《初二的挑戰(zhàn)與困惑》作文
在人生的漫漫長路，總是要克服種.種的挑戰(zhàn)，但是最大的挑戰(zhàn)并不是別人而是自己，每個人都要勇敢的挑戰(zhàn)自己才能成功，只要跨出一步，就往成功邁進一步。下面是小編為大家?guī)淼摹冻醵奶魬?zhàn)與困惑》作文，希望你喜歡。
《初二的挑戰(zhàn)與困惑》作文1
生活中，挑戰(zhàn)無處不在，挑戰(zhàn)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)他人，成功伴隨著挑戰(zhàn)!
我是一個喜歡做數學難題的學生，在挑戰(zhàn)難題的過程中，我們的智力得到了開發(fā)，腦細胞得到了鍛煉，意志得到了磨練。在挑戰(zhàn)困難的過程中，我們經歷了許多，也收獲了許多。
有一次，我在數學小報上看到一道思維拓展訓練題，它旁邊配著這樣的挑戰(zhàn)語“想知道你自己到底有多聰明，到底多么能干嗎?快來試一試吧!”
一向對自己很自信的我，憑著“出生牛犢不怕虎”的精神，馬上大試身手，開始冥思苦想起來，可是，并非像我想象的那么順利，才做了幾個步驟，我就不會做了，這個題目給了我一個下馬威?？墒俏也幌胱屍渌瑢W笑話我，好歹我以前也有“小小數學家”的稱號的啊!
我端正坐姿，緊皺眉頭，開始苦苦思索起來，我拿著筆，在草稿紙上“沙沙”地開始演算，一種、二種、三種……無數種方法在我腦海里一一呈現(xiàn)出來，經過反復思考，我找到了答案，但是解題過程總還不是十分令人滿意，步驟繁瑣，思路不清楚，我還不滿意。過了半個小時，還沒有找到最合理的方法，我有點沮喪，
“識實務者為俊杰，不要在耗費精力了，你投降吧!”一種聲音在我耳邊響起;我頭昏腦脹，想想放棄算了，又不是我一個人不會做的，可是就在這時，另一個更響亮的聲音叫起來“只要功夫深，鐵棒磨成針，堅持到底一定會勝利!不要輕易放棄，你是一個強者，你一定能行!”
我的心震動了，是啊，我不能輕易放棄，誰成功的道路上沒有困難挫折呢，把這些看作人生的歷練和挑戰(zhàn)，你就能笑對人生!
我重新回顧那些解題思路，一步一步整理頭緒，“老大出資50萬元，老二出資是另外兩個兄弟的一半，老三出資是另外兩個兄弟的三分之一”，我重新列了一張表格，把三兄弟的出資額重新排放在一起，
看看哪里可能會有突破點，突然，我想到了從老二身上下手?！袄隙某鲑Y額與老大和老三比是1：2， 那么老二的出資額就占總價的1÷(1+2)=1/3;老三出資額與老大和老二的比就是1/3：1=1:3，老三的出資額就占總價的1÷(3+1)=1/4，這樣老大的就很容易算出來了?！?/p>
哦，原來想通了這么方便啊，我戰(zhàn)勝的不僅是這道難題，更重要的是戰(zhàn)勝了我退縮的怯懦，和輕言放棄的惰性。我挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了作為強者的信念。我知道人生不可能是一帆風順的，困難、挑戰(zhàn)隨時可能出現(xiàn)，
我們一定要有堅定的信念、要有永不言敗的精神才能勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝磨難。一道題目教會了我寶貴的精神，我在挑戰(zhàn)中不斷前進，雖然可能會失敗，但我決不會放棄，我會勇敢地接受各種挑戰(zhàn)!
《初二的挑戰(zhàn)與困惑》作文2
這個月的月初，我們學校初中部被列為上城區(qū)體育測查對象之一進行測查，本次測查抽取男女學生各20名，其中，除了因為人數不足，需要(2)班的同學補足外，其余均為我們班的學生。
參加體側的學生首先進行了肺活量的檢測，之后按照男女生的順序，分別進行實心球、立定跳遠、長跑三個項目。
在實心球和立定跳遠項目中，大家都全力以赴，做好充分的準備，把平時的潛能都激發(fā)了出來，成績大多數超過了自己的預期目標，形勢喜人。
最精彩的要算男子一千米的長跑，在一聲口令下，充滿火藥味的拉開了序幕。第一組比賽中，陳家羽先拔頭籌，率先沖出了第一的位置，這時，陳竹也“殺”出人群，緊跟其后，苦苦追趕，
一圈又一圈，陳竹苦苦追趕，但是陳家羽始終穩(wěn)在第一，無法超越，其余同學也不示弱，都緊緊跟上，這樣的形勢一直保持到最后一圈。這時，華漢宵同學突然發(fā)力，提速趕了上來，有超越陳竹之勢，陳竹也預感到了，
也開始猛力提速，在剩下70多米時，陳竹勢如破竹，一舉超越陳家羽，如御風之野馬，沖到終點，獲得了第一的好成績。
此次體側，所有參加的同學都表現(xiàn)突出，男生優(yōu)秀率達到99%，女生97%，達到了全區(qū)測查第一的好成績獲得了學校老師的大加贊賞。這次體側，不僅是一個飛躍，更是一次精彩的自我挑戰(zhàn)。
《初二的挑戰(zhàn)與困惑》作文3
人生如山,文似看山不喜平.平緩的山,固然是一種安逸,但它也是一座失敗的山,充其量不過是一座土丘.
人生如海,海上無風三尺浪.無浪的海面固然平靜,但它是一片失敗的海,充其量也只是一潭死水.
而我們是人,是聰明的,強壯的人.但如果我們不敢向前,遇事躲避,那我們就是失敗的.或者說,不愿面對挑戰(zhàn),畏懼困難的人,充其量也只是為吃喝而忙碌的走
獸!
我所標榜的人,不一定有健壯的體格,或者不一定有健全的身體,但一定有勇于向上的精神.什么是向上的精神呢?是不甘平庸,努力奮斗,是不怕困難,勇于進
取,是不畏痛苦,迎接挑戰(zhàn)! 美麗的花兒,是面對生存挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝困難的強者,因此才有了人們的驚羨.
挺拔的樹,是阻擊風雨的勝者,因此才有了人們的感嘆. 而我們是人……
挑戰(zhàn)有時也與失敗并存,我們所畏懼的也許莫過于此.可是,你想過沒有,縱使你失敗了,你還是足可讓人敬畏!因為你迎接了挑戰(zhàn),并且嘗試了痛苦.失敗并不等
于輸,你仍是生命的贏家!
八十華里遠足,凝結著哭與淚,有些同學畏懼它、躲避它.不要怕,來吧,站起來吧.縱使你中途倒下,也不會遭到同學們的嘲笑.因為,他們知道,你來了,你努
力了,你迎接的,是一個艱巨的挑戰(zhàn).誰也沒有任何理由嘲笑你.以后,當你回眸今天時,留下的不是失敗的淚水,相反的,是成功的歡笑,是同學間共擔困難的真
情.你會想,縱使我中途倒下了,但我一樣是勝者,因為,我來了,我努力了,我挑戰(zhàn)了自我,超越了自我. 讓我們勇敢的迎接生命中的一切挑戰(zhàn)吧!
《初二的挑戰(zhàn)與困惑》作文4
遙望窗外，白云是那么自在，而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊子，在出神。唉，那些都是我要做的作業(yè)。此時，我不禁陷入了沉思。
自從我進入了初二，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來了
我還以為初二并不像傳言中的那么可怖，可是，在一天的時間里我就知道了我的想法是多么可笑，作業(yè)鋪天蓋地得向我涌來。此時我像所有經歷過這個時期的人們一樣，大張著嘴大聲抗議，
可是，我的抗議沒有奏效，而是招來了更多的罵聲，說我不知好歹，嚴重時還用東西抽我，直到我大聲求饒，
并承認自己錯了(其實我心里并不是這樣想的)，才丟下一句臟話，跺著腳讓我滾，我在這個現(xiàn)實面前，在無數次失敗以后，軟弱了下來，開始按照家長的規(guī)定做事：凌晨四點起床，晚上十一點睡覺。
不管怎么樣，我熬過來了，并取得了較好的成績，因為我時刻告訴我自己：再苦再累只要熬過去，暑假就能好好玩了。我滿心懷著希望，盼著暑假的來臨。終于，暑假來了，可那一個個練習冊，一本本英語書，
把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問：我的工作做完了呀，怎么還要寫!可，沒人理我，沒人回答我的問題。
唉，一天要記400多個單詞，記不住還要罰。寫到這里，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，
可是，我明白他們的苦心，但也沒必要不讓我玩，只讓我學習吧。我想不明白，為什么他們會認為光學習會讓我學得更好??唉，我想不明白，玩不好嗎??我想不明白!
這就是我的心里話，可不管怎樣，我會用我稚嫩的筆墨進行一點小小的反抗。
《初二的挑戰(zhàn)與困惑》作文5
挑戰(zhàn)，在我們的生活中每時每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)此刻，挑戰(zhàn)未來，更主要的是挑戰(zhàn)自己。挑戰(zhàn)自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞。所以，只要戰(zhàn)勝自己，就會取得勝利。其實，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里。
在學習、工作、生活中，邁開的第一步是挑戰(zhàn)，改變不適當的習慣是挑戰(zhàn)，承擔自己應負的職責是挑戰(zhàn)，承認錯誤也是一種挑戰(zhàn)……從前有四個旅行者，他們一齊尋找傳說中神奇的仙果，
他們懷著不同的愿望，但都為了一個目的，一齊出發(fā)了，他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動，艱難采著每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。
他們開始衰老。他們中的三個人都放下了，但是只有其中的一個人一次次挑戰(zhàn)極限，死里逃生，長的像他五十年不停追尋的漫長歷程。最后有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺，
只有一顆心依然頑強跳動，他看不明聽不清，只能用心細細地感覺到這片土地，聞到葉的清香，花的濃烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡般出現(xiàn)了，他清晰地看見果樹成行。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是最大的收獲。三個人面面相覷，是后悔自己的不堅持還是懊喪自己沒有挑戰(zhàn)自己，
他們失敗了，好后悔!這是因為沒有成功地挑戰(zhàn)自己。失去月亮，再不能失去星星，再努力一點，前方有夢，可追夢的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹!我們要歡笑地應對人生，只有經過挑戰(zhàn)，才能磨練出自己的意志和成就。
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