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關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文

宇杏 時間:

人人都會有煩惱,有人問,煩惱是什么?我說,大概就是自己不喜歡做的事情吧!可是,慢慢的,我也有了自己的煩惱。而且不只是一個,是兩個,還或許是三個。下面我和你們來聊一下我的煩惱吧!這里給大家分享一些關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文1

夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨,花兒因為陽光的照耀所以美麗動人,大地因為小草的襯托所以充滿綠色,流水因為魚兒的暢游所以生機盎然,我因為困惑的煩惱所以煩惱無比。

——題記

我從不煩惱自己長得有多胖,也從不煩惱自己長得有多難看,我只煩惱被冷漠時的尷尬。

我和他同學(xué)了六年,在學(xué)校偶爾一次的碰面,竟如陌生人一樣擦肩而過。小學(xué)時,我和他是同桌同學(xué),他的數(shù)學(xué)成績一直不是很好,而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反,老師希望我們互相幫助,就讓我和他成了同桌。五年級時,我們倆關(guān)系一向很好,就因為馬林(小學(xué)同學(xué))的一句話,使我跟他之間有了隔閡。

那天,馬林說:“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好,是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開玩笑,沒太在意,但傳聞越來越多,他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了,直到友誼的破碎。我曾找過老師,讓老師把我們調(diào)座位,老師問我們?yōu)槭裁?我什么也沒說。雖然我和他的座位一直沒換,但關(guān)系越來越冷淡了,最后成了熟悉的陌生人。

在小學(xué)畢業(yè)時,每個人的桌子上都有幾十張通訊錄,等待著我們填寫。我看了看,發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨沒有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他,還是張口跟他要呢?最后,我還是拿出自己的一張給了他,當(dāng)時,他接了過來,看了看我,并沒有從他的通訊錄里拿出一張給我,他并沒有說什么,我們的關(guān)系還是那樣僵硬。

命運似乎是天定的,如今,我們在一個中學(xué)上初中,見了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過,關(guān)系還是那樣冷淡,我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?

關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文2

成長是每個人必須經(jīng)歷的,然而我們的成長不是一帆風(fēng)順的,她也會充滿煩惱。

媽媽的嘮叨,哎,現(xiàn)在的孩子們哪個不煩媽媽的嘮叨,雖然都明白那是愛的的傾注,但是只要媽媽一說話,就會捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音,一個字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底,不愿吐露。一縷微笑,一個堅強的笑臉,就這樣過去了。媽媽啊,你是否知道我成長的煩惱——閉鎖。

學(xué)習(xí)的煩惱,考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了,作業(yè)也相對增多了,各科的老師爭著用自習(xí)課來考試,一個接一個的來,一個字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認真學(xué)習(xí),不能在和小學(xué)一樣了,要緊張起來。但我想國外開放的教育與輕松的學(xué)習(xí),不禁嘆了一口氣,為何中國的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會給我們減輕壓力,對學(xué)習(xí)的興趣大大提升,老師啊,你是否知道我成長的煩惱——壓力。

自由的時間。2010年9月1日,我在花正紅的時節(jié)滿懷激動與熱情踏入了中學(xué)的大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒有了與同學(xué)外出的時間;各科的補習(xí)班使我沒有了放松看書的時間;爸媽的嘮叨使我連一點點上網(wǎng)的時間也沒有了。一個字——慘。

生活啊,你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗,用微笑驅(qū)散每一個煩惱,讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經(jīng)歷的,要看你自己怎樣對待它,用微笑直面煩惱!

關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文3

成長每一天,每時,每分,每秒,都在進行中。但在那成長中不免有無數(shù)的煩惱在我們的身邊。

我在成長中的煩惱也有不少,比如成績,友誼,父母中都是有許多煩惱的。

記得在剛?cè)胫袑W(xué)的時候我還有中膽怯的心……不明白在初中有有怎樣的生活啊!!!第一天上課的時候,老師開始了點名,而我不明白是為了什么就慌了神,老師點到我名字時,我還不明白在拖拉什么,居然在同學(xué)的東張西望中不敢站起來,但在老師的多次點后我慢慢的站了起來。這時……我的眼角看到了同學(xué)望著我,心里突然有中漠然的緊張,似乎在上電視似的……這時我抬起頭看見了老師。心想會有老師會有“你怎樣才站起來啊?”等話語時……老師只是微微的一笑說“好,坐下吧~”我連忙坐了下,把頭低著,誰都不敢望一下……只聽見老師點著名字……

我第一天來就挺……哎……煩啊,之后就在學(xué)校學(xué)習(xí)了倆三個星期后,也有感到無窮的煩那啊。

我還以為初中學(xué)習(xí)不會有那些“前輩”講的那樣的辛苦,但是結(jié)果還真是“名不虛傳”啊!每一天就有7節(jié)課,還加夜自修,功課也是重了不少啊,還感覺成績下降了不少,這是不得不減少我的自由時間了啊~這也在讓我只能跟著老師的腳步。幸運的是我個性喜歡我沒的班主任,老感覺她身上有種特殊的魅力!!!但語文老師上課的“自我主義”讓我一節(jié)課聽她一個人喋喋不休啊~還真是痛苦,只能慢慢適應(yīng)語文老師的教科方法了!。

這些以前的煩惱似乎在此刻沒了啥感覺,或許我們成長中的煩惱只是我們的一種不適應(yīng)罷了……看來我還的去適應(yīng)跟多的煩惱了啊~我也要從中吸取經(jīng)驗,讓自己能應(yīng)對一切的煩惱才行……

讓我們和煩惱戰(zhàn)斗!

關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文4

過年,原本是一件令人非常高興的事,可最近不知怎的,卻成了我的煩惱之一。

我最討厭的便是人們“錢”來“錢”在。而過年卻正往槍頭上撞,剛好犯了我這個忌一一昨天,誰家長輩祝壽要送人情錢;今天,晚輩們“大方地”給長輩們孝順錢;明天,長輩們又得大方地給孩子們一點壓歲錢…

壓歲錢、人情錢等看似是中國的習(xí)俗,無可厚非,送送并無大得,可是有些人卻來勁了,他們暗地里攀比起來,看看我送的多,還是你送的多:你送五百,我便送六百,你送七百,我便送八百......就這樣,人們互相猜忌,走上了攀比金錢的道路。

就這樣你來我往的,錢去錢來的,過年還有什么意思?過年原本應(yīng)是固家團圓、充滿歡聲笑語的時刻啊,可如今怎么卻漫滿了金錢味?原先真心贈送的那一些財物,到了如今,都變成了仿佛賭博的“親情猜忌游戲”,正如我有一次在酒席上看到的:

位白發(fā)蒼蒼的老人,步履蹣跚地離開座位,哆哆嗦嗦地走到一個虎頭虎腦的孩子面前,雙手顫顫巍巍地從懷里掏出一個紅包來,笑瞇瞇地交給孩子。孩子宛如黑葡萄的眼睛里寫滿了笑意,甜甜地道了謝,收下了。而在一旁的母親,看到這一幕,滿面笑容,待老者鍰緩地轉(zhuǎn)身離去后,讓孩子將紅包交給自己。

代為保管,揮揮手,讓孩子上別處玩去,孩子一聽可以去玩就欣喜地跑開了。她卻轉(zhuǎn)身,嫻熟地打開紅包,快速地數(shù)了數(shù),心中有數(shù)后,眼神中一片精明。過了一會兒,她慢悠悠地走到了老人的旁邊,笑盈盈地對他說:“爸,這是我與孩子他爸給您的孝順錢。不多,新的一年,祝您身體健康?!崩先送普喠肆艘环詈筮€是收下了。

回想孩子那純真的笑容,母親那精明的笑容,我心中充滿了感慨而今的年味,漸漸為錢味充斥。過年,不再溫情滿滿。我只覺,煩惱漸增。

關(guān)于我的煩心事優(yōu)秀作文5

隨著我們一天天長大,許許多多的煩惱也開始圍繞著我們。小時候在學(xué)校里發(fā)生了事情回家以后會分享爸爸媽媽,可是隨著我一天天長大已經(jīng)學(xué)會了把一些事情藏在心底,因為只要一說父母長篇大論,還不準(zhǔn)我插嘴,雖然我心里清楚他們是為我好,可是不知怎么的就是覺得很煩。小時候在學(xué)校里和同學(xué)鬧別扭,打架了我都會第一時間報告老師可書,可是漸漸許多事我已經(jīng)開始學(xué)會自己處理。

小時候的我有著對未來滿滿的期待和信心,總認為只要是我想做的就一定會成功??墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn)一切并不是我想的那樣,曾今的我以為自己很厲害什么都可以辦到,什么都難不倒我,我是最棒的。可是步入初中以來我發(fā)現(xiàn)事實并非如此。

我以為自己語文很好,當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚂r我才明白我語文并不是很好,是,我考的是還不錯但是比我好的多了去了,以前我認為自己力氣大,可以幫老師搬很多東西但是比我力氣大的人還有,他可以幫老師搬更多的東西,那時我才發(fā)現(xiàn)我是那么的普通,那時我才明“人外有人,天外有天”的真實意義。

從那以后我便開始思考,小學(xué)六年我學(xué)會了什么?懂得了什么?未來我又該怎么做?漸漸地我迷茫了那是一種對未來的迷茫:世界那么大,而我卻那么的普通,那么的渺小,我能做什么?又有什么是我能做到的?那時的我就像一個處在無邊黑暗中的人,在不斷的尋找光明,卻有怎么樣都找不到,心中充滿了不安,惶恐和對未知的一切的迷茫。

那一段時間里,因為這事,我原本在班上排名中等的成績盡急速下降,因此老師把我找到了辦公室。問我為什么成績會下降,是不是有什么心事,如果有的話,可不可以告訴她,讓她來為我分憂。聽了老師的話我經(jīng)過了緊張的思想斗爭后,最終決定把自己所有的煩惱都告訴了老師。

老師聽后卻笑了告訴我說:其實幾乎每一剛步入初中的學(xué)生都會有這樣的想法,那是因為我們剛剛來到新的學(xué)校,遇見了新的同學(xué),新的老師,所以我們會有些不適應(yīng),漸漸的就會習(xí)慣了,就會發(fā)現(xiàn)其實你也有自己的閃光點,對于未來,其實你并不需要迷茫,應(yīng)為未來掌握在自己手中,你要自己去努力,去創(chuàng)造自己的未來……

聽了老師的話,我漸漸明白了,也不再迷茫了,那種感覺就像是在黑暗中看見一縷光,然后朝著光亮跑去,終于看見了一個光明的世界。

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