2021圍繞中心意思寫六年級作文精選10篇
我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我們不原樣地說，這樣我們的作文才會高分。下面就是小編給大家?guī)淼?021圍繞中心意思寫六年級作文精選10篇，希望能幫助到大家!
圍繞中心意思寫六年級作文1
一陣急促的下課鈴聲傳來，老師一聲令下：“下課”!
最先是王玥，腿早已伸出老長，這次她又是第一個沖出去，抓起早已經準備好的試卷向數(shù)學辦公室進發(fā)，身后緊跟著一大群同學，我也在里面。最近數(shù)學老師改變了班里的數(shù)學政策，發(fā)出班級“不合理條約”，同學們不得不在辦公室里度過美好的課間歲月。唉!最近太忙了。
數(shù)學辦公室里，改題的隊伍排成了一條長龍，已經排到門外了。數(shù)學老師頭已經低到了一定程度，一份挨一份的看著作業(yè)，怪不得其他外班的老師都說我們積極呢，那陣勢，怎一個壯觀了得!前面只剩下四個人了，我的全身不由自主的抖動起來，飛速的轉動著手中的筆，頭上，手心上全是汗。可數(shù)學老師太慢了，說話慢，寫字也慢，上課鈴聲毫不猶豫的響了，咳，又沒輪到……
下課鈴聲又響了起來，我依靠我的逆天大長腿和百米冠軍的速度飛到了數(shù)學辦公室，數(shù)學老師抓起筆，拿起試卷，“不對。”我弱小的心靈頓時受到一億點暴擊，抓起試卷再次飛回椅子上，隨便抓起一支筆，詢問好我的同桌后。又跑進辦公室。
三個，兩個，一個。終于輪到我了，我舉起試卷滿臉自信的交給老師，老師的嘴角有一絲絲上揚我心中想：“Yes，終于要清了，終于不用在教師與辦公時間奔跑了?！笨商煊胁粶y風云，數(shù)學老師拿起筆，“來，你給我講講?！蔽夷X子一下子全白。完全不知道怎么講，我開始用我那獨一無二的口氣，用極細小的聲音，用我自己的理論編出了這道題的方法，數(shù)學老師剛剛上揚的嘴角又垂了下來，頭一扭，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“不對，走，回教室?！蔽抑缓么瓜铝祟^，慢慢地走出數(shù)學辦公室。
下課鈴又響了，我又要飛奔到數(shù)學辦公室了，但這次我自信我能行!
唉!最近太忙了。
圍繞中心意思寫六年級作文2
小升初的考試眼看就要臨近了，我們在老師們的辛勤培育下、辛苦輔導下，每天認真學習，還不定期地進行各門學科的小測驗。
媽媽希望我能考進中華英才班，那是一所有著仙境一樣的校園，每年的升學率也很高，全省報名20__名，只錄取80名，媽媽想讓我早一些有自己的獨立生活的經驗和能力，有與同學很好地交流與溝通的能力。
而爸爸對媽媽的意見不以為然，他覺得我還小，離開家有點不放心，不會照顧自己，再加上近視的小眼睛，讓我自己生活，再見面時還不得皮包骨頭地高度近視著啊……
有一天在飯桌上，爸爸媽媽又為我上哪一所學校的事情爭論開了。
“家的門前就是中學，你可以考個小班上嘛，不也是很好的嗎?和大人們在一起，還可以從生活上多多照顧一點，可以對學習、生活進行督促，多好啊。寧在小的地方是人尖，不到大的地方太平凡?！卑职终f。
“好是好，可是這所學校的名聲和學習的氛圍并不是很好啊，環(huán)境蠻好的我承認，但是，是不是有好的老師、是不是有好的學習氛圍，對我們孩子來說是很重要的。英才班和市一中是平等的教學質量，環(huán)境一流不說，關鍵都是全省選出來的高材生，接觸面和事都不一樣，況且可以住學校，增強自己的獨立能力，多好哇，離家又不是十分地太遠，我的觀點是‘寧做大家人家的丫環(huán)，不做小家人家的小姐’——”媽媽也自有自己的打算和想法。
最后，媽媽擺了擺了：“不說了，不和你說了，都八字沒見一撇的事，那大雁在天上飛著呢，我們在這爭是烤了好吃還是燉了好吃，多么地不合理啊?！?/p>
她說完又把頭轉對向我：“兒子，關鍵啊，還是在你考的成績。等你考完了，我們想上哪所學校就上哪所學校，對不對啊?”
唉，為了父母的期望和自己的未來，好好地再加油吧——
最近，我們有點忙。
圍繞中心意思寫六年級作文3
“最近比較忙、比較忙、比較忙……”這是大家經常在寒暄時說的話。隨著社會時代的發(fā)展，人們不知為何，都開始不知不覺地忙碌起來。老年人在忙，中年人在忙，青年人在忙，小學生在忙，就連兒童也開始忙碌了起來。各自忙著自己必須要完成的任務。
小學生在忙，忙著學知識、忙著做試卷，這些對于學生來說，非常普通。我也很忙，每天和別的同學一樣，早早地來到了學校，學習不同學科的知識，要接受聽寫、背誦、單元過關檢查、月考等測試。學了一天的知識，晚上，總是要伴著月光和燈光做作業(yè)。到了節(jié)假休息日，也和別的同學一樣，來到襄陽市區(qū)上一天的補習班，第二天還要做學校的作業(yè)和補習班的作業(yè)。雖然我們很忙，但在期未考試中，我們大家都取得了一個非常不錯的成績。這叫“忙并快樂著”!
中年人在忙，忙著掙錢，忙著養(yǎng)家糊口。我的爸爸媽媽，不用說，理所當然的在這些人群中。以我們小學生以前的看法，覺得他們每天工作很輕松，每個星期還有節(jié)假休息日，又沒有作業(yè)。工作的時候還可以玩手機。其實你想多了。就拿我的爸爸媽媽來做例子吧!每天似乎有很多很多的工作壓堵著他們，堆積著他們，使他們喘不過氣來，每天都要忙到很晚很晚。有時，工作實在是太多，他們就只能在外面將就一口?；氐郊疫€要繼續(xù)忙工作。終于把工作忙完了，還繼續(xù)給孩子檢查作業(yè)。三更半夜起來，要給孩子掖掖被子。他們每天擔心，如果業(yè)績不好，就會被辭退。以他們這個歲數(shù)，就會很難找到工作。每時每刻還擔心著孩子，擔心他們上課不好好聽講，擔心他們放學走到回家的路上的安全。他們每天都在忙!
老年人也在忙。我的奶奶每天都在忙碌，早晨很早起來，為一家人做早飯。白天洗衣服、買菜做飯、洗碗拖地，晚上要忙到很晚，腰都直不起來。我看在眼里，疼在心里。
我對“忙”又愛又恨，愛它在我忙碌的過程中享受了快樂，忙碌后讓我取得了成就，忙碌讓我的家庭生活更加幸福。恨它使爸爸媽媽忙碌，讓他們沒有時間和精力陪伴我，又要承受巨大的壓力。哎，真是讓我歡喜讓我憂!
圍繞中心意思寫六年級作文4
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。千年前的箴言如今卻成了多少家族的真實寫照。也許我們在春節(jié)會因為有錢沒錢，回家過年，一心一意把家還，而熱淚滿眶，會因時間都去哪兒了而捫心自責，但那之后，不過是一場春運，幾多空巢。
究其原因，無外中華民族傳統(tǒng)孝道的失守，令家庭觀念的淡薄，但也不盡然。用布袋背著母親去工作的陳斌強不就在20__年感動了中國嗎?香九齡，能溫席，臥冰求鯉這樣的故事還能在你我之間引發(fā)共鳴，孝道，也許一直都在，只不過讓位給了更重要的學習，工作，，或者說所謂的人生高度。
在今天這個社會，被迫讓位的又豈止是孝心，我們的整個人生都在陷落。本是為了生活的工作卻將我們的生活侵蝕的體無完膚。就像走了太遠，以至于忘記了為何要出發(fā)。所以，我們即使生活富裕也會缺乏幸福感，即使有了玉宇瓊樓，也缺乏一個溫暖的家。
我們工作，為人生拼搏，但都迷失在了這個充斥著成功學的社會。也許很多人都還記得馬云的那句話，今天那你對我愛搭不理，明天我讓你高攀不起。這種成功，附加值太高，名利，金錢，權利都隨之而來。像極了科舉制度下的十年窗下無人問，一舉成名天下知。但可要知道，科舉制曾經毒害了無數(shù)文人志士，甚至催生了范進，孔乙己這樣的人生悲劇。而今天，在我們作者自認為重要的事情時，他已將我們的人生本義偷偷置換與拋棄，再無可尋。 這其中無疑有著時代的烙痕，但那不是枷鎖，不足以束縛，而我們總是要親手給自己套上繩子，兩手各拉一端，越拽越緊，然后不停叫喊，我被綁架了，或者揮然不覺，理所應當?shù)牧晳T。
八十年代的中國，改革開放的方只未艾，風云突變不足以形容他的劇烈，但《面朝大海 春暖花開》畢竟還是出現(xiàn)了;從明天起，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關心糧食和蔬菜，我已有一所房子，面朝大海，春暖花開。時代的枷鎖不足以束縛他的才華，社會的黑暗不足以掩蓋他的幸福，他要將那幸福的閃電告訴他的，告訴每個人，他要給每一條河，每一座山，取一個溫暖的名字。在海子心中，生活如此重要，如此幸福。
很多時候，我們明知生活已經離我們遠去，但還是在哪條路上越走越遠。一如年少時的柳永，為了功名奔命。但當她就扣廟堂之門不開，又被仁宗，晏殊等排擠，他依然走向了勾欄瓦肆，舞榭歌臺。在那里，他找到了一個落魄文人的意義。更重要的生活本身，即使我們才都能明白? 我想有一個家，門前有土，土上可以種植絲瓜，絲瓜沿桿而爬，迎光開出幾朵黃花，花謝結果，我就坐在那土地上，看絲瓜身上一粒粒凸起的青色疙瘩。
圍繞中心意思寫六年級作文5
春節(jié)的鐘聲即將敲響，家家戶戶都忙得不可開交，我們家也一樣。剛一起床，爸爸媽媽就拉著我出去置辦年貨。
我們先來到了海鮮市場，各種各樣的海鮮讓我眼花繚亂，看到這些美食，我恨不得把整個海鮮市場都搬回家去。
回到家，我和爸爸一起貼對聯(lián)，我們的對聯(lián)是，上聯(lián)：“萬事如意步步高”下聯(lián)：“一帆風順年年好”橫批：“吉祥如意”。
不一會兒，天就黑了，那時我已經累的沒力氣了，我就在床上躺了一會兒，醒來以后看見一頓豐盛的年夜飯擺在餐桌前，我們剛準備動筷，爸爸說：“我們全家同舉一杯，迎接20__年的新春快樂，干杯!”
吃完飯后，爸爸從錢包取出兩個紅包，我明白了，原來是要給我和哥哥發(fā)壓歲錢呀!隨后，我們一起去看春晚了。
第二天一大早，我和爸爸一起去走親戚，我們先去了李氏祠堂，要祭拜李氏祖宗，那里簡直車水馬龍，跪的全是人!然后，!我們去了爸爸媽媽的親朋好友家，他們也給了我壓歲錢。
正月十二，街上人山人海，又有連綿不斷的鞭炮聲，我問媽媽怎么回事?媽媽說：“你看看就知道了。”哦，我看明白了，原來是在耍社火呀!這里來了許多以前的名人：劉備，關羽，張飛，孫悟空，豬八戒，沙和尚……等等。等社火快完的時候，我看到了令人揪心的一幕：一個小孩兒，大概五六歲，站在很高的云上，哇哇大哭，我覺得是他穿的太少了，還是被連綿不斷的鞭炮聲嚇哭了，唉，好可憐呀!
春節(jié)，這個讓全世界都贊嘆的節(jié)日，即是忙碌的，又是有趣的。
圍繞中心意思寫六年級作文6
悔
這天，天空灰蒙蒙的，路邊的樹光禿禿的，在狂風下東倒西歪，僅剩下的幾片樹葉被無情的風卷落下來。樹上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著，撲扇著翅膀準備飛離。我坐在窗戶旁，靜靜地看著樓下，我的鄰居---我曾經最要好的朋友拖著行李箱，在風中和家人匆匆走著，準備搬到另一個城市。看著她遠去的身影，眼淚情不自禁地滑落下來。
想起幾天前的早上，我和她起了誤會，大吵了一架，還賭氣不說話。我知道我有錯在先，很后悔，也很自責。晚上，我在床上翻來覆去睡不著，只要一閉眼就會想到我們在一起玩時的歡樂時光，但是總會被吵架的一幕打斷。
第二天，我?guī)状巫呦蛩议T舉起手準備敲門，可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來，我還是不敢當面跟她道歉?；亓思?，我拿出紙和筆，想給她寫道歉信，可總是寫不好，我悔恨地撕碎了一張張失敗的信，趴在床上哭了起來。
接下來的幾天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像沒看見一樣自顧自地走開。盡管有時候我鼓起來了勇氣，走到她面前，可始終開不了口。我想在她走之前為她留下最好的回憶，希望與她和好如初，但總覺得自己上次太過分了，害怕她會不接受我的道歉。
時間一天天過去了，事情依舊沒有任何進展。她走的那一天還是到來了，這是我們最后一次見面了。我還是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前漸漸看她走遠。
直到現(xiàn)在，一想起這件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己沒和她道歉，后悔自己太懦弱，連最后也沒有給她送行。時間不能倒流，后悔也沒有用了，今后我一定要抓住珍貴的友情，每時每刻都要珍惜它!
圍繞中心意思寫六年級作文7
暖
我每天乘車上學的公交車站，平平無奇，卻有著一個人，他的善良與溫暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望?？斓焦卉囌玖?可是那輛車已經到站了!我趁著乘客上車的時間盡全力奔跑?！暗纫幌掳?有個小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見大爺擺擺手，對我說：“沒事兒，小心點，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠不止這些。
一個冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串數(shù)字?！罢l這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說，這人其實也挺好的?！贝鬆旈_口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉酚^感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過后不到一個月，大爺便調走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
圍繞中心意思寫六年級作文8
迷
隨著時代的發(fā)展，手機成了每個人的必需品。商人用來收錢，兒童用來打游戲，老年人用來看視頻……而我的弟弟是個十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機，除了我們的爸爸。
記得有一次，他起得很早，他問媽媽要手機，拿了手機就跑到沙發(fā)上玩了起來，那時他沒穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機，因此他每天都這樣。過了一段時間，他突然著涼了，原因很簡單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機，時間久了當然就著涼了。
我原認為弟弟會吸取上次的教訓，可是他并沒有，他病好后又像之前那樣玩手機，可這次，他把我的被子抱出來，蓋在自己身上玩手機。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我?”
還有一次，那天中午我放學，弟弟又在樓上玩手機。我上樓后手癢癢，也想玩手機，于是我和弟弟“商量”起來。我說：“弟弟，手機給我玩玩，一會哥哥給你買好吃的。”那時他一動沒動，全神貫注地玩著手機。我見此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒一點反應。我一手把手機搶過來，他不知怎么了，說了一聲：“不行?！庇诌^了一會，他又說臉疼，哭著找媽媽。我見此情景又把手機強行放在他手里，他竟又若無其事地玩起手機，一邊玩還一邊叫著：“疼!”
我的弟弟可真是一個十足的游戲迷啊，對他來說手機就是他的第二條“生命”。
圍繞中心意思寫六年級作文9
變
夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數(shù)少得可憐的數(shù)學試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼?？匆豢凑n外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎么回事，蛋糕長腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!
我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?
我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進發(fā)!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數(shù)學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……
圍繞中心意思寫六年級作文10
下了車，熟悉的地方再次映入眼簾，崇德路兩旁碧綠而又茂密的樹葉填滿枝椏，偶爾會有一片葉子輕飄飄地往下落，正好停在哪個路人頭上……老師、同學們來到了體育館，這里正舉行學校運動會，而他們是來吶喊助威的。
快到了，我穿過人群，走到體育館的D門，從門外望進體育館，里頭早已是人山人海，老人、小孩、同學、老師，如同源源不斷的流水，從我眼前經過。龐大的D門只開了個小鐵門，盡管人群再擁擠，也只能挨個進出。“一、二、三、四……”我站在一旁默默數(shù)著從小門里進出的人。大概過了七八分鐘，人漸漸少了。瞧見已沒有人進去的跡象，我邁開大步伐往小鐵門走去。剛抬腿想跨過鐵門檻走進去，誰知一位約有七十來歲、兩鬢斑白卻精神矍鑠的大爺也準備走出來。出于習慣，我立刻往后退了幾步，想讓他先走。而老大爺并沒有直接邁過，甚至與我同時后退。我有些驚訝與好笑，我在讓著眼前這位大爺?shù)耐瑫r，他竟也讓著我這個小孩!
“你先過。”他點了幾下頭，用手示意我先走進去。
不知為何，我覺得有些靦腆，微笑而小聲地說了聲：“您先過!”
大爺樂呵呵地笑了，連聲說：“謝謝，謝謝?，F(xiàn)在的小學生真有禮貌?！彼呂⑿χ蛭尹c頭示意，邊邁過門檻健步走開了。我趕緊走入門內，往后望去，大爺揮動手臂大步向前走的身影讓我覺得特別高大，自己的心像被什么融動了，軟軟的，暖暖的?？粗谋秤?，我怔住了幾秒鐘，隨即嘴角上揚……
這兩天老師組織我們看《主持人大賽》，大賽里頭有一則新聞報道圖片：一位76歲的退休老人在衣服上掛了塊LED顯示牌，上面顯示“無需讓座”四個字。每逢乘坐公交車之時，他總是把座位讓給勞累了一天的人們，他認為自己每日堅持鍛煉身體健朗，退休在家沒做什么事，應該把座位讓給比他更需要的、勞累了一天的人。他認為陌生人之間更需要理解與包容。于是乎，在他的影響下，公交車上讓座的情景屢見不鮮。
尊老愛幼歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，老人給年輕人讓座，是一種情分;年輕人給老人讓座，給予老人更多的關注是一種本分。在情分與本分的相互交融中，我們的生活才會更向上、向善、向美。我始終相信，中華美德禮讓的這根接力棒一直在傳遞。
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