(yōu)美。而給評(píng)卷人留下深刻印象的是文章的論據(jù)很充足很豐富——首先給出《讀者》上的一句話(huà)，切入話(huà)題題旨;接著連續(xù)給出項(xiàng)羽和李白兩個(gè)反面例子，說(shuō)明他們面對(duì)小門(mén)不能彎腰側(cè)身而導(dǎo)致不能成就更大的偉業(yè)的可嘆;然后再轉(zhuǎn)入正題，舉出越王勾踐、漢將韓信兩個(gè)歷史事實(shí)，說(shuō)明在有的時(shí)候我們?yōu)榱?ldquo;讓自己立起來(lái)”，應(yīng)該給“生命一個(gè)弧度”，“做一個(gè)能屈能伸的漢子，在天地間游刃有余”。觀點(diǎn)令人信服。