2020我與科普大篷車小學(xué)作文
作為科技館活動(dòng)進(jìn)校園的重要工具——科普大篷車以其機(jī)動(dòng)靈活,服務(wù)性、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)深受學(xué)校歡迎，在館校結(jié)合工作中發(fā)揮著獨(dú)特作用。下面小編整理2020我與科普大篷車小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀。
我與科普大篷車作文1
今天我聽見學(xué)校發(fā)出一首首優(yōu)美的歌曲，我加快腳來到校園，原來學(xué)校要舉行“科普大篷車”活動(dòng)。早讀下課鈴打起，廣播傳來讓我們搬自己的凳子去外操場觀看科普藝術(shù)表演。
首先上臺(tái)的五位老師分別演奏架子鼓、小號(hào)、電子琴、二胡。他們表演完后，主持人上臺(tái)了，她一手拿話筒一手拿臺(tái)詞唱了一首《軍營飛來的百靈鳥》，一眨眼我們就來到善歌善舞的新疆維吾爾族的家鄉(xiāng);又來到拉丁舞的故鄉(xiāng)——美洲地區(qū);我們又聽見我校的同聲獨(dú)唱《南泥灣》體現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士的熱情奮斗;我們又欣賞了那五位老師的電子琴四連曲、二胡獨(dú)奏《賽馬》、德國起源的小號(hào)獨(dú)奏。
終于開始了科普實(shí)驗(yàn)，首先的兩位人員，他們其中一個(gè)拿著一個(gè)機(jī)器人，把它放在一張桌子上。音樂開始了，機(jī)器人跟著音樂的節(jié)奏搖擺起來。只見它手臂揮舞著，不一會(huì)，三個(gè)穿著白大褂的人員她們首先表演的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)節(jié)目叫“噴火龍，現(xiàn)身!”只見火柴讓酒精燈熊熊燃燒著科學(xué)研究者們拿著一管粉末倒向酒精燈火立刻向天空沖去;第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“大象牙膏”她們又哪來三個(gè)器材，里面盛著紅、黃、藍(lán)三種顏色的水。她們把三個(gè)紙杯子里的東西倒入容器內(nèi)，泡沫飛出掉在地上，紅色泡沫立刻打起卷來成了一團(tuán)屎。
四驅(qū)航拍遙控飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛來，后面跟著四架泡沫紙飛機(jī)，爬坡、俯沖一個(gè)個(gè)做得像模像樣。不一會(huì)一架飛機(jī)豎著飛來回來上下移動(dòng)著才飛回去?！班病币患軕?zhàn)斗機(jī)從我們頭頂呼嘯而過飛來飛去。螺旋槳的聲音由遠(yuǎn)而近一架四驅(qū)遙控飛機(jī)也從遠(yuǎn)去飛來，不僅來了兩個(gè)翻滾，又來到五十米的高空飛行。
下一次的科普活動(dòng)快點(diǎn)來吧!
我與科普大篷車作文2
今天上午，科普大篷車來到了我校，操場上建起了一個(gè)大大的舞臺(tái)。第一節(jié)課上課時(shí)，我們來到了操場上，展現(xiàn)在眼前的是一千多把椅子。大概九點(diǎn)半，表演開始了。首先上場的是兩位身穿新疆服裝的舞蹈老師，她們即將表演的是新疆舞蹈《花兒為什么這樣紅》，這兩位老師跳的優(yōu)雅精彩，猶如美麗的鮮花。下一個(gè)表演，由一位老師帶來二胡獨(dú)奏《賽馬》，聽到這個(gè)聲音，仿佛有萬匹馬兒在奔騰，進(jìn)行著在蒙古大草原激烈的賽馬。接下來是由三位女同學(xué)帶來的古箏表演《豐收鑼鼓》，這曲音樂美妙而動(dòng)聽，他們的手在古箏上來回彈動(dòng)，靈巧極了。仿佛聽到了豐收人們的歡呼和喜悅。
經(jīng)歷了音樂之旅后，我們又開啟了科幻之旅。兩位老師帶來了一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人大約有一張A4紙大小，它給我們表演了一段機(jī)械舞蹈，同學(xué)們見了十分驚訝，一陣?yán)坐Q般的掌聲響了起來。然后，科技人員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名叫“大象牙膏”。實(shí)驗(yàn)道具是三個(gè)大小不同的量杯和一些神奇的粉，量杯里裝了不同顏色的水?？萍既藛T喊道：“一，二，三!”量杯里開始冒泡了，漸漸地，這些泡沫越來越多從量杯里溢了出來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓大家感受到了科學(xué)的神奇。這時(shí)，空中飛來一架莫航飛機(jī)，大家的目光盯在了他的身上，這叫飛機(jī)可以在空中翻滾，真是厲害!
在大家的歡呼聲中，科技藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，真令人難忘。
我與科普大篷車作文3
一雙粗糙的手?jǐn)[動(dòng)著焦黃的試管，一張嚴(yán)肅的面孔正凝眉思索著，一個(gè)個(gè)問題索繞在科研者的眉宇間，他們正在苦苦地探索，緊張、枯燥、一遍又一遍地進(jìn)行著這一缺少藝術(shù)美感的工作。
然而，正是這一枯燥的科研探索揭開了科學(xué)的面紗，一個(gè)個(gè)模型實(shí)驗(yàn)臺(tái)形象地展現(xiàn)了科學(xué)美麗的真面目。
隨著彎曲的樓道，我們來到科技館二樓的虛擬排球場，面前的電視屏幕上出現(xiàn)了我的身影，我進(jìn)入排球場了。只聽“嘟”的一聲，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)向我飛來的排球，我一蹦，球竟被我頂?shù)搅?。無虛有的排球隨之進(jìn)入了對(duì)方的場地，對(duì)方無接招之力，我贏了，這時(shí)電視屏上的我戴上了獎(jiǎng)牌和花環(huán)，隨之又發(fā)出了觀眾的喝彩聲。沒有真的排球和場地，科學(xué)卻能無中生有，在小小的空間內(nèi)能讓我們享受大大的運(yùn)動(dòng)樂趣，在悄無聲息中把我們帶到了奧運(yùn)賽場，打出了精彩，顯示了科學(xué)創(chuàng)造空間的魅力。
體育主要是力量的對(duì)比，但如果加入科技的元素就不一樣了。我來到撥河機(jī)旁，只見這家伙梳著兩根“麻花辮”，奇怪的是左邊那頭三人拉，右邊只需一人拉就能取勝。原來，一頭主要運(yùn)用了滑輪的省力技術(shù)，而另一頭是直接拉，故創(chuàng)造了寡能敵眾的奇跡。人們在生活中利用這一科學(xué)原理，制造了大量省力的機(jī)械，使人們個(gè)個(gè)成為大力士，提高了工作效率，創(chuàng)造了力學(xué)之美。
“哆來咪，哆來咪……”不遠(yuǎn)處傳來動(dòng)聽的音樂聲，我聞聲探去，是一臺(tái)無弦琴。它沒有琴弦，沒有琴鍵，只要用手在琴背和琴腳間的空中一劃，就會(huì)發(fā)出不同的音階和樂曲。原來這是利用光線傳感器原理，經(jīng)過光照電阻會(huì)變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，所以發(fā)出了不同的音樂。用這種材料制成光敏元件，可以對(duì)電路進(jìn)行光控，被廣泛用于多種科技領(lǐng)域。
科學(xué)不僅能給人們帶來空間美、力學(xué)美、還能帶來無形的音樂美，
它有著無窮的奧妙和美麗，真是探索不盡，美不勝舉。
科技館內(nèi)許許多多的科研模型正是科研者經(jīng)過一次次的試驗(yàn)、改進(jìn)創(chuàng)造出來的，讓我們能直觀地感覺到用肉眼和肢體無法感覺到的科學(xué)道理。如：磁懸浮地球儀是利用高頻電磁場在金屬表面產(chǎn)生的渦流來實(shí)現(xiàn)在無任何支撐和接觸的空中自轉(zhuǎn)，展示地球的真實(shí)狀態(tài)。
上帝給了我們不完美的智力，才有了我們進(jìn)步的余地。我們要充分利用現(xiàn)有正確的科學(xué)原理，不斷探索研究，創(chuàng)造更好的科研產(chǎn)品，使我國的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界水平，把我們的科學(xué)之花撒布給全人類，讓科學(xué)帶給人們最美的享受。
科學(xué)是美麗的，它充滿著活力的氣息，洋溢著挑戰(zhàn)的光茫，踏著前進(jìn)的腳丫。
這次活動(dòng)使我懂得了科學(xué)美的真諦!
我與科普大篷車作文4
一天，我在科學(xué)書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅(qū)使下，我準(zhǔn)備動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發(fā)麻了才停下摩擦，然后把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫動(dòng)了一下，又顫動(dòng)一下，漸漸地，漸漸地，竟被吸附在了鉛筆上。我看著眼前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也驚嘆不已。正當(dāng)我們沉浸在科學(xué)的魅力之中時(shí)，我忽然想：是什么原因使紙片吸在鉛筆上的呢?是鉛筆和紙片具有魔力嗎?還是頭發(fā)上有一種魔力，與鉛筆摩擦后把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢?在好奇心的驅(qū)使下，我在網(wǎng)上查找了關(guān)于摩擦起電的知識(shí)。
“摩擦的本質(zhì)就是一個(gè)物體的某個(gè)表面與另一個(gè)物體的表面相互接觸并相對(duì)掠過，在接觸時(shí)，一個(gè)物體中的分子必然與另一個(gè)物體中的分子近距離地相互作用;在掠過時(shí)，這個(gè)物體的分子必然會(huì)碰撞另一個(gè)物體的分子;在碰撞過程中分子的運(yùn)動(dòng)就會(huì)更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來，這個(gè)撞出來的電子還可能跑到另一個(gè)物體上，這就是摩擦起電啦?！?/p>
了解完這些科學(xué)知識(shí)后，我深有感觸，原來科學(xué)是這么奇妙而又有趣的東西啊!在日常生活中，我們要注意留心觀察身邊的事物，因?yàn)槿魏我粋€(gè)事物都有它存在的奧秘;要勇于探索科學(xué)的奧秘，通過實(shí)驗(yàn)與分析，得出科學(xué)的結(jié)果。這樣才更有助于我們學(xué)好科學(xué)，愛上科學(xué)。
科學(xué)與觀察密不可分，讓我們在仔細(xì)的觀察中感受科學(xué)、了解科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)吧!
我與科普大篷車作文5
“大篷車”這個(gè)詞好像并不陌生，但卻怎么也想不起來。經(jīng)過老師都講解后，我終于想了起來。
回想大篷車到來的那天，還沒見著影子，同學(xué)們就都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，終于等到他來了，我的腳下像踩了筋斗云，飛跑到操場上。
工作人員向我們展示這那些高科技，有機(jī)器人、無人機(jī)、3D眼鏡……一個(gè)機(jī)器人在桌子上跳著機(jī)械舞，它扭動(dòng)著十分靈活的身體。同學(xué)們十分驚訝地看著他，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
第二個(gè)展示的是無人機(jī)，一個(gè)叔叔操控著它在空中旋轉(zhuǎn)翻滾，給我們表演著。
我最喜歡的就是3D眼鏡了，里面有三種場景：恐龍世界、太空旅行、仙境。帶上3D眼鏡以后，仿佛身臨其境一般，那些恐龍因?yàn)榛鹕絿姲l(fā)都在拼命的逃跑，從我身邊擦肩而過。火球不停的向外噴發(fā)，看著恐龍向我狂奔而來，我感到很害怕，就拽向前跑。但是老師把我拉住了，說這樣很危險(xiǎn)的，容易撞到東西。
我又把3d眼鏡帶上了，這次我看到了一片森林，我的前面有幾個(gè)特別大的蛋，像是幾個(gè)籃球。突然蛋裂開了，里面鉆出了幾只小恐龍。原來這是個(gè)恐龍蛋，我抬頭一看恐龍媽媽回來了，他肯定以為我是來偷蛋的，像我狂奔而來，把我嚇得不輕。于是就把3D眼鏡摘下來了，半天都沒回過神來。因?yàn)檫@件事，同學(xué)們笑話了我好幾天。
那次“大篷車走進(jìn)校園”活動(dòng)讓我體會(huì)到了科學(xué)的發(fā)達(dá)，感受到了科學(xué)的無窮魅力。未來我國的科技肯定會(huì)越來越發(fā)達(dá)，走向更美好的生活。
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