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以最美勞動(dòng)者作文600字

宇杏 時(shí)間:

勞動(dòng),是歷練人生的最好課堂。人的一生其實(shí)就是一個(gè)辛勤勞動(dòng),不斷積累的過(guò)程。知識(shí)的豐富,才能的提高,素質(zhì)的增強(qiáng),閱歷的豐厚,財(cái)富的獲取,都是通過(guò)勞動(dòng)和積累完成的。崇尚勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),學(xué)會(huì)勞動(dòng),這里給大家分享一些關(guān)于以最美勞動(dòng)者作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

以最美勞動(dòng)者作文600字1

有人說(shuō),醫(yī)護(hù)人員是白衣天使;也有人說(shuō),老師是園丁....我聽(tīng)到了許許多多地對(duì)各種各樣的勞動(dòng)者的贊美。我想說(shuō)的是,勞動(dòng)人都是美的。

沒(méi)錯(cuò),我們先設(shè)想一下:如果沒(méi)有了勞動(dòng),世界會(huì)怎末樣?如果沒(méi)有了勞動(dòng),我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果,如果沒(méi)有了勞動(dòng),家里就會(huì)很亂,如果沒(méi)有了勞動(dòng),世界就會(huì)變得一片混亂??這簡(jiǎn)直無(wú)法想象。

在一個(gè)假日的早晨,我早早的走在大街上閑逛,我又一次看到了勞動(dòng)人的身影。是一位清潔工,清晨人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,他們?cè)缫言诮值纼膳郧鍜呃M麄冃燎诘膭趧?dòng),我不禁想贊美他們。春天,他們迎著春雨,冒著強(qiáng)風(fēng)去;夏天,他們?cè)诹胰障拢煌5毓ぷ?秋天,他們會(huì)遇到落葉鋪撒到每一個(gè)角落和道路;冬天,他們會(huì)遇到大雪,當(dāng)人們?cè)谂瘹夂秃偷奈葑永?,他們卻還堅(jiān)持在雪地里費(fèi)力地清理。清潔工是美的!

走過(guò)街道,在建筑工地里,我看到了攀沿鋼鐵柱子上的建筑工人。他們是多么強(qiáng)壯,有力,她們又是多么樸實(shí),善良。他們的背已被鋼架壓斜,她們的容顏早已抹上石灰,但他們還是美的....

同學(xué)們,當(dāng)你還在浪費(fèi)糧食時(shí),你想過(guò)沒(méi)有,這些糧食可能是農(nóng)民伯伯早早的起來(lái)勞動(dòng)產(chǎn)生的,正所謂“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!蔽覀儾粌H要學(xué)會(huì)勞動(dòng),還要尊重他人的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。

勞動(dòng)不僅是美麗的,勞動(dòng)也是艱辛的,需要我們付出辛勞和汗死。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧,為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)!“鳥(niǎo)美在羽毛,人美在勤勞?!眲趧?dòng),是人的一生中必要的。開(kāi)頭,我們也設(shè)想了世界如果沒(méi)有勞動(dòng)會(huì)怎摸樣。我們的世界就會(huì)一片混亂。所以,讓我們勞動(dòng)起來(lái)吧

只有辛勤勞動(dòng),才能點(diǎn)燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動(dòng),才能獲得寶貴的生活、生產(chǎn)知識(shí);只有辛勤勞動(dòng),才能攀上成功的巔峰。勞動(dòng)人都是美麗的。

以最美勞動(dòng)者作文600字2

勞動(dòng),讓心靈得到凈化;勞動(dòng),讓思想得到升華;勞動(dòng),讓生命多一份價(jià)值;勞動(dòng),讓世界更加美好。勞動(dòng)最美。

主席在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)民黨封鎖經(jīng)濟(jì)時(shí),與普通戰(zhàn)士們一樣,下地勞動(dòng),并且堅(jiān)決不讓其他們幫忙,自己精心管理,最終取得了很大的成功。勞動(dòng),讓人得到心靈上的安慰,讓人的心靈升華。

周恩來(lái)總理非常熱愛(ài)勞動(dòng)。一次他帶領(lǐng)中共中央的同志們?nèi)スさ匾暡欤⑶矣H自與工人們一起推土石,筑水庫(kù),自己的手指被石頭擦破了,也繼續(xù)干,汗珠落了又落,也不停下來(lái)。他用一位總理的形象,讓我們明白勞動(dòng)不分高低貴賤,每個(gè)人都必須勞動(dòng)。勞動(dòng)讓思想得到提升,讓我們的品德更加高尚。

陶淵明在辭官歸隱后,過(guò)著晨興理荒穢,帶月荷鋤歸的生活,在失意的日子里,是勞動(dòng)讓他得以舒緩內(nèi)心的抑郁,是勞動(dòng)讓他寫(xiě)出更多更好的作品。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還的日子讓人與自然更加和諧的相處,讓世界更加美好。勞動(dòng),實(shí)現(xiàn)自己更多的人生價(jià)值,勞動(dòng),讓世界變得更加美好。

正如高爾基所說(shuō):我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。早期的祖先們正是通過(guò)勞動(dòng),才學(xué)會(huì)了刀耕火種,才孕育了偉大的文明。辛勤的農(nóng)民們,正是通過(guò)勞動(dòng),才創(chuàng)造出供全中國(guó)13億多人口所需的糧食。勤勞的工人們,正是通過(guò)勞動(dòng),才創(chuàng)造出巨大的社會(huì)生產(chǎn)力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

勞動(dòng)創(chuàng)造了世界上最重要,最美好的東西,勞動(dòng)最美。

以最美勞動(dòng)者作文600字3

生活是如此的美好,人類是如此的進(jìn)步,一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng),勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。

勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際,讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò),驚起一層漫漫綠色。

五月,在這春天的季節(jié),是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲(chóng)叫,魚(yú)躍雀散,初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱,地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中,春天正邁著輕盈的腳步,悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂,拋掉厚重的棉衣棉帽,跑到田野里盡情的撒歡兒,用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子,春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié),執(zhí)子之手,與子同行,擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日,踏著一路路春光,和著一串串鳥(niǎo)鳴,到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月,全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,人們卻沒(méi)有遺忘這一幕,“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里,向全世界的勞動(dòng)者致敬!在充滿真情的五月,緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手,送上我最真心的祝福,聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。

“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處,瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水,浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種.種人生,勞動(dòng)如咖啡里的方糖,把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景,把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月,真情五月。在樓外高樓,在亭外長(zhǎng)亭,讓我們手挽手,肩并肩,豪情萬(wàn)丈,血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?,為五月高歌,為勞?dòng)者擊掌!

以最美勞動(dòng)者作文600字4

“勞動(dòng)創(chuàng)造美”,這話一點(diǎn)也不假。雖然勞動(dòng)的過(guò)程是辛苦的,但勞動(dòng)的結(jié)果絕對(duì)是甜的。今天我就嘗試到了勞動(dòng)所帶來(lái)的滋味——甜。

媽媽終于在我再三要求下,同意讓我今晚飯后學(xué)做饅頭,我高興得跳了起來(lái)!我坐在沙發(fā)上靜靜地等待著媽媽吃完飯,覺(jué)得時(shí)間似乎過(guò)得特別慢,一分鐘就像過(guò)了一年一樣。總算是吃完了飯,媽媽洗好了碗,我可以開(kāi)始做饅頭了。

我在媽媽的指導(dǎo)下用鐵盆盛了半斤面粉,放入了一些發(fā)酵粉,我便開(kāi)始將面粉與發(fā)酵粉攪拌均勻。在攪拌時(shí)只能用手,絕對(duì)不能用筷子來(lái)攪拌,因?yàn)槿绻每曜訑嚢?,那就攪拌得不均勻,等?huì)做出來(lái)的饅頭就發(fā)酵得不好。

我終于將面粉攪拌好了,但是我的手卻很酸。這時(shí),我很想休息一下再做,但是媽媽說(shuō)不能停,否則面就會(huì)壞掉。我馬上往面里加了一些水,使面粉凝結(jié)。然后再將面粉揉成面團(tuán)。這些凝結(jié)物很粘,我才揉了一會(huì)兒,它們便粘滿了我的雙手。

我一邊加面粉一邊揉,使它不再粘手。我揉了好久,才將面粉揉成面團(tuán),但我的手也快變成白色的了。我顧不上洗手,便開(kāi)始搓面團(tuán)。這可是個(gè)力氣活,由于面還沒(méi)發(fā)酵,所以比較硬,搓起來(lái)也比較費(fèi)力。

不一會(huì)兒,我便面頭大汗、氣喘吁吁的。我一直搓呀搓,終于把面搓好了。我喘了一口氣,將面團(tuán)分成了兩塊,將它們拉成長(zhǎng)條,壓成了兩個(gè)長(zhǎng)方體,用刀把它們切成若干個(gè)大小相等的方塊。終于做好了,我將它們放在桌子上發(fā)酵。然后我像一陣風(fēng)似的沖進(jìn)廁所洗手,反復(fù)洗了好幾遍,我洗完了手,將饅頭放到鍋里蒸。

三十分鐘后,饅頭蒸好了。我趕緊拿了一個(gè)來(lái)試吃。我咬了一口,雖然有點(diǎn)硬,但我覺(jué)得我做的饅頭比外面面包師傅做得更香,更好吃,因?yàn)樗俏易约盒列量嗫嘧龀鰜?lái)的。讓我真正感受到了“勞動(dòng)創(chuàng)造美”這句話的含義。

以最美勞動(dòng)者作文600字5

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。清晨,第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有照亮校園,他已開(kāi)始忙碌,檢查好校內(nèi)設(shè)施,打開(kāi)每個(gè)教室的門;中午下課的鈴聲響起前,每個(gè)教室前都整齊的擺好了要分發(fā)的飯菜,是他用三輪車一趟又一趟的從食堂運(yùn)到教室;放學(xué)后,他仔仔細(xì)細(xì)的檢查每個(gè)教室的門窗、電子設(shè)備,在落日的余暉中鎖上校園的大門,結(jié)束忙碌的一天。他就是我校的凌甫老師。我曾想過(guò),怎樣的老師是最美的。凌老師讓我明白,當(dāng)你不再把教師當(dāng)做職業(yè)而是當(dāng)做生活的時(shí)候,你就是最美的老師。

“一聲聲的老師好是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音,教書(shū)育人是我的樂(lè)趣,做我所愛(ài)我感覺(jué)很幸?!?。談及教師這個(gè)職業(yè),凌老師總會(huì)臉上帶著微笑的告訴我們。他在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè),可謂是幾十年如一日,三尺講臺(tái),春風(fēng)化雨,迎來(lái)桃李滿園。整整40年,人生有多少個(gè)40年,這是他的大半輩子。有人笑說(shuō)你陪學(xué)生的時(shí)間多過(guò)陪自己家人的時(shí)間。

記得去年我上六年級(jí)的《校園生物大搜索》時(shí),對(duì)于校園中的植物一無(wú)所知,其他老師指點(diǎn)我,去問(wèn)凌老師?!爸行幕▔N的是十大功勞、杜鵑花、小葉黃楊,是我前幾年種上的,那邊是月月紅……”說(shuō)起這校園里的一草一木,凌老師會(huì)帶著一絲淡淡的驕傲最美勞動(dòng)者作文5篇最美勞動(dòng)者作文5篇。他告訴我校園就是他的第二個(gè)家。是啊,校園的每個(gè)角落都曾留下他的身影,有他灑下的汗水。

“我離不開(kāi)孩子們”當(dāng)別人問(wèn)起為什么退休了卻仍選擇留在學(xué)校工作時(shí),凌老師這樣說(shuō)。大半輩子與孩子們?cè)谝黄?,凌老師早已?xí)慣這樣的生活,看著孩子們慢慢的懂事,慢慢的成長(zhǎng),對(duì)待每一個(gè)孩子都像是自己的孩子一樣。現(xiàn)在孩子們見(jiàn)到他時(shí)都會(huì)親切的打招呼,喊一聲凌爺爺,這是凌老師最開(kāi)心的時(shí)刻。孩子們的天真、熱情、活力,也深深感染著他。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”凌老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋著這句話的內(nèi)涵。

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