初中記憶作文700字優(yōu)秀
豆蔻年華已遠(yuǎn)離,花季雨季亦逝去,余下的只是腦海中一串又一串的記憶。站在流年的渡口,總想握住什么。下面是小編為大家?guī)淼某踔杏洃?a href='http://www.rzpgrj.com/zw/' target='_blank'>作文,希望你喜歡。
初中記憶作文1
回想到初中的生活,有酸,有甜,有苦,有辣。太陽每天東升西落,我們渡過每一天,但在初中生活中,總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事,就是初四那年在操場上舉行的拔河比賽。
“各就各位,預(yù)備,開始!”隨著老師的一聲令下,一根繩子的兩端被無數(shù)只手拉起來,繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪,一會(huì)兒又往右靠,兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁,我也不例外,只不過我是閉著眼睛,雙手緊緊的拉著繩子,頭上冒著豆粒大的汗珠,慢慢地,我覺得胳膊要斷了,斷了,真的要斷了,馬上要斷了,可就在這時(shí),我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上,頓時(shí),渾身的酸痛遍布全身,傻傻得坐在那里,可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容,嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話:”贏了,我們贏了!”我這才明白,我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉壍哪哿?,在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量,凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事,就是那次為我們初中四年的好友餞行。
他是外地人,由于中考的關(guān)系要回到原籍貫去考。于是那天語文課上我們準(zhǔn)備為他餞行,說出最后的祝福。我們每人都說出了祝福的話,他聽完后,哭了!我們看到他哭了,心里也很難受,但就是忍著,不想讓他看見。這時(shí)老師說:“我們只是短暫的分離而已!短暫的分離代表我們下一次的相遇;今天的分離代表三年后的相遇。有緣千里來相會(huì),因?yàn)槲覀冇芯墸瑫?huì)坐在同一間教室里學(xué)習(xí),3年后的我們一定會(huì)在相遇的!”老師剛說完,全班同學(xué)都留出了傷感的淚水。接下來,我們唱起了《朋友》這首歌,歌曲被我們唱了一遍又一遍,一遍又一遍,淚水越流越多,越流越多……
因?yàn)橐粋€(gè)“緣”字,使我們相識成為好朋友,再好的友誼,也擋不住離別帶來的傷痛——朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子……
第三件事,就是中考后,老師請全班同學(xué)吃大餐。
老師曾說過,中考后,會(huì)請我們吃飯。果然,中考后的第一天,大家便集聚到餐廳,展開“惡狼攻擊”。菜剛上,就被我們這群餓狼一盤一盤的搞定。而那個(gè)蛋糕呢?更慘。
還沒吃,就被我們?nèi)慨?dāng)成武器,仍了起來。不到5分鐘,每個(gè)人的臉上全都是奶油,大家你看我,我看你,笑了起來,突然,我們把目光齊聚到老師身上,發(fā)出了詭異的笑,我剛說了一句:“老師,今天天氣真好!”全班同學(xué)就全都撲向了老師,把剩下的奶油都抹到了她的臉上。十分鐘后,無論是老師還是同學(xué),都是一個(gè)字“慘!”我們噗的一聲,狂笑了起來……“老師,您真漂亮啊!”“是嗎?夸獎(jiǎng)了!”說完,大家一起奔向了老師……
老師,是我們?nèi)松膶?dǎo)師,我們一起玩耍、打鬧,一起擁有那些美麗的回憶———無論何時(shí),老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的記憶!
初中記憶作文2
已是夏末,秋風(fēng)蕭瑟的來臨,卷下幾片枯葉,那綠波蕩漾的梧桐已成回憶;現(xiàn)是塵云滾滾,擋住無限的陽光,五彩的肥皂泡,已黯然無光,靜靜飄蕩,但夢在何方;一場苦雨,帶走了美麗的月夜,讓記憶被無情洗禮,空空的秋千,只存有身影閃光。不知你有沒有體會(huì)過了無牽掛了無邊的憂傷,沒有五彩溫柔陽光,只有云與冷月的慘淡,和只有回憶的痛苦?也不知你是否知道那個(gè)故事,那彈著箜篌默默等待著那溫柔謙卑的靈魂,那在鶯花燦漫時(shí)蹉跎著哭泣的雨。你走了,那悠揚(yáng)的蕭聲被你帶走,爽朗的笑語被你帶走,只留下無聲的淚為你滑落,夜曲的輪回。
一首首優(yōu)美的樂曲,那彝族圖騰中四處游走的彩線,總在我腦海中索繞纏延,美好總是短暫。記憶深處,每一片落下的菊花瓣都可承載著我們在一起的片段,是快樂,是陽光,是鼓勵(lì),是廣闊藍(lán)天下笛簫的交融,是綠波下推心置腹的談心,是蕩漾中的歡聲笑語你應(yīng)該還記得我們對于茶花女和簡愛爭論吧,你喜歡茶花女,但我喜歡簡,我們一直在爭誰雖好,其實(shí)那是多么的幼稚,其實(shí)她們都擁有著一顆高尚純潔的心靈,不能評價(jià)好壞。月下的談心我也記憶猶新,是你告訴我:“看,不要為葉的離開而感到悲傷,它們的墜落也是無奈,但,當(dāng)它們身披月色優(yōu)雅的滑過那美麗的弧線時(shí),是灑脫而快樂的,它在樹上留下了好多的回憶,落在土中化作春泥,它會(huì)默默的為樹祝福我,希望你能永遠(yuǎn)快樂!”說罷,我感覺到了你的一絲嘆息。
當(dāng)滔滔的嘉陵江水披上夕陽的余暉時(shí),那不祥的預(yù)感讓我飛奔回了這個(gè)讓我們相識并相知的小院,天還是那么純凈的藍(lán)色,還是那棵梧桐下,你卻不在。那藍(lán)色窗口后,已是人去樓空,你已經(jīng)走了。最后一次回眸,最后一次微笑,最后一次談心,最后一次笛簫交融淚,奔涌而出。
如今,記憶深處,只有你的影,和泛黃的笑容在記憶中永存,你帶給我的不僅僅只有記憶。讓秋風(fēng)吹得金黃的菊花瓣兒灑落在地,金燦燦的一片,剎那間,便是永劫
初中記憶作文3
豎起大拇哥你是大姐大,一身豪情敢把那天門踐踏,桀驁不馴你為什么太瀟灑,大宋是綠葉你是一朵花。
題記
走進(jìn)記憶的深處,巾幗英雄比比皆是,替父從軍的花木蘭,申明大義的樊梨花,魄力定力功夫婦德集于一身的梁玉紅。但唯有你,留在我的記憶深處,讓我一直無限敬仰。
記憶中,一個(gè)敢愛敢恨,情之所鐘的女子形象印在我心底。第一次見你是在穆柯寨中比武招親,那憑空而出的楊宗保原只是為了報(bào)復(fù)和你比武勝出,可正謂是一見鐘情,你雖心如明鏡,但卻假戲真做,屢屢不交出降龍木,和楊宗保對打,并且樂此不彼,為的只是多見宗保幾眼,以滿足你那份少女之情。之后,為了宗保,為了證明自己,你甚不惜自己的性命,與朝廷作對,與天波府作對,與楊家作對?;蛟S你并沒有想要生出是非,只是為了維護(hù)自己的愛情。世間為情所困的女子即使再聰明,再睿智,又有幾個(gè)能抵擋得了呢?可你穆桂英是理智地愛,理智地恨。
記憶中,一個(gè)桀驁不馴,特立獨(dú)行的你在腦中顯現(xiàn),嫁入楊門,要學(xué)頗多規(guī)矩,婆婆訓(xùn)責(zé)你不懂規(guī)矩,把你視為情敵的公主趙書穎百般刁難你,可你依然自由自在,毫不狡辯,用自身說服并且改變了大家。
記憶中,一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán),自信不疑的你出現(xiàn)。楊延昭大戰(zhàn)蕭天佐,三戰(zhàn)皆敗。你被推薦為最合適掛帥人選,可總有一些奸臣為阻撓掛帥而四處散播謠言。經(jīng)過一番波折,你與呼延贊老將軍比武,勝者為帥,雖說比試,可那身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍根本不屑與你一個(gè)山野鄉(xiāng)村丫頭比試??赡阋廊徊槐安豢?,胸有成竹地請求比武。結(jié)果出來,你為掛帥之人,令所有人刮目相看,無人異議。也同時(shí)震驚了我,面對一個(gè)資歷遠(yuǎn)比你高的長輩,若沒有足夠的信心與勇氣,如何為勝者?
記憶中,一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中,決戰(zhàn)千里之外的蓋世奇才在我腦海中顯現(xiàn)。在抗遼前線,你向蕭天佐下戰(zhàn)書,三日之后決戰(zhàn),此事被皇帝阻撓,你放下豪言:將在外,君命有所不受,三日決戰(zhàn),不戰(zhàn)即敗。三日之后,不按常規(guī)出牌的的你從心理上首先擊敗蕭天佐,用辣椒粉迷惑蕭天佐,用你制造的三弓強(qiáng)弩直擊他,遼軍大敗。士兵士氣正旺,你卻搬兵回朝。你說:愿天下太平,永無戰(zhàn)爭。
神秘的你,時(shí)而睿智,時(shí)而迷糊。時(shí)而笑的驚天動(dòng)地。時(shí)而哭得撕心裂肺,這樣的你,讓我至今讀不懂,但你的形象,將在我的記憶的星河里,永遠(yuǎn)閃耀。
初中記憶作文4
今天,我在家里面,閑來無事。于是,我在家里隨便隨便翻了翻,我看到了一本相冊。當(dāng)我翻開相冊后,那些我隱藏在腦海深處的記憶像流水一般用進(jìn)了我的腦海里。
我記得,那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候,我們學(xué)校即將迎來一年一度的兒童節(jié)。聽到這個(gè)消息的我們高興極了。接著,我們的班主任,也就是我們的語文老師——王老師。他鼓勵(lì)我們積極參加活動(dòng)和準(zhǔn)備這次活動(dòng)要表演的節(jié)目。老師剛宣布完這個(gè)消息后,接著就有人積極踴躍的參加了。我一看到有這么多的人去報(bào)名參加,于是,我也不甘落后,然后我也去報(bào)了名。
報(bào)完名的同學(xué)開始著手準(zhǔn)備,自己要表演的節(jié)目。我東想了一個(gè),然后西想了一個(gè),最終我決定我要準(zhǔn)備的節(jié)目就是,朗誦李白的《蜀道難》。于是我開始了,將近三周的訓(xùn)練時(shí)間,有時(shí),我有些發(fā)音弄錯(cuò)了,王老師便會(huì)停下手中的事來教我。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼就到了六一這一天。
這天,全校的同學(xué),都是熱烈興奮的。等還了一會(huì),兒童節(jié)開始了,只見表演臺上,有人出來表演了。我則是,站在一旁欣賞別人跳的婀娜多姿的舞姿。
表演過得很快,沒過一會(huì)就輪到我了。我滿懷激動(dòng)的站在臺上,看著全校師生那期待的眼光。于是,我用極為洪亮的聲音,激勵(lì)朗誦著《蜀道難》: 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!……
當(dāng)我富有激昂澎湃的氣勢讀完這首詩后,全校響起了如雷鳴般的掌聲。
這件事情,我到現(xiàn)在都沒忘記,我要讓它伴隨著我一直到老。
初中記憶作文5
站在墻頭,微風(fēng)習(xí)習(xí),吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻,粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶,一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦,瞳孔不斷放大,雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。
記憶中的那個(gè)午后,陽光灑滿天際,門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽,我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭,兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起,姥爺也是笑著向前小跑,仿佛我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步,我有些驚訝,只見姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆,狡黠的沖我笑一笑,便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫來。
姥爺?shù)漠嬙俸唵尾贿^了,粉筆一揮,彎彎的弧線,圓滾滾的身體,細(xì)長的耳朵似乎還在一抖一抖的,難不成是在傾聽春天的氣息,小小的眼睛里還透著聰慧的光芒,三瓣嘴似乎還在吃著嫩草,姥爺幾筆就勾畫出一只小白兔的模樣。突然想起母親曾經(jīng)說的話,姥爺在我出生的那一年,學(xué)會(huì)了畫兔子,而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺,花白的頭發(fā),條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪槪辉購?qiáng)壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭,那是他為兒孫奮斗過的痕跡。見我看他,他張開嘴笑了,殘缺的牙齒反射著太陽的光,“怎么樣,畫得好看嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“畫得真好”他抱下我,下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼,我忍不住咯咯地笑著,笑的天真無邪,自由自在。
依然是那面墻,身邊卻沒有了姥爺?shù)纳碛?,屋里屋外只剩下姥姥冷清的身影,我仰起頭望向天,似乎看到了姥爺在對我微笑,滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子,在墻面上畫著兔子,卻怎么也畫不出那份溫情,似乎有些東西消失了,就再也不會(huì)出現(xiàn)。
如今,只剩下回憶里有姥爺,那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹?,成為我心底最美好的風(fēng)景
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