關(guān)于往事的初中作文范文4篇
關(guān)于往事的初中作文范文4篇
關(guān)于往事的初中作文一
往事就像玫瑰花似的,當(dāng)你去聞它的時(shí)候,會(huì)聞到一股濃濃的玫瑰香,但是,當(dāng)你去摘它時(shí),它便會(huì)用它那堅(jiān)硬的刺扎破你的手,讓你記住那疼痛的教訓(xùn),以后不會(huì)再犯。
往事中,包含著玫瑰花的香,使你心曠神怡,心情愉悅;但它有時(shí)也會(huì)使你感到疼痛。
香??斐晕顼埩?,小時(shí)候貪玩的我依然很愛玩,便征求了媽媽的同意,帶著妹妹到后面的大公園里去玩。但是媽媽再三叮囑我,要早些回來,我答應(yīng)了她,便跑開了。我們從公園的后門跑了進(jìn)去,帶著妹妹一邊走,一邊講話。漸漸的,我們走到了公園深處,那里有個(gè)很大的湖,我們坐在湖邊的大石頭上休息。頑皮的我,早已忘記了,答應(yīng)了媽媽什么。過了一個(gè)小時(shí),我和妹妹在湖邊玩時(shí),忽然看見一個(gè)熟悉的身影走了過來。近了,近了…。。是媽媽!那時(shí)的媽媽真是把我嚇壞了。她手中拿著掃床的掃帚,倒著拿的,臉上掛著很大的怒氣,我忽然有一種不祥的預(yù)感。“快給我往回走!”我嚇得忙拉著妹妹往回趕。不一會(huì),我便走不動(dòng)了步伐慢慢的慢了下來,媽媽連忙趕上來,用掃帚的把柄在我身上掄,我嚇得哭了起來,拉著妹妹跑得快極了。
痛。到了家中,媽媽使勁的打我們,我們的哭聲蕩漾在空中。我使勁的躲避,但那無情的棍子依然打在我身上。事后,看著妹妹身上的傷條,我心中恨著我自己。都是因?yàn)槲?,那么貪玩,快吃午飯了,還要出去玩,況且,媽媽還叮囑過我,我竟然還是記不住?,F(xiàn)在回想起來,依然很恨我自己。
現(xiàn)在,媽媽不打我了。她說:長(zhǎng)大了,就不能再打了。但是我知道,做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,不然便會(huì)受到懲罰。
往事不會(huì)都是開心的,它還夾雜著絲絲疼痛,但如果要長(zhǎng)大,就必須要面對(duì)這些疼痛。就像玫瑰花一樣,它雖然有濃濃的玫瑰香,但是它還有堅(jiān)韌的刺,如果想得到它,那就必須不怕刺。
關(guān)于往事的初中作文二
記憶的碎片零星地散落在四處,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被遺忘而稍稍有些黯淡。我重新將它們拾起,串成屬于我自己的一首歌。
有時(shí)候我很羨慕父親,因?yàn)樗馨淹陼r(shí)的一幕幕趣事在腦海中重現(xiàn)。年已過不惑的他仍舊可以在夜幕降臨萬家燈火之際,悄悄跑回童年的院子,再拾一把青草,撿一片歡愉。
我的腦海中有時(shí)也會(huì)閃過一些零碎的畫面,夕陽落下后的頤和園,樹枝做成的小船,我甚至還恍然能看到小船和魚線纏繞起來的樣子。但我不知道,如果畫一幅畫,最主要的色彩會(huì)是什么。
童年時(shí)給我留下最深印象的是家里的陽臺(tái)。好寬闊的陽臺(tái),站在那里伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽光燦爛的時(shí)候,仰起頭,看著太陽好像陽光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫畫玩球,那種單純的,沒有理由的快樂強(qiáng)烈得近似于今天的夢(mèng)幻。
這個(gè)場(chǎng)景在我寫很多東西時(shí)被多次地提起,因?yàn)槿缃裎也辉倌敲搓柟?。很多年后的今天,我再次?duì)著太陽微笑,卻找不回當(dāng)初滿心的歡喜。童年,我愿意把它染成陽光的金色。
我喜歡我的小學(xué),那里的我是一朵從膽小走向活潑的花朵。六年,那是一朵花開的時(shí)間。世界的大門徐徐向我打開,各種豐富的五彩繽紛的事物刺激著我的眼。我有了許多小伙伴,我們開始學(xué)習(xí)、開始懂事、開始知道記住別人的生日。第一次走過家門口那條馬路的場(chǎng)景我記得很清楚,那種小心翼翼、緊張又興奮的心情今天我仍可以想象。我看看左邊,沒有車,看看右邊,同樣空蕩蕩,于是我飛也似地跑到了對(duì)面,好像一秒鐘也不愿再等。父親說,那天他一直在樓上陽臺(tái)上看著我,當(dāng)我興奮地跑過馬路時(shí),他的臉上露出了笑容。童年金色的燦爛直逼人眼。
初中就不再算是童年了,因?yàn)槲覀冮_始為成績(jī)也為夢(mèng)想和未來奮斗。我是如此地?zé)釔畚业哪莻€(gè)班級(jí),那里有我最好的一群朋友,在其它班級(jí)都為了考試喘不過氣的時(shí)候,我們卻依舊抓住所有空閑的時(shí)間,做自己想做的事情,我們聊天、散步,選擇操場(chǎng)上陽光最好的角落幾個(gè)人一起看書,隨意點(diǎn)評(píng)著打球的男生,本應(yīng)枯燥的初三生活依舊充滿笑聲。我們一起享受成長(zhǎng)歲月中的縷縷快樂,也一起學(xué)習(xí),分享彼此心中的夢(mèng)想。雖然不曾再像童年那樣瘋玩,但為自己的夢(mèng)想打拼是一件幸福的事。奮斗過,然后笑著唱著收獲夢(mèng)想,快樂就如此簡(jiǎn)單。
關(guān)于往事的初中作文三
回首往事,那如煙般飄渺,若隱若現(xiàn),若有若無。看得清楚卻永遠(yuǎn)觸碰不到。
回首往事,自己或是笑或是哭,那曾被認(rèn)為幼稚得可笑的往事,也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著自己的心。
回首往事,在學(xué)會(huì)寬容和理解的同時(shí),試著去妥協(xié)和放棄。那已經(jīng)泛黃的照片,重拾記憶,猶如昨日般清晰。
回首往事,那些縈繞心間的幸福是否隨風(fēng)而舞?;厥淄拢橇镞^指間的心痛是否隨風(fēng)而逝。
再次暮然回首,花在秋謝在春開,事在逝不可回。
回首往事,還曾記得文字間的天真,飄灑著清晨的第一滴露珠,記載著漫天花開的場(chǎng)景,鐫刻下最初夢(mèng)想的痕跡。
回首往事,將所有惆悵撒于天際,任其飄落。就算還有那些散落的零丁,也無礙幸福前行的道路。
回首往事,將所有冰冷的淚收回眼邊,換上笑顏。就算忍不住淚流,也是感動(dòng)。
回首往事,將所有美好攜帶上路,一路歌謠無限。就算霧雨茫茫,也擋不住那追逐最初夢(mèng)想的心。
漫步在記憶的長(zhǎng)廊中,輕哼著一簾幽夢(mèng)。欲看清,卻茫茫一片。
回首往事,與世隔絕,望不盡云端。霓虹照耀臉龐,享受著光的溫暖。
回首往事,歲月變更滄桑,記憶猶新的夢(mèng)中囈語。閉上眼,已憶不起那時(shí)的純真無邪。
回首往事,曙光微亮,河面上翩然多姿的紅蜻蜓。伸手,卻又不敢觸碰那脆弱而有力的小翅膀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
回首往事,靜靜地聆聽著歌曲,感受著音樂這種語言的沉默。慢慢地走在山路上,棲身在漫山遍野中聞著自然地清香。
往事依舊,沉浸在記憶的美好中,卻也不堪回首。
再回首,熟悉的笑容,蕩漾著那獨(dú)一無二的美。春風(fēng)拂面,家門后的桃花早已不再盛開,那寥寥無幾的樹干,承載著歲月的痕跡。
再回首,水中的波動(dòng),潑灑著那獨(dú)一無二的活力。微風(fēng)習(xí)習(xí),夏日夜晚的那顆夜來香,依舊芬芳,只是多了歲月的氣息。
再回首,秋千上的嬉戲,搖曳著那獨(dú)一無二的樹影。秋風(fēng)微涼,山中楓葉在空中飛舞,艷麗漫天,隱約藏著歲月的身影。
再回首,月下的睡顏,呼吸著那獨(dú)一無二的安詳。冬風(fēng)刺骨,母親懷中的溫暖包圍著我,和諧的夜,一夜無夢(mèng)。
回頭看看身后,原來童年的畫面還在,微微一笑……
關(guān)于往事的初中作文四
間在不覺間,便已悄悄走到期末,回首相望,在這逝去的三年里,有多少個(gè)感動(dòng)的瞬間,就這樣無聲無息的消逝于指縫間?;蛟S,在這段逝去的時(shí)光里,我們只能用一些文字,懷著一些最初的感動(dòng),去祭奠那份早已隨風(fēng)遠(yuǎn)去的記憶。
常常想起,初入學(xué)堂,形同陌路的情景;
常常想起,初識(shí)好友,玩鬧嬉戲的情景;
常常想起,情同手足,親密無間的情景;
常常想起,奮戰(zhàn)高考,揮灑筆墨的情景。
只是這一切似乎都已隨著時(shí)光的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了,只在原地留下我一個(gè)人,獨(dú)自佇立在往昔的煙云里,任回憶將我湮沒。
茫茫人海間,相知、相遇、別離、淡忘,或許,就是這么容易,任它時(shí)光再怎么回溯,記憶有多厚重,最終又有幾人能逃得過似水般的流年浸染,只余下一些記憶的痕跡,散落成一地的斑駁,再也找不回昨日的似錦繁華。
有時(shí)候,我總在想,假如時(shí)光的腳步可以放慢點(diǎn),那該有多好。只可惜、這一切只不過是我心中的妄念罷了,時(shí)光的流逝依舊,那些記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影,已經(jīng)消失不見。伸出手想要抓住那段逝去的時(shí)光,可是,握住的只有自己的手而已。
打開塵封已久的記事本,輕撫著那一行行冰冷的文字,仿佛整個(gè)世界就剩下了我一個(gè)人,思緒不禁再一次的穿梭了時(shí)空的回廊,去看那絢爛的色彩,去聽那繽紛的聲響,去感懷那份率真的青澀,只可惜,時(shí)光若流水,這一幕幕似夢(mèng)非夢(mèng)的情景,轉(zhuǎn)眼間,便到了謝幕的時(shí)刻,不管我心中有多么的不舍,也不管我雙手抓的多么牢固,當(dāng)繁華落盡后,剩下的、也只有無盡的凄涼了。
同學(xué)們,感謝你們教會(huì)我這么多,感激你們?cè)谖业纳锍霈F(xiàn)過。你們的名字,我會(huì)永遠(yuǎn)記得;你們的背影,我會(huì)永生難忘;還有那些樹,那些路,那些教室,停在記憶里,揮之不去。……希望有一天,我們還會(huì)再相聚一堂。
假如時(shí)光停留在六月那場(chǎng)曲終人散,你又能抓住什么?