我—— 一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，從打記事起，我爸曾多次對我說，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子要比城里孩子更多一份堅(jiān)強(qiáng)。十幾年來，我就是這樣一直伴著“痛”的愛長大的。
　　也不知是上帝對我的垂青，還是其他什么原因，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我由于成績優(yōu)異，被縣城一所民辦中學(xué)免費(fèi)錄取。
　　至今我還清楚地記得，開學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟他二十多年的老“鳳凰”，為我馱著鋪蓋。我跟在后面，背著大包、小包，一路緊騎。一路上，父女倆沒說一句話。我知道，爸還趕著去干活呢，他說過誤半天工要扣十來塊錢呢。
　　來到新的學(xué)校，一切的一切都顯得是那么的新鮮，學(xué)校里的人多得像趕集似的。校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車。爸把他輛破“鳳凰”倚靠在一棵小樹上，也沒上鎖，扛著鋪蓋卷，走過擁擠的人群。我緊跟著爸，生怕走散了。我周圍都是大人，費(fèi)了好大的力氣才擠了過去。爸幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個(gè)床鋪，爸說這兒陽光好，不潮，冬天暖和。至于其它安慰之類的話一句也沒說，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走。“爸！”我大聲喊了一聲，爸轉(zhuǎn)過身來，“啥事？”我望著爸爸沒吱聲，只是苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強(qiáng)忍著淚水，自己上收拾床鋪?？粗鴦e的家長幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來，但我馬上擦干了淚水。爸說過，農(nóng)村的孩子更需要堅(jiān)強(qiáng)。
　　以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時(shí)坐車，有時(shí)步行。回家以后，自己生火做飯，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來，這是多年來養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過。
　　光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點(diǎn)鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來，爸爸已早早地去干活了。我自己做熟飯，飯后，坐車去考場。就在我將要走過考場的大門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬萬沒有想到，是爸爸，爸爸還是騎著他那輛破“鳳凰”來了。頓時(shí)，一股怦然心動(dòng)的感覺流遍我的全身，我的淚水再也止不住了，一個(gè)勁兒地在眼里直打轉(zhuǎn)。“爸，你怎么也來了，誤一天工十幾塊錢呢！”“農(nóng)活再忙，你一個(gè)人考試，我不放心，快進(jìn)去吧，一回兒就考試了，爸在外邊等著你。”
　　寫到這里，我的淚水禁不住又流了下來。爸爸，您放心吧，我一會(huì)考好的，因?yàn)橛心谕膺叺戎?，還有您多年來囑托我的那句話永遠(yuǎn)讓我產(chǎn)生怦然心動(dòng)感覺的話語……
[名師點(diǎn)評]：
　　這是一篇頗為難得的考場滿分作文。文章的過人之處體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
　　一、選材富有個(gè)性。小作者對話有深刻的理解，獨(dú)到的體會(huì)，通過日常生活中許多人視而見的平凡小事，來達(dá)到表現(xiàn)父愛的主題，正是在這種“特別的愛”給了“特別的我”，才塑造出了“我”自強(qiáng)不息，獨(dú)立進(jìn)取的精神；
　　二、敘事角度小巧。作者選取了“爹爹”“送女入學(xué)”和“陪女中考”這兩件小事來展示偉大的父愛，小中見大，這與小作者敏銳的觀察能力、豐富的情感資源是密不可分的；
　　三、感情樸實(shí)自然。“感人心者，莫先乎情。”在行文的字里行間，無處不流露著作者的無限深情，這種情感，不矯糅做作，真實(shí)自然，直樸無華，令人讀來不覺潸然淚下，唏噓不已，足見小作者語言文字功底，讓人品味不已，佩服不已。