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愛是半命題作文600字5篇

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愛是半命題作文600字5篇

  愛是緣份,愛是感動(dòng),愛是習(xí)慣,愛是寬容,愛是提升,愛是體諒,愛是一輩子的誠(chéng)諾。請(qǐng)你就愛是什么寫一篇600字作文吧。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)愛是半命題優(yōu)秀作文,供你參閱。

  愛是半命題作文600字1:愛是心靈的承諾

  父愛是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  ——題記

  今天,爸爸帶病去了工廠,他要賺錢供我讀書。

  昨天晚上,家里的氣氛有點(diǎn)不同尋常。過去一家人吃飯總是高高興興的,可昨天竟然都不說話了。吃了一會(huì)兒,爸爸放下了筷子,默默地注視著我們。“孩子他爸,你怎么不吃了?”媽媽見狀,也放下手中的碗筷,關(guān)切地問道。“我……我……咳!”爸爸長(zhǎng)嘆一聲說,“為孩子的學(xué)費(fèi)發(fā)愁啊?……我有一個(gè)朋友在城里開工廠,正缺人手,他捎信叫我去,說是每月能掙500多!”“他爸,你的病還沒有好,怎么能去呢?”“不去,孩子的學(xué)費(fèi)怎么辦?”爸爸咳了一聲,無(wú)奈地應(yīng)道。

  聽了爸爸的話,我頓時(shí)覺得他的形象是那樣的高大,感激之情油然而生。“明天一早我就走,要不了多久,便會(huì)把錢拿回來(lái)的,別擔(dān)心。”“明天一早就走?這么急?”不難看出,媽媽此時(shí)心里是很傷心的,因?yàn)樗岵坏冒职肿?,更?dān)心他的身體。

  第二天天還沒亮,我就和媽媽起來(lái)幫爸爸收拾行李。一件破舊的衣服,一雙補(bǔ)了好幾回的膠鞋,一個(gè)跟我同歲的杯子。簡(jiǎn)單的行李,很快就收拾好了。想到爸爸就要為我而遠(yuǎn)離家門,我不禁潸然淚下。爸爸俯下身來(lái),用他粗糙的大手為我擦去眼淚。我仔細(xì)打量著他。啊!爸爸老多了:許多白發(fā)摻在黑發(fā)里,那深深的皺紋刻在臉上,看上去好蒼老,好蒼老。尤其是那雙被生活折磨得失去了光彩的眼睛,更是讓人看出他身上的擔(dān)子有多沉重。此情此景,我想哭,想撲到父親溫暖的懷里大聲哭,但我沒有那樣做,因?yàn)槲也幌朐俳o他壓力。爸爸走了,走出了這個(gè)家,堅(jiān)強(qiáng)地朝著那沒有盡頭的小路走去。而我只有癡癡地站在院子里向那還沒有隱去的星星祈禱,希望它能保佑爸爸一路平安。

  一個(gè)月后,爸爸回來(lái)了。他從內(nèi)衣口袋里掏出一疊錢,放在了媽媽手中。“孩子他媽,這些錢夠孩子的學(xué)費(fèi)了吧!”說完,便癱倒在地上。我和媽媽趕緊把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生說爸爸是因?yàn)閯诶圻^度所致,休息幾天就沒事了。那幾天,我一直守在爸爸的床邊,看著他的臉,拉著他的手,眼里噙滿了淚水。

  爸爸,您為這個(gè)家付出了太多,我一定會(huì)通過努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的,決不讓您失望。這便是發(fā)自我心靈深處對(duì)父親的承諾,這便是我對(duì)父親的愛。

  愛是半命題作文600字2:愛是心與心的溝通

  進(jìn)入初中以來(lái),每當(dāng)我翻開那本微微泛黃的相冊(cè),總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。

  我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩,總喜歡一個(gè)人捧著書,在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候,我最喜歡海子的詩(shī),他文字里滲透出來(lái)的憂傷深深地影響著我,直到王老師的到來(lái)。

  她穿著樸素,卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘,唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。

  王老師很喜歡我,但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書包,一個(gè)人回家。老師叫住了我,我們并排走著。“你喜歡海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。“為什么?你還小,怎能讀懂他呢?”“不懂,但我感覺得到。”“你還小,看這些書不好。”“有什么不好?海子死的那年我出生了,我和他一樣憂傷,不是嗎?”

  說完,我就跑了,留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。

  那年夏天,日子過得特別快,我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。

  空氣里彌漫著淡淡的花香,月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角,任心中思緒飛揚(yáng)。王老師上臺(tái)了,她抱著一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音,如清泉在我心中潺潺流過。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái),就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。那一刻,我似乎感到了一種久違的溫暖。

  后來(lái),我與王老師慢慢地熟稔了,我們一起談海子,談川端康成,談校園民謠,我度過了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地,我嘗試與更多的人溝通,與父母交流。

  但是,分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲,只是眼里多了些憂傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物,空氣里的茉莉花香依然是那么濃,一如愁緒,彌漫心房。

  后來(lái)我打開禮物,那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》,扉頁(yè)上寫著:“生命是美好的,幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人,選擇一所房子,面朝大海,享受春暖花開的人生吧!”我沒有說話,任淚水在臉上恣意流淌……

  之后,我再也沒見過王老師,也不知道她現(xiàn)在過得好不好。我真的很感謝她,她教會(huì)我摒棄冷漠,與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香,將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。

  愛是半命題作文600字3:愛是奉獻(xiàn)

  人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障,是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂,真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。

  現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

  奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里,他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn),為世人稱頌,為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

  奉獻(xiàn)需要付出,自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取,這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具,而且往往是索要回報(bào)多,真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?,F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士,他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī),不向國(guó)家伸手搞特殊,在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí),能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。牛給予人們那久多,依然默默之聞,不求回報(bào),而豬生前沒什么大貢獻(xiàn),卻還抱怨人們?cè)鲪旱哪抗?,牛,豬的殊途從根本上說是價(jià)值觀的不同,其導(dǎo)向作用也不同。

  奉獻(xiàn)是積極主動(dòng),卻也是最徹底的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。

  現(xiàn)在大的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維,奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí),更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見,精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。

  我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā),感嘆桃李滿天下的時(shí)候,他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰,他們沒有索取些什么,只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!

  奉獻(xiàn)不是為了索取,應(yīng)是自覺自愿的,讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓奉獻(xiàn)這棵常青樹,永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!

  生命因奉獻(xiàn)而美麗!

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