關(guān)于生活的中考話題作文范文4篇
關(guān)于生活的中考話題作文范文4篇
關(guān)于生活的中考話題作文范文一：成長是一首歌
當(dāng)日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌。
——題記
當(dāng)時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。
小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的;成長是充滿歡笑的;成長是幸?？斓?，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實(shí)而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點(diǎn)滴去譜寫。經(jīng)過成長的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚(yáng)的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚(yáng)的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。此時，悠揚(yáng)的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。
成長是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫。讓成長成為永不退色的記憶!
關(guān)于生活的中考話題作文范文二：人生值得品味
人生如一杯茶，只有懂它的人，才能品出其中的味道。
夏天，太陽把大地烤得像一大火爐，我獨(dú)自一人，坐在大槐樹下乘涼。藤椅邊上放著一個精致的小桌，小桌上放著一杯茶，不多，只有一杯，這時你會發(fā)現(xiàn)自己的人生就想著茶一般，少了不行多了也不行，如果少了，邊嘗不出味道來，多了就不懂得珍惜，一杯嘗不出未來，就想再喝一杯，這樣一來，品茶就變成了喝茶，嘴里也串了味，便再也嘗不出它原本的味道。只要以小輩，捏在手里，噓上一小口，稍在嘴里停留片刻，這樣咽下去之后，有一種清香在嘴里徘徊，久久不肯散去，令人回味無窮。這其中的味道自然而然的就出來了。人生何嘗不入這茶一般，慢了，覺得這時間就如行云流水般飛快，一切都還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了，緊了，就覺得這人生過長，各種壓力困苦也隨之而來。過著過著，這日子也就沒了趣味。只有不緊不慢，合理適中，才會越過越有勁。
即喝茶就要泡茶，泡茶就要選茶，不同的茶泡出來的味道是不同的。人們有的喜歡喝白茶，有的喜歡喝綠茶，有的喜歡和紅茶，有的喜歡喝苦味濃的，有的和清淡的，即使茶選對了，也不一定能泡出自己想要的味道，這里面也是有一定的小學(xué)問的，泡茶時，水溫要控制在80攝氏度左右，如果水溫太低，這茶就泡不開了，茶葉都沉在水底，味也出不來;水溫太高了，茶就會泡得太開，失了原來的味道。
人生也是先要經(jīng)過精心的選擇，每個人都在根據(jù)自己的意愿，選擇著不同的人生之路，有些路選錯了可以回頭再選一次，可有些路是不可以回頭的，一旦選錯了，就要一直重復(fù)著錯誤，所以這就要我們慎重了。路以選好就開始走吧，在這段路上，我們要控制好自己的行程，太慢了，就會覺得這段路太長了，走著走著，就失去了信心，便想放棄了，最終沉淪在生活的底層。太快了，就會乏味了，路邊的風(fēng)景是為我而存在，我卻無時欣賞，即使到了目的地，也沒了樂趣。
所以，人生就如一杯小小的茶，雖只是小小的一杯，卻飽含了千萬的哲理，不懂它的人，又怎能品出它真正的味道呢?
關(guān)于生活的中考話題作文范文三：生活值得品味
你的生活是否淡然無味?是否平淡無奇?是否還在迷醉于“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒”的境界?其實(shí)，生活本就是舞臺，值得展現(xiàn)，值得品味。
有時，一個在家里，泡一杯咖啡，放幾顆冰糖——細(xì)細(xì)品味，甜中帶苦，苦中待甜——此為生活。
我愛生活，我將在這盡情釋放自己的一切，每一個音符劃過的瞬間，我都無比懷念。
有時，自己靜靜的寫一篇帶有中國風(fēng)的散文，敘一段千古傳奇，我都會漫漫品嘗字體行間帶來的那種微妙而唯美的感覺——是意境，那水墨畫卷中的意境，我愛意境，亦愛生活。細(xì)細(xì)品味，淡淡憂傷。
看一部電影，事后細(xì)細(xì)回想——回想“泰坦尼克號”沉沒的悲劇，那是百年之年的生活，而百年之后的人們看來，仍然無比痛惜，詹姆斯·卡梅隆將它搬上了熒幕。有時，生活因時間而異，但值得品味——泰坦尼克號的繁華，Jack和Rose的愛情，而這艘船的命運(yùn)就終結(jié)在茫茫的大西洋上，這也是生活，由美轉(zhuǎn)逆的生活。而人性在這一刻被體現(xiàn)地淋漓盡致——人們拼命的上救生艇;樂隊到船沉的最后一刻仍在演奏;船長將自己的生命賦予這茫茫大海——生活啊，你為何要如此對待他們?但是在今天，我覺得，這種生活，是人們必須要面對的，仍值得品味，細(xì)細(xì)體驗。莫非，泰坦尼克號上射出的那一縷閃亮的求救信號，是人們的絕望嗎?
聽一首歌，旋律婉轉(zhuǎn)而不乏詩意——聽《新貴妃醉酒》，感受國粹經(jīng)典;聽《逐夢令》，感受中國風(fēng)——這也是生活，每一首歌，都是值得慢慢品味的。
大熒幕上放著電影《泰坦尼克號》，我端起一杯咖啡，聆聽《我心永恒》的旋律——這就是生活，值得品味!
關(guān)于生活的中考話題作文范文四：我的生活我的歌
一直都覺得堅持寫日記就能提高孩子的寫作能力，可是卻總因各種原因不能予以實(shí)施。曾經(jīng)面對孩子的日記也興高采烈地大為贊賞，卻因沒時間每天批改而中斷。如今的我一直堅持寫教育隨筆，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己的文筆也隨之有了很大的提高。所以，不管再忙我也要抽出時間帶著孩子寫日記，讓他們用靈動的筆觸記錄生活的快樂。
一、師生共寫，永葆激情
為了激勵孩子們堅持寫日記，我決定跟他們一起每天寫教育隨筆。這樣第二天的早上，當(dāng)我欣賞著他們的作品時，我的文章也會在他們中間傳閱。這種相互的檢查激勵，更多的是一種共同的成長，更多的是一種心與心的約定。
其實(shí)，我也希望用這種形式激勵自己罷了。曾經(jīng)信誓旦旦地告訴自己要堅持寫教育隨筆和反思，但每天繁忙的工作后總會因各種原因放任自己的懶惰，三天打魚兩天曬網(wǎng)實(shí)乃常事。如今每晚回到家中就算再累也必須反思記錄，因為沒有文章我怎么向那六十個孩子交代。于是再晚我也要在電腦前堅守，再累我也不能懈怠。
二、準(zhǔn)備動員，態(tài)度為先
開始動筆前，我的一番動員也說得情意綿綿：“孩子們，從今天開始我要和你們一起記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它們成為我們成長中最珍貴的記憶。”他們充滿好奇地看著我。我繼續(xù)說道：“請大家今晚準(zhǔn)備一個日記本。這個本子不論大小，但必須是你最喜歡的。因為將來的日子里，它會與你風(fēng)雨同舟一起前行;它會記錄著你的喜怒哀樂，承載著你豐富的成長故事……所以請你一定要慎重選擇，讓它成為你永遠(yuǎn)的朋友!”
我講得動情，孩子們聽得專注，因為我給了他們一個最美的愿望——記錄生活，關(guān)注成長。在這次寫日記動員中，孩子們沒有了任何寫作的壓力，沒有了不知道寫什么的苦惱，當(dāng)然他們的日記會因記錄生活就變得水到渠成了。
三、隨時指導(dǎo)，給出方向
一個多星期的日記，我每篇必讀。慢慢地我發(fā)現(xiàn)部分孩子們的語言通順了，內(nèi)容充實(shí)了，這也更加堅定了我的決心。姚逸晨、趙怡菁、喬藝萌等幾個孩子的日記生動活潑、趣味十足，一部分孩子仍不能做到應(yīng)有的生動。但我現(xiàn)在能做的就是鼓勵、鼓勵、再鼓勵。為了鼓勵他們的積極性，我在教室前面貼上了“日記檢查記錄表”。他們每寫一篇日記，我就給他的名字后面加上一顆星，全班六十人寫多寫少一目了然。此時，那些不想寫的孩子我也絕不批評，因為我要先鼓勵帶動一部分的孩子先“富起來”。等時機(jī)成熟后，我再根據(jù)日記的質(zhì)量進(jìn)行評星的調(diào)整，激勵孩子們寫“好”日記。
在日記評改中，也應(yīng)該注意指導(dǎo)孩子日記寫作的方向。針對日記中源于生活的句段、精美感人的句段，我都會在旁邊給上一至三顆星星，以示鼓勵。對于日記中不夠積極的內(nèi)容，更要及時予以指導(dǎo)。例如最近一些女孩子經(jīng)常寫踢毽子的游戲，可是卻總是寫自己的毽子掉到樓下，真倒霉!為此，我就引導(dǎo)她們?yōu)槭裁床粚憣懱唠ψ拥倪^程呢?那一定特別吸引人。當(dāng)一個不善言談的孩子寫到自己幫同學(xué)修理玩具時，我就從這樣的例子引導(dǎo)孩子尋找我們身邊的閃光點(diǎn)。
在這些記錄日記的日子里，很多孩子養(yǎng)成了留心生活的習(xí)慣，因為不留心生活就沒有可寫的內(nèi)容，這也算是最近取得的一些成績吧!其中不乏問題的存在，如有將近十個學(xué)生還是不夠重視寫日記，部分學(xué)生在日記中言之無物，語言更是枯燥無味，這些都是我在今后要著力研究的方向。不懈怠，不退縮，帶著孩子們用日記記錄生活，在日記中一路高歌。