初三人物作文精選
寫人的作文是我們學習作文的一個起步。這是因為首先，作文要學會觀察，而生活中最好的觀察對象就是人，我們的身邊有形形色色的人。他們長什么樣?做什么動作?有什么表情，說什么話?這里給大家分享一些關(guān)于初三人物作文，供大家參考。
初三人物作文1
中考的腳步聲近了，同學們都在玩命地復(fù)習迎考，而這更使我處于高度的緊張之中。但我不敢懈怠，盡管我心力疲憊;真想合一會兒眼，可我又不敢，盡管雙眼早已布滿了血絲。
實在撐不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。視野之內(nèi)，只有路燈孤獨地立在那里，發(fā)出微弱的光。四下里一片靜寂，想必已經(jīng)是深夜——大腦的混沌已經(jīng)使我無法分清白晝和黑夜，我就這樣沒日沒夜地學習著。
眼睛好累，反應(yīng)也遲鈍了，我決定小瞇五分鐘?？深^剛接觸到擱在桌上的手臂，我就昏昏地睡著了。
也不知過了多久，恍惚中，一雙大而布滿老繭的手，輕輕撫去遮在我眼前的幾綹頭發(fā)，然后推了推我：“孩子，怎么能在這兒睡呢?這樣會著涼的。”哦，原來是每日這時打工回家的父親。
“我沒有睡著……只是覺得眼睛有些癢……稍微閉了會兒。”我依舊低著頭，為的是不讓父親看到我那布滿血絲的臉。
“你太累了，早點休息吧!這樣下去，你的身體怎么吃得消呢?”
“哦，我做完這題目就去睡。爸，你也忙了一天，就先去睡吧!”
父親無奈地走了，隨手輕輕地關(guān)上了房門。
但沒多大工夫，我的房門又被推開，父親端來一杯冒著熱氣的茶：“喝點熱茶就去睡覺啊!”
“嗯!”我接過熱茶，望著父親轉(zhuǎn)身離開的身影，深深地點了點頭。
此時，我耳邊猛地回響起父親時常掛在嘴邊的話語：“兒子，你放心，爸努力打工掙錢，再怎么樣，都會供你上學的?！?/p>
手捧熱茶，我感受著熱氣的溫度與清茶的芳香，咀嚼著父親貼心的呵護和寬慰的話語，我的眼淚不禁簌簌地流了下來。
杯中的熱茶是淡香淡香的，但融進了父愛就覺得分外香濃。
喝著這融入父愛的濃茶，我又怎會讓父親失望呢!
初三人物作文2
推開歲月塵封的大門，一路越過蘇東坡的從容，越過陶淵明的超然，我來到了杜甫的身旁。和著他顛沛流離的生活情境，踩著他“沉郁頓挫”的風格，悄然走進少陵野老的生活，去尋找那舊時的清香。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他對謙讓的感慨。他總會為秋風所破，大雨如注，長夜難眠的遭遇，推己及人，聯(lián)想到國家的命運，戰(zhàn)亂給人們帶來的苦難，總會有一種憂國憂民的思想感情，他的每一句話都通俗樸素，明白如話，但又韻味濃郁，平淡中見奇。偉大的詩人，我愿與你同行，共同感受你人生經(jīng)歷的滄桑與坎坷，我愿與你同行，領(lǐng)略你的謙讓。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”是他對孤獨生活
的比喻。他總能把流離生活的孤獨感受抒發(fā)得淋漓盡致
，字里行間無不透露出孤獨之情。你雖孤獨，但是你卻有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，你有所堅守的民族氣節(jié)。偉大的詩人，我愿與你同行，共同感受你在孤獨中的憤慨之情，抒寫一生心事。
“焦逐五斗方卓然，高談雄辯驚四筳”是他狂放不羈的一面。他雖心系蒼生，胸懷國事，但也不難看出他的豪氣干云。他有“致君饒舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他對中國文學與日本文學產(chǎn)生了深遠的影響。偉大的詩人，我愿與你同行，共同領(lǐng)略你的宏偉抱負。
偉大的詩人，你是千古的風流人物，你既有以天下為己任的社會責任感，又有“生涯似眾人”的生活，直到生命的最后，你都有對國家和人民“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今”的懷念。
初三人物作文3
“一句話，一輩子;一一生情，一杯酒。”這是著名歌唱家周華健在《朋友》中的題詞。朋友，黑暗中為你點燃希望的燈火;朋友，迷茫時為你指引前進的方向。朋友似大海，寬廣、無垠。
人生最快樂的時光莫過于童年了。我們天真無邪、無憂無慮，把泥土、野菜弄好，當成飯吃(不是真吃);望著地上的螞蟻排成一字，有條不紊地走著，腦袋閃過一條惡念，用手指重重地劃出一條鴻溝，額，螞蟻掉進去了，再也爬不上來嘍!
有時見它們尋覓食物太辛苦，心中不由大發(fā)慈悲，咚咚咚…跑進屋里，粘出一些白糖，撒在地上，不一會兒，四面八方地螞蟻都圍過來，我輕聲念叨：“喂，快來，這兒有好吃的。”嘿，還真聽話。下雨了，見地上的螞蟻還未歸家，我便將它一個個的送回洞中，咦?這是怎么回事?全都跑出來啦!
我們在陽光下快樂地成長著。
轉(zhuǎn)眼過了十幾載，懷著憧憬的信念，邁著堅定地步伐敲開了中學大門。學習壓力的增大與整日地忙碌讓我喘不過氣來。昔日的好友，如今都變得沉默寡言，我不知所措。
這時，你走進了我的世界。你有高大魁梧的身材，烏黑的頭發(fā)下一雙眼睛炯炯。即使如此，你的綜合成績依舊遙遙領(lǐng)先，一學期下來，你由班級的二十五名逐步走向并列第一的`位置。我的成績在你面前總是不堪一擊，我苦惱。
你告訴我，說：“學習得講究方法，不能蠻學，這樣只能適得其反。要學會去和別人交流。走，先去上課，好好放松一下?！?/p>
體育課上，看你生龍活虎地表現(xiàn)，我記住了這句話。以后，我改進了學習方法，果然事半功倍。
初三的學習生活慢慢向我走來。一次次考試的失敗，生活上的不如意，我更加苦惱。坐在窗前，望著那夕陽無情地被一點點地吞噬，想著每日父母起早貪黑地工作，聯(lián)想到自己的所作所為。我搖頭嘆息：中考怎么辦?
這時，你從屋外走進來，見此情形，你拍拍我的肩膀，說：“我聽說過這樣一句話，小鳥說：‘我從天空飛過，但天空未留下我的痕跡。’泰戈爾卻說：‘天空雖沒有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過?！o自己一點信心，失敗并不可怕，重要的是在站起來，開心面對一切，自己無悔便行?！蔽倚盐蜻^來，大聲喊道：“謝謝你!”他微笑，說道：“謝啥?！?/p>
從那是時起，我為自己立下誓言：不達目的，決不罷休。我們一起復(fù)習，分析試題的得與失，一起準備迎接神圣時刻的到來。
朋友，感謝你在我迷途時指引前進的方向。我會永遠記住你說過的話，努力學習，天天向上。
朋友，就是我的同桌。
初三人物作文4
我所說的同學就是徐劍勇了。他高高的個子，外表看起來十分強壯。他雖然人高力壯，但他從來不欺負落小，還十分樂于助人。要說他的好事啊，就是一輛大卡車也拉不完。
記著二三年級的時候，我們班的小同學金偉一不小心患上了關(guān)節(jié)炎，不能走路了。徐劍勇便聞訊趕來，主動向盧老師申請背金偉的重任，剛開始盧老師并不同意，因為怕?lián)摬黄疬@重任。
但是盧老師被徐劍勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是徐劍勇在照顧金偉。有一回，一個大哥哥說：“他自己有腳，干嗎背他。”金偉聽了，淚水不禁流了下來。徐劍勇就說：“沒事，不用管他們，我們干自己的?！苯饌ヂ犃擞中α?。
就這樣，每天背著金偉在路上走。不管刮風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月，直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。
還有一次，他訓練時不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的，于是便找別人拿東西了。徐劍勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便，其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發(fā)現(xiàn)東西不見了之后，告示了老師，一查才明白是徐劍勇拿的。
徐劍勇做的好事不是一兩件，是無數(shù)件，如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。
和他在一起，我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發(fā)?，F(xiàn)在，課外知識越來越豐富了，人緣也越來越好了。這要功歸于樂于助人的徐劍勇了。
初三人物作文5
每當看見小區(qū)門口的垃圾，我就會想起那"熟悉的陌生人"。
前幾年，夏天是一個蚊子多，蟲子多的季節(jié)。而門口的垃圾一天天的堆積起來。每當我們進過那兒，都要捏著鼻子走。否則。怎么也別想"活"著過去了。
可是，自從那一天晚上，那種味道，那堆的比山還高的垃圾奇怪的消失了!這是怎么回事?
原來。小區(qū)里有一位聾啞老人。他會每天早上將門口的垃圾清理的干干凈凈的。所以，這位老人是我們小區(qū)的"大功臣"。
或許，小區(qū)里很多人都瞧不起“清潔工”這個工作。那是因為他們不知道清潔工有多重要!
老人又搖著那熟悉的鈴鐺來了?！白屪屪屪?，垃圾倒了!垃圾倒了!”聽見遠處有聲音，我們倒垃圾的人都讓開了。
一個大概是有錢人的婦女，很神氣的走了過來。
“嘩啦”垃圾倒了，可是，好多都倒在地上?？墒?，那位老人沒有生氣，而是默默無聞的將那堆垃圾清理干凈了。而那位婦女走了。
老人在垃圾堆里找到了一張身份證，他將身份證給了旁邊的一位叔叔，叔叔一看身份證就明白了。知道是剛剛那我婦女的。叔叔將身份證送還給了那位婦女。可老人。走了。
我也不知道那位老人是什么時候來的，什么時候走的，再去問保安叔叔的時。他們也說這不是小區(qū)里請來的，而是老人自愿來打掃垃圾的。
“啊!老人自愿的?”“是啊?！?/p>
雖然這位老人走了?？伤欠N精神，默默無聞，無私奉獻，不計名利的精神永遠的留在我們?nèi)^(qū)人們的心中!而這種精神也值得我們?nèi)W習!
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