關(guān)于花的感悟作文集錦5篇
每天我們都可以從不同的地方，獲得感悟，例如花的感悟。下面給大家分享一些關(guān)于花的感悟作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于花的感悟作文1
人們愛(ài)花，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她的芳香，而我更愛(ài)她的品質(zhì)。
冰心曾在《繁星·春水》中寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。每朵花都會(huì)這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，即使她們的生命如此短暫，也總要將最美得一面綻放出來(lái)，殊不知在美麗的背后，遭受過(guò)多少風(fēng)吹雨打，但她將汗水與淚水積存于心底，在盛開(kāi)的時(shí)候展現(xiàn)出來(lái)。
是啊，我們的人生也是如此。每個(gè)人都為著成功而努力奮斗著，然而成功之路并非平坦，成功的背后隱藏著無(wú)數(shù)的心血，在這條坎坷的路上，失敗乃兵家常事，但失敗了并不可怕，失敗了就應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn)，防止在下個(gè)路口再次絆倒。
我們身邊有太多平凡的人，但有的人具有堅(jiān)強(qiáng)意志，即使面對(duì)再大的困難與挫折，都會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
這不禁讓我想起一個(gè)偉人的故事。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，兩歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，老師在課堂上讓孩子在家做的小板凳拿出來(lái)，但愛(ài)因斯坦的手工小板凳極為丑陋，面對(duì)大家的嘲弄，他并沒(méi)有灰心，卻得意地說(shuō)這是他做的最好看的小板凳。
愛(ài)因斯坦的手工作品雖然沒(méi)得到大家的好評(píng)，但自己卻在努力中成長(zhǎng)，以至于后來(lái)成為舉世聞名的物理學(xué)家。
我們都曾問(wèn)過(guò)別人成功的秘訣，答案自然是五花八門(mén)的。有人認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于勤奮;有人認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于樸實(shí)能干;還有人認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于自己的理想與追求，上天所賜予的機(jī)遇。其實(shí)成功的階梯并非遙不可及，且時(shí)時(shí)與我們相伴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上所獲得了每一點(diǎn)進(jìn)步，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功。成功不需要高談闊論，只需要付諸行動(dòng);也不需要轟轟烈烈，只需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步;更不需要過(guò)人的天資，只需要腳踏實(shí)地的努力……
傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受花的可貴。偶然回首，卻發(fā)現(xiàn)又一朵花開(kāi)了。
寫(xiě)作技巧：首先應(yīng)學(xué)會(huì)在閱讀中積累，多閱讀的好處不僅在于寫(xiě)作時(shí)能夠適時(shí)適地旁征博引，更在于能夠從這些書(shū)和文章中學(xué)習(xí)筆記、結(jié)構(gòu)、寓意。像人物傳記，小說(shuō)，散文都可以閱讀，其次應(yīng)善于觀察，不斷地觀察生活，練就一雙發(fā)現(xiàn)自然美的眼睛，才能捕捉生活的點(diǎn)滴，從而使文章富有生氣，充實(shí)而生動(dòng)，最后應(yīng)多寫(xiě)，多練。熟悉一些作文的技巧，寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)斟酌一字一句，自然就可以駕輕就熟了。
關(guān)于花的感悟作文2
今年清明節(jié)，我沒(méi)有去掃墓，也沒(méi)有外出。呆在家里，卻讓我感受到無(wú)處不在的生命。
春節(jié)已過(guò)，可年前買(mǎi)的那盆蝴蝶蘭仍然傲立在客廳，朵朵鮮花猶如一只只展翅的蝴蝶，更像一群靜立的藍(lán)色精靈。深綠的莖像上了一層漆，又亮又滑，支支飽滿。每根莖粗細(xì)差不多，因?yàn)榧?xì)莖上都綁著一根棕色的木條，所以蝴蝶蘭的莖朝一個(gè)方向彎著。每朵蝴蝶蘭的花瓣有五大瓣。中間有一塊突出來(lái)的，頂上帶點(diǎn)白色的橢圓形的包，那個(gè)包像極了一只蝴蝶的腦袋，“腦袋”下面是“蝴蝶”細(xì)細(xì)的身子，“身上”還長(zhǎng)了淡黃的小腳。后面的五大片花瓣連著“蝴蝶”的身子，好似小巧玲瓏的蝴蝶真的在這翩翩起舞。
聽(tīng)說(shuō)蝴蝶蘭的生命短暫，可蝴蝶蘭會(huì)在有限的生命大放光彩，讓世人看到自己的美。它知道自己嬌貴，很難養(yǎng)，便珍惜自己的時(shí)間，盡可能地盡情綻放，給人們以美的享受。
都說(shuō)牡丹是“花中之王”——雍容華貴。陽(yáng)臺(tái)上那盆鮮艷且高傲的牡丹，它血紅的花朵在碧綠的綠葉中開(kāi)放，瓣瓣圓潤(rùn)，朵朵鮮艷，即使一朵看起來(lái)也覺(jué)得花團(tuán)錦簇，且昂然挺立，因而渾身散發(fā)著女王般的氣息。但不知從何時(shí)開(kāi)始，它沒(méi)了血色，猶如被遺棄了的少婦。
但是，枯萎的牡丹還是那么高貴，周圍用來(lái)陪襯它的綠葉都落下了，牡丹的花朵變成了灰色，因長(zhǎng)期沒(méi)有喝水的緣故，花瓣不再柔軟，花朵蜷縮成一團(tuán)。可它的自信絲毫沒(méi)有減掉半分，還是那樣昂揚(yáng)甚至孤傲。
牡丹，它永遠(yuǎn)是那樣自信，那樣高貴，仿佛從來(lái)不會(huì)低頭。這，就是牡丹的生命。
要給花澆水了，屋角那盆又丑又小，只有圓圓的身體和滿是刺的腦袋——仙人掌也開(kāi)花了。仙人掌的花朵小巧玲瓏，它的綠腦袋上只有幾朵淺紅的小花，有些含苞待放，有些已經(jīng)張開(kāi)了花瓣。花長(zhǎng)在細(xì)刺中，想摸摸它柔軟的花瓣很難。雖然仙人掌長(zhǎng)出這么幾朵小花是不足以為奇的?？墒牵谙扇苏崎_(kāi)花之前沒(méi)有多少人喜愛(ài)它們丑陋的外貌，但是仙人掌還是努力開(kāi)花，即使開(kāi)花之后也沒(méi)有多少人贊美它，但是仙人掌依然將自己最美的一面展露出來(lái)，芬芳著世界。
沙漠里，他們十分普遍;城鎮(zhèn)中，他們又貌不驚人。仙人掌沒(méi)有什么出色的，她只想默默地裝點(diǎn)世界。它有的是那堅(jiān)忍不拔，不怕困難，敢于與風(fēng)沙作斗爭(zhēng)的品格。
清明節(jié)，我從花中感悟了生命。每一個(gè)生命都有它應(yīng)有的價(jià)值，每一個(gè)生命都是卑微的，但每一個(gè)生命都值得敬重!
關(guān)于花的感悟作文3
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！泵坊?，與松、竹并稱“歲寒三友”。然而，正是這小小的、不惹眼的植物，給予了我不僅僅物質(zhì)的財(cái)富，更多的是精神財(cái)富。
記得六年級(jí)上學(xué)期，學(xué)習(xí)更緊張激烈了，一張張?jiān)嚲礓佁焐w地向我襲來(lái)。我不怕艱苦努力著，堅(jiān)持著。然而期末考試前的那張數(shù)學(xué)測(cè)試試卷，猶如一把利箭刺痛了我的心臟，那鮮紅的“79”分讓我地一下子墜入了萬(wàn)丈深淵……
我孤獨(dú)著、無(wú)助著、迷茫著……一份耕耘一份收獲，可是一個(gè)學(xué)期的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有，我的腦子里一片空白，“嗡嗡”作響。偶然間，我瞥見(jiàn)了校園里的梅花。
枝枝梅花不畏狂風(fēng)暴雪，一個(gè)勁地、拼命地盛開(kāi)著潔白的小花。朵朵花兒玉琢冰雕、剔透玲瓏，骨子里一定有一種頑強(qiáng)的信念堅(jiān)持著它：我要開(kāi)花，讓自己的香氣彌漫在于地之間;我要開(kāi)花，讓別人為我的美麗贊嘆!
是啊，古往今來(lái)，多少文人墨客贊揚(yáng)梅花那種不屈不撓、貞節(jié)自守，在嚴(yán)寒中怒放的品質(zhì)。而我呢?因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就信心大敗，和梅花比起來(lái)真是自愧。我如負(fù)釋重，一躍而起，心中也升騰起一種信念：堅(jiān)持做一個(gè)像梅花那樣不屈不撓的人。
我愛(ài)梅花。我也要做一枝“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花。
關(guān)于花的感悟作文4
青春，帶給了我們無(wú)限的活力，帶給了我們更多的機(jī)遇，更帶給了我們快樂(lè)。
每當(dāng)我在下課之余，都會(huì)看到窗外有些同學(xué)在打籃球、踢足球，起初我還不太在意，但是由于看到的次數(shù)太多，在我的腦海中，漸漸形成了他們清晰的畫(huà)面，在我腦海里揮之不去，每當(dāng)想到、看到這些畫(huà)面時(shí)，我都會(huì)有同樣的疑惑：為什么他們玩得都出汗了還不覺(jué)得累，相反地卻好像樂(lè)在其中?帶著這個(gè)疑惑，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在尋找著答案。每當(dāng)下課后，操場(chǎng)上的他們還是那樣露出燦爛的笑容。終于，功夫不負(fù)有心人，有一天，我找到了答案：這就是青春帶給了他們無(wú)限的活力!知道了這個(gè)答案后，我不由得開(kāi)始審視現(xiàn)在的自己：我不好動(dòng)，有時(shí)顯得那么老氣橫秋。我正需要他們這種青春的無(wú)限活力，這樣才能更加快樂(lè)，生活得更好!青春是美好的，是充滿活力的，我不能讓它從我身邊飛快駛過(guò)，我要抓住它，好好珍惜這人生最美好的時(shí)光，讓自己獲得更多的本領(lǐng)!從此，我從窗前的凝望變成了參與其中，在那操場(chǎng)上體驗(yàn)到快樂(lè)，在奔跑中灑下一滴滴汗水，操場(chǎng)上飄蕩著我的笑聲。我丟下了學(xué)習(xí)中一些繁重的包袱，更丟下了那所謂的”成熟”，此時(shí)，我心中沒(méi)有煩惱，只有無(wú)盡的喜悅。這朵青春之花在我心中緩緩綻放，即使生活中的煩惱再多，這朵青春之花也會(huì)依舊綻放著它的美麗。
我們的人生又何嘗不是這樣嗎?只要永懷一顆青春之心，在這顆心里永開(kāi)一株青春之花，我們豈不是永遠(yuǎn)不會(huì)老了。我們面對(duì)生活中的一些艱險(xiǎn)，心中也能樂(lè)觀、坦然面對(duì)。那樣我們的一生將是年輕、快樂(lè)的。讓我們每個(gè)人心中都永開(kāi)一朵青春之花，讓美麗和快樂(lè)永駐我們每個(gè)人的心間!
關(guān)于花的感悟作文5
歲月的滄桑，似乎無(wú)法抹去花朵綻放的記憶，似乎，花朵綻放就在昨天，就在我們眼前。
花朵，美麗的似乎永不會(huì)凋謝。
因?yàn)槭裁茨?因?yàn)槟敲酪呀?jīng)與頑強(qiáng)結(jié)合，而與頑強(qiáng)結(jié)合的美，它將永不被摧毀。當(dāng)它還是一枚種子時(shí)，誰(shuí)能料想到那丑陋而厚實(shí)的種殼里蘊(yùn)藏著怎樣的生機(jī)?它是那樣默不作聲的。
當(dāng)你把它種在土里，哪怕著地時(shí)迎接它的是蒙灰的一堆沙礫，它卻用自己柔弱的身軀一點(diǎn)一點(diǎn)地頂著那重重阻礙，不會(huì)埋怨，也不會(huì)放棄，深深扎根;它汲取養(yǎng)料，無(wú)畏地面對(duì)著層層壓力，哪怕困難再大，卻始終向自己的追求努力。也許，在它的詞典里永遠(yuǎn)都沒(méi)用“放棄”兩個(gè)字吧。
四五天，或許是七八天之后，我不知道，你看著這些向著陽(yáng)光微笑的芽?jī)河惺裁锤杏|。我不知道當(dāng)你撫摸過(guò)這些滿含生命力的芽?jī)河惺裁锤杏|。我，卻是有一種靠近海洋，貼近天空的渺小感的。不是嗎?難道你讀不懂那芽?jī)旱目少F?難道你看不出這些芽?jī)簩?lái)的輝煌?它們?cè)诟嬖V你：不管這土地是富饒還是貧瘠，也不管天地間有多少風(fēng)霜雪雨，多少嚴(yán)寒酷暑，多少病蟲(chóng)毒害。只要頑強(qiáng)地抗擊，執(zhí)著地生長(zhǎng)，就會(huì)擁有自己的一片藍(lán)天，一陣清風(fēng)。就將擁有用血淚澆灌的花朵。
你會(huì)盼著那花，然后如我一樣在看到花開(kāi)的時(shí)候，微笑與悸動(dòng)?；ㄓ忠x了啊!但它終于完成了自己追求——花兒終于開(kāi)了。于是，不管昨天經(jīng)歷的是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，今天，它們都是如此燦爛地將自己的生命綻放。
花開(kāi)，由于執(zhí)著。
古往今來(lái)，不都是如此嗎?沒(méi)有執(zhí)著追求的人，又怎能步伐堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方?沒(méi)有執(zhí)著追求的人，又怎能抵達(dá)成功的彼岸?他們永遠(yuǎn)也不可能等來(lái)花開(kāi)。
于是，記起居里夫人，記起愛(ài)迪生，記起貝多芬……他們都是世紀(jì)中的偉人。一個(gè)執(zhí)著奮斗，發(fā)現(xiàn)了鐳;一個(gè)執(zhí)著努力，發(fā)明了電燈;一個(gè)執(zhí)著創(chuàng)造，寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》。
他們的成功不都是由于執(zhí)著嗎?要知道，人是一顆種子，要想沖破生活中的重重困難，就得執(zhí)著，只要執(zhí)著奮斗，總有花開(kāi)的時(shí)候。
望見(jiàn)了居里夫人那昏暗低矮的實(shí)驗(yàn)室，晝夜不熄的燈火，令人心痛的放射，衣著單薄的孩子，望見(jiàn)了沉甸甸的若貝爾獎(jiǎng)?wù)聮煸谀莻ト说牟弊由稀?/p>
望見(jiàn)了愛(ài)迪生旁手忙腳亂的助手，沮喪的表情，不懈的日日夜夜，望見(jiàn)了電燈亮起時(shí)人們的歡呼。
望見(jiàn)了貝多芬咬著棍子抵在鋼琴架上，用冰冷的水洗滾燙的練琴的手，望見(jiàn)了大家聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》時(shí)的激動(dòng)。
人，要想成功，就不許執(zhí)著。
只有執(zhí)著追求，永不言棄的人，才能走過(guò)人生的風(fēng)雨磨難，然后才會(huì)擁有花開(kāi)的美麗。
于是執(zhí)著著，我們走進(jìn)“春天”，永遠(yuǎn)的春天了。
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