2020我與科普大篷車征文6篇
科學(xué)普及簡稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的活動。那么你知道我與科普大篷車征文該怎么寫嗎??為了方便大家，一起來看看吧!下面給大家分享關(guān)于2020我與科普大篷車征文6篇，歡迎閱讀!
我與科普大篷車征文1
今天，天氣真熱，我和媽媽一起去科學(xué)館看科普展。當(dāng)我一進大門，哇!好多人，真是熱鬧極啦!我就迫不及待地往里鉆。我覺得什么都很新奇，也覺得什么都很好玩，我不知不覺就走到了“雅各布天梯”，我把手放上紅色按鈕，突然有束火花從底部升起，我完全被那個場面吸引住了，一直沒動，心里在想：這是怎么回事呢?這真是一個奇妙的現(xiàn)象。
后來，我又走到“錐體，上滾”這里，我用手把那個“東西”放在下面，咦?怎么它會滾上去了呢?平時，我看到的東西都是從上滾到下的，可這是怎么一回事呀?竟然從下面能滾到上面去，我一時真的不知所以然了。
我又到處看了看，真是太好玩了，太奇妙啦!我現(xiàn)在才知道，世界上有很多很多我不知道的東西，還有很多等待我們?nèi)ヌ骄康闹R，我要去探索其中的奧秘。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好讀書，將來做一個科學(xué)家，弄懂這些奇妙的現(xiàn)象。
我與科普大篷車征文2
以前，我以為科學(xué)離我們很遠，如今，我知道了科學(xué)其實離我們很近。生活處處有科學(xué)呢!
過新年啦!我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦!我們拿著一個小氣球來打氣，不一會，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎?原來，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎么辦呢?我們敏思苦想，可就是想不出一個好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽?！庇谑俏覀兿驄寢屨f了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了。”這個辦法行通了，可是這是為什么呢?我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書終于在一本《科學(xué)小知識》上面查到了原來是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說近不近?只要細心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
我與科普大篷車征文3
一天晚上，我在廚房泡蜂蜜茶時，蓋頭一直擰不開，我就向媽媽請教。誰知媽媽讓我自己去想辦法。我想了許久，終究還是沒有結(jié)果。媽媽走過來，讓我好好看看她是怎么打開的。
只見媽媽來到廚房，先打了點熱水，把蜂蜜瓶在熱水中浸泡了五分鐘，然后放到冰箱里。又過了五分鐘，媽媽把蜂蜜瓶拿了出來，而這時，蓋子就輕而易舉的擰開了。我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽說：“這個這么簡單的原理你都不知道?！闭f著，媽媽從書包里拿出了我的科學(xué)書，讓我好好看看。我一看，原來是熱脹冷縮的原理。媽媽點了點頭，給我補起了科學(xué)課：“買來的罐頭之所以很難打開，是因為工廠生產(chǎn)時放進去是熱的，氣體膨脹。冷卻后里面的氣體體積減小，外面的大氣壓大于內(nèi)部，經(jīng)過熱脹冷縮后，就很容易可以打開了。”
經(jīng)過這次事件，我從心底里感謝科學(xué)。它幫我進步，也幫我成長。
我與科普大篷車征文4
星期六，聽說在宿遷市文化藝術(shù)中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍、綠或藍綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發(fā)光，這是一個疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識，我喜歡科普。
我與科普大篷車征文5
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎?你嫌棄過這個小坑難看過嗎?我曾嫌棄過它，不過今天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，我們便已經(jīng)有了這個肚臍眼了，不過當(dāng)時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經(jīng)長有嘴巴，但是
卻不能夠吃飯，那時如果真的不進食我們也同樣會“餓死”，而我們現(xiàn)在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營養(yǎng)送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長?？晌覀儸F(xiàn)在的臍帶怎么沒有了呢?只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原來我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因為他已經(jīng)沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
我與科普大篷車征文6
我想這次“科普大篷車進校園”的活動之所以能順利舉辦，是因為它充分開發(fā)了同學(xué)的好奇心，抓住了那可貴的求知欲，并用一個個生動的展品向同學(xué)們傳授科學(xué)知識。
就拿我來說，一入場就被眾多展品中不遠處的“動畫”兩個大字吸引眼球，我按照上面的提示，輕輕的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)筒，觀察燈光閃爍的位置?！昂蒙衿?”不禁在我心里響起，原來靜置的圖像竟然動了起來，我想跑去問老師這是怎么回事，忽然瞥見旁邊有很清楚的介紹：“物體在視網(wǎng)膜上成像一旦外界光刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對光刺激印象可保留約0.1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。因此只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫面間隔時間小于0.1秒，視神經(jīng)會把兩幅畫面‘疊加’。展品正是利用這一特性，將一個連續(xù)動作分解成一幅幅靜止的圖像，然后使其快速閃現(xiàn)，這樣在人的眼睛里就形成了連續(xù)動作的動畫?！?/p>
我剛對這個問題恍然大悟，就聽見有人叫我名字，我想肯定又有一塊新大陸被發(fā)現(xiàn)了，便急忙奔去查看。
我一站穩(wěn)，看見一個同學(xué)在彈琴，一支沒有琴弦的.琴。我剛想笑他，他身邊的同學(xué)朝我喊道：“是不是又想笑他?哈哈，我就知道。他不是沒玩過琴，你可別笑他見識少，喏，他可是彈出聲音了，你知道是怎么回事嗎?”
那位同學(xué)和我一樣，也想早些揭曉答案，我們就不會給出各種奇葩想法了，于是他拿開了手。大家都注視著密密麻麻的說明：“展品利用的是紅外線的發(fā)射和接收技術(shù)，看不見紅外光線，但手舞動時，就會阻斷對應(yīng)音符的紅外光，產(chǎn)生一個電信號，觸發(fā)電子琴電路，我們就可以聽到悠揚的琴聲了，仿佛是在彈奏有弦的琴?！?/p>
這次活動讓我認識到科學(xué)重在創(chuàng)新，科學(xué)是前人創(chuàng)建的，我們應(yīng)勤奮的學(xué)習(xí)，不錯的。但我們一定要有自己的見解，不能一個勁的跟著別人走，除此之外我們還得有敢于質(zhì)疑的精神，不能聽之任之、人云亦云。
因此我們平時就應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己：勤于用腦，勤于思考。只有做到這些，我們才可以打開新世紀(jì)的大門，只有這樣，我們才能真正迎來屬于我們的時代。
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