關(guān)于我夢見了的初中半命題作文700字
半命題作文是指提供一個(gè)不完整的標(biāo)題，讓學(xué)生自由填補(bǔ)完整后再思考作答的試題樣式。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我夢見了的初中半命題作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀半命題作文：我夢見了你的背影
輕、清、柔…我忱著《筆記》的歌詞緩緩睡去，夜微涼，一個(gè)輕柔而飄渺的夢境將我纏繞……
那是一個(gè)夕陽欲墜之際，我獨(dú)自倚靠在櫻花樹下，游離于萬丈紅塵之外，手捧一本書，溢滿了你的文藝氣息。旁邊的MP3正在放著那首《筆記》，“我看見天空很藍(lán)，就像……”
我時(shí)而抿嘴微笑，時(shí)而低頭沉思，愜意的享受著慵懶陽光帶來的溫柔氣息，偶爾清風(fēng)劃過，發(fā)梢微微舞動(dòng)，你的文字像一杯濃情咖啡，摻雜著苦與絲絲感動(dòng)。我用心的品著，賞著，感化著，或不時(shí)展開我那半閉的微笑。字里行間里的堅(jiān)強(qiáng)，悄悄打濕我的雙眼。
仰頭凝視天空，向著陽光的角度，模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)充滿青春氣息的女孩。你緩緩的向我走來，我瞬間把你認(rèn)出。你著一身天藍(lán)，清秀的臉龐懸掛著一抹微笑，風(fēng)悄悄的撫摸了一次你烏黑的秀發(fā)，衣衫在風(fēng)中無出完美弧度。大片大片的櫻花落在了你的衣襟褶皺處，你輕輕的抖動(dòng)，櫻花頃刻間散落一地。
像是《筆記》中的舞者，像是《筆記》中的專屬天使，那就是你在我心中的完美與詮釋。
醒來后，依稀記得你對我說了很多很多。我明白了很多很多。只不過，只記得一個(gè)模糊的背影。
你面對病痛的不屈服，你面對困難的敢于挑戰(zhàn)，真正的震撼著我的心，還有在病魔下，能依然淡定的寫出篇篇富有內(nèi)心感情色彩的文章，我被你震撼著，觸動(dòng)著，感動(dòng)著。
一個(gè)如花的女孩，綻放在屬于她的季節(jié)。一個(gè)如夢的女孩，紛飛在一段唯美的銀河。一個(gè)如歌的女孩，用堅(jiān)強(qiáng)唱出了她的青春。那一抹抹痕跡，永遠(yuǎn)的為她留下青春的氣息。她像春天的微笑，盼望夏天的花香，渴望秋天的微涼，守住冬天的淳樸。最后的最后，留住她的堅(jiān)強(qiáng)。唯一的信念，是因?yàn)槟阌袎?，有信念，有屬于你無法代替的文字，使你勇敢的堅(jiān)持。
我未來的路還很長，可我會像你一樣，有夢，有堅(jiān)持，我會勇敢的走下去。
初中優(yōu)秀作文：我夢見了貝多芬
今晚夜色茫茫，月色朦朧，此時(shí)我正躺在一張?zhí)僖紊?，回想著剛學(xué)的《音樂巨人貝多芬》，我耳邊不時(shí)有月光曲的旋律飄來，等等，為什么會聽到這個(gè)?是幻覺么?我猛地?fù)u搖頭。等睜開眼睛后時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)在一座大樓前了。
我試著敲敲門，“吱呀”一聲，門打開了，一個(gè)女傭無助地站在門檻上說：“對不起，小姐，請您回去吧，他不肯接見你的，他要的是孤獨(dú)和安靜……”“什么?”我驚詫道，心想：這怎么跟《音樂巨人貝多芬》中的對話一摸一樣，難道……“小姐，小姐?”女傭見我愣在那里，急忙把手在我眼前揮了揮，“什么事?”很顯然，我被嚇到了，“小姐，您沒事吧?”女傭關(guān)切的問，“哦，沒事，當(dāng)然沒事，”我歉意的一笑，“夫人，請您讓我見見貝多芬吧，我真的很需要見他。”女傭經(jīng)不起我的苦苦哀求，答應(yīng)去試試，腳剛一入門，就聽見貝多芬如雷般的吼叫，緊接著是他疲憊的身影從樓上顫顫巍巍的走下來，天哪，這是我們所熟悉的大音樂家貝多芬的樣子嗎?——凌亂的頭發(fā)，暗淡無光的藍(lán)眼睛，一件破舊的藍(lán)襯衫以及臟兮兮的白背心，“你們來干嘛?你不知道我已經(jīng)聾了嗎?”貝多芬大喊，“貝多芬先生，我真的不是有意要冒犯您的，我只是想把您的好作品帶給萬千大眾，讓他們了解您真實(shí)的內(nèi)心。”我寫到。
“我真實(shí)的內(nèi)心，早已沒有人了解了，大家只認(rèn)為我是個(gè)聾子……”他感慨的說，接著，他和我聊了許多，包括他所經(jīng)歷的坎坷，最后，他大喊道：“你們永遠(yuǎn)也無法明白我的內(nèi)心，因?yàn)槟銈儾欢裁唇行蕾p，一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我一分鐘想要寫出的音樂!”
我驚醒了，這僅僅只是個(gè)夢嗎?
中學(xué)生半命題作文：我夢見了阿凡提
那天下午，我們的“小靈通”沖進(jìn)教室，喘著粗氣說：“阿……凡提要……到我們教室里來啦!”同學(xué)們聽到了這振奮人心的消息，高興得跳起來。我呢，高興之余就大聲對同學(xué)說：“在阿凡提來之前，我們要趕快做些準(zhǔn)備。”
過了一會兒，阿凡提果然來了。教室里沸騰起來。阿凡提還是那個(gè)老樣子：騎著小毛驢，嘴里唱著小曲。可后面又多了個(gè)孩子，那是他的孫子，叫小阿凡提。同學(xué)們把阿凡提爺爺和小阿凡提請到了教室里。
我們請阿凡提爺爺考考我們。阿凡提爺爺捋了捋胡子，說：“讓我的孫子先出個(gè)題吧。”于是，小阿凡提很大方的說：“假如我的馬與好多旅客的馬差不多，混在了一起很難辨認(rèn)，得用什么辦法才能找回自己的馬呢?”不到一分鐘，我們班的“智多星”大聲地說：“我有辦法!”
“什么辦法?”小阿凡提問。
“只要大喊一聲‘有人偷馬’，客人都會把自己的馬牽走，剩下的馬不就是你的了嗎?”“對、對!”小阿凡提贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿凡提爺爺說：“我很想請你們出些題，考考我的孫子。”
這時(shí)，“女秀才”搶著說：“氧氣有一個(gè)奇特兄弟是誰?”在2000年，將用航天飛機(jī)發(fā)射宇航機(jī)器人去探測什么星球?”……只見小阿凡提連連搖頭。沒等我們的問題說完，阿凡提爺爺連忙說：“我?guī)O子到你們這兒，就是要讓他開開眼界，讓他明白不要自以為聰明過人，現(xiàn)代化建設(shè)僅有小聰明是不夠的。”這時(shí)小阿凡提紅著臉說：“今天我受到了很大的教育，今后我要努力學(xué)好文學(xué)知識。”
太陽快落山了，阿凡提爺爺騎上小毛驢，哼著優(yōu)美的小曲走了。小阿凡提跟在后面，還不時(shí)地回頭來和我們招手致意。
丁零零，我醒了，原來是個(gè)夢。
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