初三作文摘抄大全
當學(xué)生能夠把自己最基本的意思用比較恰當?shù)姆绞娇陬^表達出來后，告訴他們怎么說就怎么寫,試著把自己說的話寫下來，再進行加工和修飾,就會是一篇非常好的文章。下面是小編為大家?guī)淼某跞魑恼?，希望你喜歡。
初三作文摘抄1
畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。
因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總匯。
春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。早春，帶點寒氣的風(fēng)吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說得多好啊!但又何止一個“綠”字呢?
在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過于去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無數(shù)條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色?？梢哉f，任何一個季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。 再看看春天的天空吧!怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂?
啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
如果你俯下身子仔細審查，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的'色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”可是，剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿!里面竟是綠的!原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚嫩的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細雨密密地編織著;是輕輕的微風(fēng)輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么呢?
一陣陣暖風(fēng)吹走了冬日的嚴寒，春天就這樣悄然降臨了。
初三作文摘抄2
如果說夏是活力，秋是成熟，冬是純潔，那么春就是生機;如果說夏是舞蹈，秋是彩畫，冬是童謠，那么春就是韻味悠長的詩篇。
當冬姑娘把她裙子中的所有雪花都已經(jīng)撒落時，她帶著凜冽的寒風(fēng)先生走了，他們悄無聲息，不知不覺的就離開了。
春姑娘乘著蔚藍天空上的那一朵潔白的云來了，它的最為心愛的孩子春風(fēng)，首先與人們見了面。春風(fēng)妹妹柔和地舞著，她吹醒了小河，冰雪融化了，泉水叮叮咚咚地彈奏著《春天進行曲》，
她喚醒了大地，龜裂的大地又換上了綠裝。瞧那株小草還沒睡醒呢，他伸了一個懶腰，打了一個呵欠，揉揉惺忪的睡眼，看看這大千世界，哇，好美呀!小草兄弟的這一聲贊嘆，可把周圍的伙伴都吵醒了，他們互相看了看，不禁地笑了。
我們脫掉厚厚的棉襖，換上輕便的衣服，來到外面參加這開春盛會。咦?小花兒們哪兒去了?哦，原來她們在更衣呢，這個比美的好機會怎能錯過呢?她們已整裝待發(fā)了，一個個鮮艷的衣裙令人眼花繚亂。
這樣熱鬧的場景怎能少了柳樹呢?柳樹姐姐最愛美了，她枝條上鵝黃的小嫩葉，人見人愛。她那嫵媚的身段在河水的映襯下更是錦上添花!春風(fēng)妹妹一吹，她那長長的大辮子搖擺起來，簡直是一位清純少女，她那婀娜多姿的身材沒有一個人不贊嘆的。
突然，一切靜止了，難道發(fā)生什么情況了嗎?只見青蛙大哥清了清嗓子，說：小鳥怎么還沒到?呱呱……是啊，小鳥呢?倏地一只麻雀跳了出來，請允許我為大家介紹我的朋友，請大家歡迎!話音剛落，小河繼續(xù)彈奏，花草樹木們繼續(xù)舞蹈，
當萬物變得愈來愈熱情表示歡迎的時候，一陣清脆悅耳的歌聲響起來了，原來這些杜鵑和黃鸝就是那只麻雀的朋友啊!大家一起唱著，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，引來了蝴蝶仙子和蜜蜂舞者，她們濃妝艷抹，爭先恐后地展示自己的才華。
春雨貴如油。密密斜斜的雨絲在空中織成了一幅美好的圖畫，給人以遐想。
我愛春，愛她的萬紫千紅，愛她的鶯歌燕舞，愛她的爭奇斗艷，愛她的欣欣向榮。
春之韻律，永遠是那么盎然，活力，激情!
初三作文摘抄3
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了?？烧l知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊?
我和大家都一樣，擁有一個樸素、善良的奶奶。但和她在一起，時間一長，就覺得她十分嘮叨。我的煩惱就是奶奶的嘮叨，在不知不覺中已經(jīng)上學(xué)了。早上我還在睡夢中，就聽見“蛋蛋，快起床，再不起來，會遲到的?！?/p>
我馬上跳起床，穿衣服，一下樓，奶奶就說：“快刷牙、洗臉，吃飯也快點?！蹦棠逃粥┼┎恍莸闹v起來，“知道了?！蔽一卮鸬?。吃完飯，我就上學(xué)去了，“路上小心，不要玩，放學(xué)就要回來?！薄拔抑懒?”我隨口不耐煩應(yīng)了一句。
放學(xué)回到家后，我寫了會作業(yè)，就想看看電視?！鞍パ剑鞂懽鳂I(yè)去吧，別再看電視了?！薄澳棠?，我可剛寫了一會兒作業(yè)。這么快就又要寫作業(yè)啊!”
“剛寫了怎么了，你要再不寫，你上學(xué)可就什么都交不了，老師就會讓你出去罰站。你要不好好學(xué)習(xí)，可就完了，將來撿破爛都沒人要你?，F(xiàn)在的條件多好啊，哪像我以前，哪那么容易上學(xué)呀，都是哭著喊著要去上學(xué)，才勉強可以上學(xué)……”
“停，打住，我馬上就去寫作業(yè)。”我就這樣忍受了我奶奶一天又一天，終于有一天，我忍不住了?！澳棠?，我作業(yè)寫完了?！?/p>
“寫完了，剛寫一個小時，再多寫點吧?！薄安幌雽懥?，我聽會兒音樂?！薄鞍Γ趺从致犚魳妨?，不行，再寫半個小時……”我聽我奶奶這么一說，我心中的火苗子“噌”就著起來了，就與奶奶吵了起來，事后爺爺、爸爸跟我談了談，我也改正了對奶奶的嘮叨的看法。
奶奶的嘮叨使我更好地成長，以后的每天里，小喇叭又開始正常播放了，還是和以前一樣，天天催著我寫作業(yè)?？晌覅s從來沒感覺到厭煩，反而覺得是一種享受。我多想跟奶奶說，奶奶，我愛您的嘮叨!
初三作文摘抄4
“翠黛葉生籠石，般紅子熟照銅鏡。”盛夏六月，枸杞紅了，漫山遍野，一望無際。那風(fēng)靜靜地吹著，仿佛吹紅了整片整片的枸杞林。
鼻聞清香，舌盡甘甜，疲倦了一天的身體，在淡淡的溫馨中舒展。
枸杞的不像牡丹那樣紅得艷麗，不似玫瑰那樣紅得耀眼，只靜靜地燃著它那發(fā)自內(nèi)心的柔紅。細細端詳，枸杞猶如刀子嘴豆腐心，外硬內(nèi)軟。
放一顆在嘴里細品，一絲絲苦澀鉆入味蕾，但這苦卻不勝苦瓜，只淡淡的。隨即充斥的便是甜蜜，有一種先苦后甜、苦盡甘來的感覺。苦、酸、甜交織在一起，三味雜陳。人生或也如這樣，不是一帆風(fēng)順的，但也不是一直不一帆風(fēng)順的。
白居易的《枸杞井》里曾寫道：“枝繁本是仙人杖，根老能成端犬形?！毕鄠鳎拼鷿欀萦袀€開元寺，王母娘娘路過那時，化作了拄著拐杖的老婆婆，那廟里的僧不欺她，反之，給予她些幫助。王母娘娘在離別時，作為回報在井旁扔下了拐杖，一株二三丈的枸杞樹拔地而起，其根盤粗壯，樹上掛滿枸杞，寺里人飲此水，人人面色紅潤，至八十而頭不白，齒不掉。
因這傳說，便泡了一杯枸杞茶。
一杯清水，墜著幾顆枸杞。等待，付出的越多回報越多。枸杞也是有情的，當你懷著一顆善良之心時，枸杞會全身心地奉獻。當水面金黃時，香氣入鼻之際，便可品嘗了。抿上一口，水裹挾著枸杞的香流過全身。我好似飄飄然，欲乘風(fēng)歸去，好似真有一種成仙的感覺。每每在喝枸杞茶時，這傳說總會飄進腦中，凈化了內(nèi)心，釋放了心情，陶冶了情操。
現(xiàn)如今枸杞便有了藥用價值，后人發(fā)覺枸杞有滋陰補血養(yǎng)肺健胃之功效，中藥郎中便采之入藥。
枸杞帶給了我感受頗多，它使我明白了生活有苦有淚有挫折，但只要有一顆永不放棄的心，便能看到成功的彼岸，享受到苦盡甘來的幸福。它又告訴了我們做人的遵旨：友善待人，只有你奉獻的越多得到的才越多。
友善，現(xiàn)代的社會核心價值觀之一，在古代的傳說中便已存在了。中華上下五千年，時間帶不走的是華夏民族、東方大國傳承的精神，它深深地印在了核心價值觀上，留在了傳說中，也鐫刻在了每一個中國人的心里，源遠流長。
“杞樹珊瑚果，蘭山翡翠峰?！弊咴诼飞?，亮眼眼的枸杞，是心中的紅寶石，是善良的象征，是人生的意義。它永遠得留在了我的心上，這便是我贊美的紅衣天使，我贊美的主角。
初三作文摘抄5
經(jīng)過了那一次漫長的等待，我終于知道父親對我的愛是多么深沉。
初入中學(xué)的住宿生活，難免會忘帶東西，周一早晨，我發(fā)現(xiàn)自己忘拿了語文書。
望著老師威嚴的面孔，我意識到自己犯了大錯，如同熱鍋上的螞蟻一般，第一時間便給媽媽打了電話，卻總無人接聽，猶豫一番，還是給父親打了電話。
我有點心虛，畢竟平時忘了帶的東西一向都是媽媽送，父親脾氣不太好，萬一……
電話接通了?！拔埂备赣H的聲音打斷了我的猶豫，我頓了頓，遲疑地說：“爸，我……我的語文書沒帶，你能……能幫我送來嗎?”出乎意料，父親竟然干脆地答應(yīng)了。
一下課，我趕緊跑下樓，過了許久，父親才到。他看見我便向我跑來，手中挾著一本語文書，顯得風(fēng)塵仆仆，與他平日冷靜、嚴肅的面容大不相同，我看見他散亂的頭發(fā)和黑瘦的面容，不禁心中一滯。
父親沒說什么，只含糊地講了他要趕著上班，讓我認真學(xué)習(xí)，便匆匆地離開了。我接過語文書，發(fā)現(xiàn)封面濕濕的，拿在手中，感覺有點沉重，看著父親離去的身影，我竟發(fā)現(xiàn)，他的衣服全都被汗浸濕了，心里不禁一陣感動。
……
下晚修了，回宿舍給媽媽打電話，問到父親，她郁郁地說：“今天上班遲到，同事等了他半天，估計現(xiàn)在還在加班吧!”。
我一下愣住了。
一瞬間，我對父親突然有了一種親近的感覺，理解了他繁重壓力下的暴脾氣，理解了他平日里對我的挑剔和責備。
又想起小升初時，看到同學(xué)們紛紛到華英、南實、石門等學(xué)校報考，我也焦急地等待著父母的行動，父親卻堅定地說：“就在順德讀。”當時的我對他是極不理解的，甚至還有惱恨與埋怨。不過，我現(xiàn)在應(yīng)該明白，他的決定應(yīng)該包括對我的一份牽掛，一份信任，還有一份期待吧。
原來，我們大都容易體會到母親如水一般的愛，而對于父愛，總不易察覺。如今我懂了，父愛是如山一樣深沉的。他們并不像母愛那樣無處不在，但卻在大事面前顯示出自己的耐心與能力。
也許，他們是要等到一個合適的時機吧。
坐在課室，眼前仿佛又見父親那滿頭大汗，卻又十分堅毅的身影。
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