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四年級(jí)作文為你鼓掌大全

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人生如同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),有的人參與比賽,在奔跑與追逐中完成一個(gè)又一個(gè)的目的;有的人暫未參賽,在看臺(tái)上為別人鼓掌;而參賽者也總有一項(xiàng)比賽結(jié)束后,走上看臺(tái);為別人鼓掌。不管自己還是別人,有值得去優(yōu)秀的地方,就應(yīng)該鼓掌,這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)作文為你鼓掌,供大家學(xué)習(xí)。

  四年級(jí)作文為你鼓掌1

當(dāng)站在舞臺(tái)上的我,接過獎(jiǎng)杯的時(shí)候,我聽著老師同學(xué)對(duì)我鼓掌聲,我在心里也默默的為自己鼓起來掌?!?/p>

我為自己鼓掌,因?yàn)槲业呐Φ玫搅苏J(rèn)可,我的付出得到了回報(bào)。早在這次校園金話筒主持人比賽開始之前,我就為自己的主持人之夢(mèng)奮斗了很久。所以,當(dāng)這次面向全校同學(xué)的主持人比賽通知下達(dá)的時(shí)候,我的內(nèi)心是興奮不已的?! ⊥ㄖ鰜頉]多久,我就迫不及待的去報(bào)名參加了初選。初選時(shí)比賽的人數(shù)有很多,競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)激烈的。在經(jīng)過一輪又一輪的比賽下來,最終選定了十個(gè)人站上了終選的舞臺(tái)?! ?/p>

針對(duì)這一次終極比賽,校園里的老師也格外的重視。專門選定了一個(gè)時(shí)間,在校園的主席臺(tái)上搭建了一個(gè)舞臺(tái),然后邀請(qǐng)全校的師生前來選評(píng)?! ≡谏吓_(tái)之前,我的心里是緊張的。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)上講臺(tái)的人,原本我對(duì)這次的比賽就抱有很大的期望,來自自己心底的壓力也不少。如今,我又是第一個(gè)走上講臺(tái)的選手,自然的心里更緊張了。當(dāng)我在后臺(tái)等待著上臺(tái)之前,我就在心里一遍一遍的告訴自己,一定要相信自己,自己也一定是最棒的?!?/p>

走上講臺(tái)后,我將心里的緊張化作對(duì)自己的激勵(lì),我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認(rèn)為是自己超常發(fā)揮了,當(dāng)我住持完畢之后,我耳邊的掌聲與贊美之聲一涌而來。那一刻,為自己感到開心,也為自己感到自豪。也不出意外的,等到所有選手全都主持完畢,所有選手分?jǐn)?shù)出來的那一刻,我的成績(jī)是最高的?! ?/p>

我為自己鼓掌,因?yàn)槲乙恢币詠淼目炭嗑毩?xí)得到了應(yīng)有的回報(bào),因?yàn)槲议L(zhǎng)久以來的`一個(gè)小夢(mèng)想得到了實(shí)現(xiàn)。我也應(yīng)該為自己鼓掌,并且再接再厲,實(shí)現(xiàn)自己的大夢(mèng)想。

  四年級(jí)作文為你鼓掌2

如果要攀龍附鳳,青云直上,首先要學(xué)會(huì)為自己鼓掌,沒有信心,終將一事無(wú)成,默默無(wú)聞。

人比人氣死人,我看倒未必,只有那些沒有頭腦的人才會(huì)去斤斤計(jì)較,怨天尤人,小瞧自己,自己泄自己的氣,而懂得分析情況的人,不會(huì)因比不上強(qiáng)者而灰心喪氣,反而更加信心十足,下定決心加倍努力。趕上強(qiáng)者,這種人理所當(dāng)然會(huì)功成名就。我也是一個(gè)知道自我欣賞的人。以前,盡管我是個(gè)無(wú)名小卒,沒有人看重我,但是我并沒有心灰意懶,反而悟出道理,沒有人觀賞我,我自我欣賞,為自己鼓掌。我同自己比同昨天比,常因有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步而心花怒放。為自己漸漸成熟而了不可及。為自己慢慢明理而喝彩鼓掌。

過去,我是一個(gè)成績(jī)不中不庸的無(wú)能之輩,家長(zhǎng)唉聲嘆氣,老師搖頭晃腦,同學(xué)冷嘲樂諷,而我沒有因?yàn)樽约呵巴疚床范脨?,反而更加斗志昂揚(yáng),為求知廢寢忘食,起早貪黑地學(xué)習(xí),我的成績(jī)一日千里,突飛猛進(jìn)。一個(gè)學(xué)期后我的成績(jī)讓家長(zhǎng)笑逐顏開,使老師目瞪口呆,令同學(xué)刮目相看,數(shù)學(xué)100分,語(yǔ)文96分,英語(yǔ)100分。我為自己鼓掌,為自己喝彩。不管是成功還是失敗,無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,我總是為自己鼓掌,為自己喝彩!喪失斗志的朋友,不要呆有自暴自棄的陰影里,讓我們一起為自己鼓掌,為自己喝彩!走向光明的未來!!!!!!

  四年級(jí)作文為你鼓掌3

當(dāng)我看見您獨(dú)自一人在辦公室批改著我們的試卷時(shí),當(dāng)我看見您電腦后那張年輕的照片時(shí),當(dāng)我看見您那充滿智慧的腦袋和為我們?nèi)找共賱诖媪舨欢嗟念^發(fā)……我想為您鼓掌,我親愛的班主任李恭君老師。

我們到這個(gè)學(xué)校的第一天時(shí),便記住了您——全校最容易分辨的人。

初一入學(xué)期間,您對(duì)我們嚴(yán)格得接近苛刻,哪怕我們只是十三、四歲的孩子。記得有一次,我們晚上在寢室里瘋玩,您發(fā)現(xiàn)了,看時(shí)間已經(jīng)很晚了,便簡(jiǎn)單的批評(píng)了幾句就催促我們睡覺了??晌覀儏s把您的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),繼續(xù)聊到了十二點(diǎn)。

第二天早晨,晨曲放到第二首,我才起床。同學(xué)們有都在有條不紊地收拾內(nèi)務(wù),我才慌慌張張地穿衣服,一時(shí)忙得不可開交。我馬馬虎虎地做了內(nèi)務(wù),瞟了一眼床上凌亂的被子,心想:算了吧,初一新生,不疊被子也沒什么吧!就這樣,我懷著忐忑的心情離開了寢室。

吃完早餐剛出食堂門,就被同學(xué)叫回寢室重疊被子。疊完被子,您又到了寢室,嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我,當(dāng)時(shí)我還想反駁,可您的氣勢(shì)讓我不敢抬頭……

后來回到教室,您開始播放視頻,寢室內(nèi)務(wù)全被你投放到屏幕上,表?yè)P(yáng)做得好的,用特寫鏡頭放大做得差的地方,我羞愧得低下了頭……你又教育我們:學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)習(xí)到的痛苦是永久的?,F(xiàn)作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/在,天亮了,關(guān)鍵是誰(shuí)醒了?您的話音剛落,全班響起了雷鳴般的掌聲。您的話就像充滿正能量的陽(yáng)光,照亮了我們前行的路。

不久,我又讓您失望了,在一次半期考試中我的數(shù)學(xué)只得了98分,那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)不時(shí)出現(xiàn)在我眼前,同學(xué)們的高分不斷地傳入我的耳朵,我的心情異常煩躁。

在我最絕望的時(shí)候,您來了。您說:我讀初中時(shí),第一次考試還沒這么多分呢。您這么一說,上一刻還在起伏不平的心,瞬間平靜了很多。您接著說:不要因?yàn)橐淮问《バ判?,不要讓失敗打倒,要塑造一個(gè)更強(qiáng)的自己。您的每一個(gè)字都充滿信任,每一句話都鏗鏘有力。

那一次,我從心底開始佩服您,佩服您的睿智和寬容。

在此后的每個(gè)堂課上,我都像一匹餓得兩眼發(fā)綠的狼一樣撲在食物上,認(rèn)真注意您所說的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);課后,認(rèn)真梳理知識(shí),拿出您布置的習(xí)題來鞏固練習(xí),遇到不會(huì)做的難題,不斷地嘗試,不斷地攻克。就這樣,在一道道難題中提升思維,在一次次測(cè)試中磨礪心性。我感到自己的內(nèi)心開始變得強(qiáng)大,那個(gè)容易被打倒的我已經(jīng)不復(fù)存在。后來,在月考中,我考到了班級(jí)前二十。

您是我在大海中航行的指南針,是我在沙漠中行走的地圖,是我人生路上的領(lǐng)路人……敬愛的龔君老班,我想為您鼓掌,感謝您為我所付出的一切!

  四年級(jí)作文為你鼓掌4

秋,涼爽,甜蜜。

下午開展的“籃球三對(duì)三”的比賽,喚醒了無(wú)數(shù)學(xué)子充滿熱血的心。在場(chǎng)上的,奮力拼搏;不在場(chǎng)上的,高聲吶喊。

我們班的三位男子漢已經(jīng)連勝了多場(chǎng)比賽,進(jìn)入了“決勝局”。

這對(duì)于我們來說是一個(gè)驚喜——誰(shuí)會(huì)想到這三個(gè)瘦弱的小伙子如此充滿激情? 決勝局開始,我們班的球員率先搶到球,向球籃攻去。葉子的一個(gè)三分投籃,讓在場(chǎng)的學(xué)生們激動(dòng)得差點(diǎn)尖叫起來??上?,球在籃板上撞了一下,又在袋上面轉(zhuǎn)了一圈,最后還是沒能轉(zhuǎn)到袋里去。學(xué)生們的高聲吶喊,使兩隊(duì)人瞬間更加充滿了斗志,也分不清是哪個(gè)班的學(xué)生喊的,他們只覺得是在為自己加油。 對(duì)手率先進(jìn)的一個(gè)二分球霎時(shí)地讓我們班的同學(xué)失去了斗志,而后又充滿了希望——誰(shuí)說“旗開”就一定“得勝”?

球場(chǎng)上火光四射,我們都在球員們的眼中看到了昂揚(yáng)的戰(zhàn)意。飛揚(yáng)的頭發(fā),飛揚(yáng)的衣角,飛揚(yáng)的青春!球員們?cè)趫?chǎng)上盡情地?fù)]灑自己的汗水,即使是秋風(fēng)送爽,依然沒有讓他們的斗志隨風(fēng)泯滅。

充滿希望的同學(xué)們隨著時(shí)間的推移變得焦慮起來,喊破了喉嚨,嘶啞的“加油”聲不絕于耳,仿佛能給球員們?cè)鎏砹α恳话恪?/p>

一個(gè)個(gè)的投籃,卻沒有使我們班的分?jǐn)?shù)增加。直到比賽結(jié)束,我們班的分?jǐn)?shù)卻還是停留在了“0”。

秋,冰冷,落寞。

球員們眼睛濕潤(rùn)地站在球場(chǎng)上,暗自地?cái)?shù)落自己。但伴隨著比賽結(jié)束的,卻是一陣陣掌聲。球員們下意識(shí)地尋找這掌聲的來源,看到了我們班的同學(xué),那為他們展露的笑顏,和為他們所拍動(dòng)的雙手??

青春飛揚(yáng)的球場(chǎng)上,只因你們的勇氣,只因你們的汗水,為你們鼓掌!

  四年級(jí)作文為你鼓掌5

社會(huì)像一個(gè)大舞臺(tái),站在其上表演的人有之,而站在臺(tái)下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼疲窒硭说某晒眢w會(huì)快樂,殊不知,我們自己也可以創(chuàng)造,我也同樣能夠,讓別人見證我的美麗,也惟有這樣的共同創(chuàng)造,才能推動(dòng)時(shí)代前行的步伐。

我想起了這樣一群人,他們那一代人,多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨,古老的文明古國(guó)迎來了新生的陣痛,他們比任何一代人多一份焦灼、固惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式,引領(lǐng)民眾,描寫未來。他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑,不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會(huì)的大梁,建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對(duì)湘西文化的詩(shī)情禮贊,有巴金對(duì)舊式禮教的深切控訴,有茅盾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深刻剖析,有郭沫若對(duì)鳳凰涅槃的吶喊??他們都勇敢參與了這場(chǎng)戰(zhàn)斗,才最終開辟了一個(gè)嶄新的時(shí)代。倘若人人只是鼓掌,那么何談進(jìn)步與復(fù)興?我們都該勇敢的踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對(duì)別人也可以是一種鼓勵(lì)。冰心曾說:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,讓穿枝拂葉的人,踏過荊棘,也不感痛苦,有淚可落,亦不覺悲涼?!蔽乙苍S不是鼓掌的那個(gè)人,但我踏過的每一步,灑下的每一滴汗,留下的每一份情,儼然都是為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖,一點(diǎn)鼓勵(lì)。誰(shuí)能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時(shí)也為他人留下了掌聲?而這一切的前提是:我在奔跑。我勇敢的踏上了這一條光榮的荊棘路,哪怕一個(gè)人,哪怕孤單到想落淚,我都愿做一個(gè)先行者。

我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性,為別人唱彩的確重要。但我更堅(jiān)信,每個(gè)人都要有自己的一種信仰,一種期待,一種追求,每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過程。

歷史拍著它強(qiáng)大的翅膀飛過那么多世紀(jì),這是一條光榮的荊棘路,我只愿隨歷史的洪流一路奔跑,時(shí)代推我前進(jìn),我為時(shí)代領(lǐng)航!

  四年級(jí)作文為你鼓掌6

我最敬愛的是你,我最依戀的是你,我最驕傲的是你!親愛的母親,你為我付出了那么多,今日,我是否該滿懷自豪為你鼓掌,說:“母親,我為你驕傲!”

是的,我要為你鼓掌。多年前你在醫(yī)院,痛苦地將我生下,本來就體弱多病的你,生了我之后,身體虛弱極了。當(dāng)看到還在咩咩哭泣的我時(shí),你嘴角上揚(yáng)了,你笑了,為這個(gè)可愛的小生命而流下了幸福的淚水。母親,感謝你給予了我生命,我要為你送上感恩的掌聲。

我為你鼓掌。為了送我上下學(xué),你日夜奔波,早出晚歸。歲月的風(fēng)沙給你抹上了一條條皺紋,給你的青絲添上了一縷白色的發(fā)絲。我曾不止一次的和你說:“媽,不要太累,我自己可以上下學(xué)?!笨赡阆駛€(gè)孩子一樣固執(zhí):“你行?還是我送你吧?!卑?,母親。作為女兒,我唯一能做的就是好好讀書,來?yè)Q取你被歲月更改的容顏。就讓我為你送上真誠(chéng)的掌聲吧,讓掌聲伴隨著你,以表達(dá)我對(duì)你的愛和學(xué)習(xí)的決心。

我為你鼓掌。我與你之間難免有矛盾。都是因?yàn)槲覉?jiān)持自己的原則而次次與你發(fā)生不愉快。就拿這雙休日來說吧,大好的時(shí)光用在做習(xí)題試卷上未免有點(diǎn)不自在。我當(dāng)然也坐不住了,一會(huì)兒玩玩筆一會(huì)兒抬頭看看窗外的藍(lán)天白云。這時(shí)你發(fā)火了:“叫你認(rèn)真看書,你不看,結(jié)果又考得一塌糊涂……”說著,你便動(dòng)手打我。這一棍子下去可疼了,我也不管三七二十一,對(duì)你又喊又叫,把內(nèi)心的想法和不快全抖了出來。淚水溢滿眼眶。你愣了,壓根兒沒想到我會(huì)這樣。你無(wú)言,悄悄退出了房間。在安靜的環(huán)境里,我自省著,覺得自己太過分了,被打就打唄,大不了改了,不該這樣對(duì)你。母親,對(duì)不起,我明知你身體不好,不該氣你,我要我誒你送上我的掌聲,希望早掌聲中你能將氣消掉,以表達(dá)我對(duì)你的歉意。

我為你鼓掌,母親!

今日,我將飽含我對(duì)你的所有感情,為你獻(xiàn)上我的掌聲。滿含自豪的說:“母親,我為你驕傲!你是我最敬愛的母親!”


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