以最好的老師話題作文
因為有像您這樣的老師，我們才可以在犯小錯誤的時候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫家增添我們生活的色彩，您像一只啄木鳥，為我們糾正成長中的小錯誤，您像一名巡警，這里給大家分享一些關(guān)于以最好的老師話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
以最好的老師話題作文1
在我的記憶中，有許多老師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識，讓我至今難以忘懷。不過我最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——牛老師。
牛老師個子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時慈祥，有時嚴厲。她從三年級開始帶我們，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，她雖然對我們很嚴格，但有時也會給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛老師在生活中和學(xué)習(xí)上對我們非常關(guān)心，有三件事令我難忘至今……
三年級的一節(jié)語文課上，牛老師正聚精會神地講著課文《和氏獻壁》。我的手不知不覺伸進了桌子的抽屜里，牛老師正好來到了我的身邊，用那嚴厲的目光看看我說：“你干什么呢?”我臉刷一下子紅了，半天說不出一個字來。老師也再沒說什么，轉(zhuǎn)身向講臺走去。雖然我犯了錯老師沒批評我，但以后我上課再也沒有走過神。
四年級有一節(jié)自習(xí)課上，我有道題不會，想了 半天想不出來。這時，我看見牛老師想我投來溫柔的目光并問我：“怎么了?這道題不會嗎?”我點了點頭。牛老師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。
還有一次上課，牛老師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受，就舉手給老師說了。牛老師馬上給爸爸打了個電話，過了一會爸爸來了。牛老師臨走時還叮囑我：“去醫(yī)院好好看看，這幾天好好休息?！?/p>
雖然教師節(jié)過去了，但是我還要對牛老師說聲：“祝您節(jié)日快樂，天天快樂?！?/p>
以最好的老師話題作文2
偉大的愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！比欢艺J為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的動力。
說起壞的這一方面，就比如現(xiàn)在有些人特別喜歡打電子游戲，一玩起來就可以通宵達旦，廢寢忘食，用一些網(wǎng)友用來調(diào)侃的一句話說就是：“兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機。”無論別人怎么拉扯，沉浸在自己感興趣的東西里面的人都不會輕易走的。
就比如我們小時候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家里人都出來找，找到了也不愿走，飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至?xí)膶W(xué)校爬圍墻外出，瞞著老師、瞞著家長偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可見興趣給人帶來的動力之大
要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)必將突飛猛進。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨英語的成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩游戲放松自己，然而在游戲中經(jīng)常能夠遇到看不懂的英語，怎么說也要琢磨半天才能理解它的意思。
當我看到網(wǎng)上的一些游戲達人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思，而且還能和外國的玩家一起暢玩、暢談時，我便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，我發(fā)誓我也要學(xué)好英語，做一番“游戲達人”。
事實證明，興趣對學(xué)習(xí)有著很大的促進作用，如果能在學(xué)習(xí)教育中加入興趣方面的培養(yǎng)的話，肯定是百利而無一害的。
以最好的老師話題作文3
說起我最好的老師，真的很多很多，但我最喜歡的那一位便是Joyce了。她是一個幽默的人，她的課總是頗有趣味，時間也在不知不覺中悄悄溜走了。
記得每次上課之前，Joyce總會給我們分組比拼，那每一次的組名都讓我們哭笑不得。起組名的方式竟是在她說起組名后，我們最先發(fā)出的一聲話語。以至于我們現(xiàn)在一上課就開始冥思苦想自己組的`組名然后一齊大聲喊出，但還是避免不了出現(xiàn)一些奇奇怪怪的組名。
上課時，Joyce會想出許多好玩、有趣的游戲提供給我們。最讓我記憶猶新的當然是那次完成“任務(wù)”來獲取拼圖的那次，我們在分好小組后便開始了大巴的設(shè)計圖創(chuàng)造，畫好后，Joyce便剪開了那些圖紙，開始上課，每一個任務(wù)都頗有難度。第一個任務(wù)竟是讓我們現(xiàn)場背下課文去后面尋找有關(guān)課文內(nèi)容的貼條。
課室中，有些人閉著眼睛努力記憶著課文;有些人在課室后方徘徊了很久，卻下不定決心拿哪個貼條;有的人在前面小聲呼喊著正確答案;還有的人淡定自若的挑選著正確答案，不一會兒就滿載而歸。最終，那沒一個答案都令人哈哈大笑。
有些答案根本對不上頭尾，有些答案完全順序反了過來，Joyce只好挑選出一個沒太離譜的答案當做完成。第二個任務(wù)便是讓我們一個人比劃詞，另一個人猜然后造句，大家都有些摸不著頭腦。Joyce的一節(jié)課便在歡聲笑語中悄悄逝去了，這一節(jié)課總是過得很快。
Joyce不僅幽默風(fēng)趣，長得還十分漂亮。她一張略帶嬰兒肥的臉龐上，一雙黑色的眸子格外美麗，粉嘟嘟的小嘴總是微笑著，兩個可愛的小酒窩如酒釀圓子一樣甜甜的。Joyce總是笑瞇瞇的，我們大家都很愛她。
Joyce教會了我很多。不僅是英語，她的風(fēng)趣幽默也影響著我們每一個人;她的豪邁帥氣感染著我們的做事風(fēng)格;她的笑容溫暖著我們每一個人的心……
我想對Joyce說：“Joyce，你就是我心目中最好的老師，我永遠愛你~”
以最好的老師話題作文4
紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。——題記
有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。
或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師;你呼喚最多的不是媽媽，而是老師;你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。
每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學(xué)六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，因為上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。
老師從同學(xué)們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學(xué)業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。
她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養(yǎng)的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆溫暖細膩的心，包含著她對學(xué)生的愛。
我在作文本上為她寫道:“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水?！彼诤竺鎸懙?“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰?！?/p>
以最好的老師話題作文5
在教過我們的老師中，我覺得最好的一個老師就是現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的李老師。
他總是一副黑邊眼鏡，還留著三七分的頭發(fā)，總會穿著一件咖啡色的外套，而且上課從不遲到、早退，只要上課鈴聲一響，李老師總會準時踏進教室。
雖然李老師是一個男老師，卻有著女老師的耐心、細心。
記得有一次：在數(shù)學(xué)課上，李老師給我們講“圓的表面積”的知識。但做課堂練習(xí)的時候，細心的李老師發(fā)現(xiàn)我是一點都不會。然后李老師就耐心的給我講解了這個知識點。雖然李老師講得已經(jīng)很慢、很直白了，但似乎我在數(shù)學(xué)上是一個白癡，還是不懂。
李老師好像神一樣，看出了我眼睛里的迷茫，就說：“你放晚學(xué)的時候來我辦公室，我再重新給你慢慢講解?！蔽液荛_心的答應(yīng)了李老師，并在放完學(xué)的時候去找李老師。我走到了李老師的辦公室的門前，驚訝的發(fā)現(xiàn)辦公室的門是關(guān)著的。我以為李老師有事先走了。
但后來又打消了這個想法：如果李老師走了的話，門一定是會鎖起來的，可是現(xiàn)在門并沒有從外面鎖，那就代表李老師可能還在里面。那我進去吧，哎!不行，這樣太不禮貌了，得先敲門。于是，我敲響了李老師辦公室的門，并問：“李老師在嗎?”果然不出我所料，里面?zhèn)鱽砹死罾蠋熒硢〉穆曇簦骸霸?，進來吧。
”我輕輕的推開門，走了進去，發(fā)現(xiàn)李老師正在和另一個老師一起批改作業(yè)。“你坐在這吧?！崩罾蠋熤钢粡埌宓收f。很快，李老師批改完了作業(yè)，并開始幫我補課。李老師耐心的回答我有疑問的知識點。終于，在李老師耐心的幫助下，我攻破了這個知識點。
我覺得李老師是最好的數(shù)學(xué)老師!
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