以成長(zhǎng)為話題的作文800字
以成長(zhǎng)為話題的作文800字
成長(zhǎng)是一朵開放著的鮮花;成長(zhǎng)是一本富含哲理的書;成長(zhǎng)是一場(chǎng)精彩的表演;成長(zhǎng)是人生必不可少的經(jīng)歷。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的關(guān)于以成長(zhǎng)為話題的800字優(yōu)秀作文,一起來(lái)欣賞一下吧。
以成長(zhǎng)為話題的作文800字篇1:成長(zhǎng)心事
每個(gè)人都有心事,有喜悅的,有痛苦的,也有擔(dān)心的。我也一樣,可這個(gè)心事到現(xiàn)在才解決。
那一次是在畢業(yè)的復(fù)習(xí)階斷的時(shí)候,正在進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。我是一個(gè)在語(yǔ)文上薄弱的學(xué)生。這次教試來(lái)得太突如其來(lái)了。我真是防不勝防。因此我特別認(rèn)真。
考試雖然得了一個(gè)好分?jǐn)?shù),我卻始終高興不起來(lái),心里似乎裝滿了憂愁,無(wú)論什么手段始終不能讓我笑。
考試時(shí),我做一題看一題,終于寫到了,題目是:“我想對(duì)你說(shuō)。。。。。”我一看,一下子緊張起來(lái)。我拼命想題材,我想到前幾天我差點(diǎn)遲到,要轉(zhuǎn)彎時(shí),我把一個(gè)女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了,我真想去撿,可是來(lái)不及了,我只能教室了。我想到這里,可以用上去了。
我“刷刷刷”地寫著就像一個(gè)名人說(shuō)得:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”最后,再來(lái)一個(gè)畫龍點(diǎn)睛,大功告成。
我交了卷……,真快,當(dāng)天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子——砰砰亂跳。
我拿到試卷后,不敢看試卷分?jǐn)?shù)。我慢慢打開試卷:90分!在分?jǐn)?shù)旁邊還有一個(gè)名次,我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想:我居然考得這么好,我真不敢相信。
正在遐想中,我同桌從我手中奪過(guò)試卷,看了看就還給了我。
我隨意地問(wèn):“你幾分。”她說(shuō):“關(guān)你什么事!你是我父母啊?不就考得好點(diǎn),致于這樣嗎?”說(shuō)完,就丟下一個(gè)白眼??晌野l(fā)現(xiàn)她卻到處說(shuō):“我旁邊考了90分。”
我把試卷放在桌肚里了,就出去了。等我回來(lái),一群同學(xué)圍著我的桌子,看見(jiàn)我回來(lái),就一哄而散了。我正奇怪,發(fā)覺(jué)試卷在桌子了。我就覺(jué)得有人動(dòng)過(guò)。
“你演的戲還不錯(cuò)!”一個(gè)語(yǔ)文課代表過(guò)來(lái)說(shuō)。我笑了一下,“謝謝你。”他納悶了,說(shuō):“為什么?”“你不是意思說(shuō)我是導(dǎo)演!”我不動(dòng)色。“唄!抄了作文還強(qiáng)詞奪理。“就是!”圍觀的同學(xué)說(shuō)。我聽(tīng)出最響的聲音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈,連我最信任的朋友也出賣了我。我?jiàn)^力反抗:“你們有什么證據(jù)!”“還用得找,一看就知道你是抄的!”你不可能考這么高!你不行!”
這件事使我很委屈
我終于想通了:我應(yīng)該證明給他們看我能行!
以成長(zhǎng)為話題的作文800字篇2:成長(zhǎng)贏在面對(duì)
挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的,失敗更是頻頻發(fā)生,而面對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避,不去面對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷,可我最后還是面對(duì)了。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)正是如此,只有面對(duì)才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了,半期考栽了,并且那跟斗栽的十分的重,似乎把我拋向了無(wú)底的深淵,記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí),我的心一下子凝固了,“自己付出了那么多,每天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多,快要裂開了。越想越煩,一想自己的心就久久不能平靜。到了最后,自己只有不想,盡可能去忘掉。
那天中午,我做了一個(gè)甜美的夢(mèng),那似乎是天堂,自己在一片綠茵茵的草地上,追著蝴蝶,聞著花香,在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑,那歡聲、那笑語(yǔ),把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí),自己好想留在那個(gè)空間,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間,同學(xué)已把我叫醒了,回到了現(xiàn)實(shí)的生活,回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候,呆呆的望著老師,一動(dòng)也不動(dòng),自己又在那一秒想了太多太多:“我為什么不能希望下次自己考好呢?為什么不能面對(duì)這成績(jī),如果一味的逃避,自己的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我,太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái),所以我只有面對(duì),沒(méi)有選擇的余地。”老師轉(zhuǎn)了個(gè)身,在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆,給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開的浪花,人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng),如果不面對(duì)挫折,人生就只有昏暗。”
自己的失敗要勇敢去面對(duì),只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的,那些美好的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(zhǎng)的包袱,面對(duì)朝陽(yáng),努力向前邁去。
以成長(zhǎng)為話題的作文800字篇3:成長(zhǎng)感言
當(dāng)我們回想起過(guò)去的日子時(shí),父母的陪伴是最多的——當(dāng)我們成績(jī)下降的時(shí)候,最著急的是父母。當(dāng)我們生病的時(shí)侯,最心疼的是父母。當(dāng)我們比賽落選的時(shí)侯,鼓勵(lì)的人是父母。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校惹麻煩時(shí),最生氣最在意的是父母。當(dāng)我們想要錢買東西時(shí),把手伸向的也是父母。
當(dāng)父母生氣時(shí),批評(píng)我們兩句,我們就立刻翻臉了,還跟父母對(duì)著干,但是,我們何曾想到父母是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的,永遠(yuǎn)在意我們的,我們何曾想過(guò)當(dāng)我們用一句話去頂撞父母時(shí),父母的心是針扎一般的痛啊!
父母對(duì)我們的愛(ài)是謙虛的,父母對(duì)我們的愛(ài)是低調(diào)的,是無(wú)私的,一點(diǎn)都沒(méi)有保留,都是傾囊而出的。
同樣為我們辛勤付出的人是老師,老師是伴我們成長(zhǎng)的明燈——夜里,當(dāng)我們睡了,是誰(shuí)還在辦公室為我們批改作業(yè)呢?是老師!當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),是誰(shuí)幫我們即使糾正呢?是老師!每當(dāng)我們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言,是誰(shuí)向我們送來(lái)作為鼓勵(lì)的會(huì)心一笑呢?是老師!當(dāng)我們?cè)诒荣愂Ю麜r(shí),是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)與振作的話語(yǔ)呢?是老師!
老師!您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心,您對(duì)我的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心中蕩漾。您點(diǎn)燃一盞啟明燈,讓我們?cè)谄岷诘缆飞峡辞逭x與邪惡,從而使我們走上正確的道路。
然而,人的一生中必定有自己的理想,正如屠格涅夫所說(shuō):“生活中沒(méi)有理想的人,是可憐的。”是啊,一個(gè)沒(méi)有理想的人是可憐的,就好比是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅,沒(méi)有目標(biāo),胡飛亂闖。就好像在生活的海洋里的一片木筏,在沒(méi)有目標(biāo)的情況下隨便飄蕩。
“有理想的人,生活總是火熱的。”這是斯大林說(shuō)的,正是如此,一個(gè)有理想的人他不會(huì)去虛度光陰,他會(huì)去為他的理想去奮斗,去努力,他的生活也會(huì)因此變得有了氣氛有了活力。
我的理想是:“考上北京大學(xué),再?gòu)谋本┐髮W(xué)考到國(guó)外,在國(guó)外考一個(gè)博士回來(lái)為我們的祖國(guó)效力”我想,許多人會(huì)認(rèn)為這不太現(xiàn)實(shí),但是,我可以告訴他們:理想是成功的前提,只要擁有先天的條件再加上后天的努力,理想就近在咫尺。而沒(méi)有理想的人怎么會(huì)去努力呢?不是嗎?
在此,我祝愿老師們的工作輕松點(diǎn)兒,家長(zhǎng)的焦急放寬點(diǎn)兒,我們的理想放遠(yuǎn)點(diǎn)兒。
以成長(zhǎng)為話題的作文800字篇4:成長(zhǎng)的腳印
在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時(shí),市里舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,作為校數(shù)學(xué)尖子,我毅然報(bào)名前往,而后,多少個(gè)夜晚,臺(tái)燈伴隨我至深夜,大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)數(shù)星期的拼搏后參加了競(jìng)賽,面對(duì)數(shù)十道難題,我毫不畏俱,運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教給的武器,在題海中殺出一條血路,完成了絕大多數(shù)題目,功夫不負(fù)有心人,兒星期后,我拿到了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書,會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試,由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利,我的六門科日的總分被擠出了年級(jí)前三名。當(dāng)時(shí),我的情緒低落到了址低點(diǎn),在填報(bào)志愿上猶像不決,失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上,我面臨著人生道路上最嚴(yán)峻的選擇。在這人生的十字路口,是老師為我指明了方向,她以她所特有的方式分析了我當(dāng)前的狀況,微笑著對(duì)我說(shuō):“你是有實(shí)力考取重點(diǎn)中學(xué)的,老師們都相信你,關(guān)鍵看你是否有信心!”老師的話使我熱血沸騰,失敗的陰影頓時(shí)消失,我又重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。成長(zhǎng)的腳印傾注著老師對(duì)我的關(guān)懷。
永遠(yuǎn)忘不了在中考的前兒夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能入眠,再過(guò)兒天,決定我人生命運(yùn)的中考要來(lái)臨了,心里緊張極了。無(wú)奈中,我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽,一吐心聲。媽媽聽(tīng)了,寬慰地一笑,對(duì)我說(shuō):“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?‘條條大路通羅馬’,也就是說(shuō)只要你努力,通過(guò)各種方式都能取得成功。中考你只要盡力,一定會(huì)獲得成功,即使失敗了,通過(guò)別的方式,也能成功。”我茅塞頓開。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)品。人生的道路還很漫長(zhǎng),我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。
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