中考半命題作文:我依然懂您
時間:
若木1由 分享
深夜,浮風,雨點。
夜里,我被敲打的雨點驚醒。望四周,伸手不見五指。
打開窗,觸摸著絲絲夜風,收集這點點雨滴。于是,這夜,這風,這雨引我無限的遐思……
春意無絕
夜里,水上,樓臺。
一絲微風透過木窗,拂過一張失意的臉。窗外,下著蒙蒙雨。你坐在窗前,靜靜地望著不遠處的桃樹,品著淡雅香醇的美酒,時而吟詩,時而微笑,即使已是深夜,卻了無睡意。
醉了,你醉了,你不僅醉在這夜雨美酒中,更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風,看著桃花從枝頭飄落到河面,又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是,你一氣呵成,吟誦出這千古名句:
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?”春意無絕,無絕春意。
家愁綿綿
雨夜,秋池,愁思。
巴山,夜里,傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經(jīng)漲過橫跨兩岸的小木橋。
“如今已是深秋,而我卻不能駕車回鄉(xiāng),不知爹娘身體是否安康,娘子是否相思成疾???”
你在被雨打濕的門檐下坐著,凜凜秋風飛過你的愁眉,吹亂了你雙鬢的發(fā)髻,吹亂了你的思緒。“何當共剪西窗,卻話巴山夜雨時”,漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水,綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……
國恨悠悠
暮秋,茅屋,國恨。
你站在大雨之中,望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢,有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼,聲聲無奈嘆息。
“哎,又下起了冰涼秋雨,孩子今晚又要受凍了,屋里沒有一處不被雨水沾濕,這可怎么辦!”
你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓,情不自禁地留下了辛酸的淚水,哀傷地誦嘆著:“……安得廣廈千萬家,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼,何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”國恨悠悠,悠悠國恨。
風吹過臉頰,一片樹葉飄過,落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉,也許它身上飽含了歡笑與痛楚,就像這莫測的雨夜,會隨著人的悲歡離合而變化。因此,有了沉醉的孟浩然、思鄉(xiāng)的李商隱、憂國的杜甫……
夜來風雨聲,花落知多少?但我依然懂您。
【點評】:
雨夜,作者“被敲打的雨點驚醒”,在這個特殊的環(huán)境,“我”不由自主地陷入了沉思:作者設(shè)想孟浩然、李商隱、杜甫詩歌的背景,用歷史再現(xiàn)的手法,借助“ 雨”這個特殊的意境體現(xiàn)了三位詩人的的追求與理想。文中小標題清新精辟,結(jié)構(gòu)上顯得一目了然,每個段落構(gòu)成排比,讀起來句式整齊,增強了文章的氣勢。
作者在安排文章的結(jié)構(gòu)時獨具匠心,開頭借助“雨夜”進入遐想,中間設(shè)身處地聯(lián)想他們的情懷,結(jié)尾從虛幻進入現(xiàn)實當中,首尾照應(yīng)。結(jié)尾“夜來風雨聲,花落知多少?”發(fā)人深省,耐人尋味。是一篇不俗的習作。
夜里,我被敲打的雨點驚醒。望四周,伸手不見五指。
打開窗,觸摸著絲絲夜風,收集這點點雨滴。于是,這夜,這風,這雨引我無限的遐思……
春意無絕
夜里,水上,樓臺。
一絲微風透過木窗,拂過一張失意的臉。窗外,下著蒙蒙雨。你坐在窗前,靜靜地望著不遠處的桃樹,品著淡雅香醇的美酒,時而吟詩,時而微笑,即使已是深夜,卻了無睡意。
醉了,你醉了,你不僅醉在這夜雨美酒中,更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風,看著桃花從枝頭飄落到河面,又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是,你一氣呵成,吟誦出這千古名句:
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?”春意無絕,無絕春意。
家愁綿綿
雨夜,秋池,愁思。
巴山,夜里,傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經(jīng)漲過橫跨兩岸的小木橋。
“如今已是深秋,而我卻不能駕車回鄉(xiāng),不知爹娘身體是否安康,娘子是否相思成疾???”
你在被雨打濕的門檐下坐著,凜凜秋風飛過你的愁眉,吹亂了你雙鬢的發(fā)髻,吹亂了你的思緒。“何當共剪西窗,卻話巴山夜雨時”,漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水,綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……
國恨悠悠
暮秋,茅屋,國恨。
你站在大雨之中,望著被卷了三重茅草的房頂。有的掛在樹梢,有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼,聲聲無奈嘆息。
“哎,又下起了冰涼秋雨,孩子今晚又要受凍了,屋里沒有一處不被雨水沾濕,這可怎么辦!”
你望望周圍流離失所、家破人亡的百姓,情不自禁地留下了辛酸的淚水,哀傷地誦嘆著:“……安得廣廈千萬家,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山。嗚呼,何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”國恨悠悠,悠悠國恨。
風吹過臉頰,一片樹葉飄過,落進我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹葉,也許它身上飽含了歡笑與痛楚,就像這莫測的雨夜,會隨著人的悲歡離合而變化。因此,有了沉醉的孟浩然、思鄉(xiāng)的李商隱、憂國的杜甫……
夜來風雨聲,花落知多少?但我依然懂您。
【點評】:
雨夜,作者“被敲打的雨點驚醒”,在這個特殊的環(huán)境,“我”不由自主地陷入了沉思:作者設(shè)想孟浩然、李商隱、杜甫詩歌的背景,用歷史再現(xiàn)的手法,借助“ 雨”這個特殊的意境體現(xiàn)了三位詩人的的追求與理想。文中小標題清新精辟,結(jié)構(gòu)上顯得一目了然,每個段落構(gòu)成排比,讀起來句式整齊,增強了文章的氣勢。
作者在安排文章的結(jié)構(gòu)時獨具匠心,開頭借助“雨夜”進入遐想,中間設(shè)身處地聯(lián)想他們的情懷,結(jié)尾從虛幻進入現(xiàn)實當中,首尾照應(yīng)。結(jié)尾“夜來風雨聲,花落知多少?”發(fā)人深省,耐人尋味。是一篇不俗的習作。