2020教師線上教學心得感悟1000字10篇

　　受新冠疫情的影響，在國家“停課不停學”的號召下，我校開展了網上教學模式。在體驗了幾周的網課學習后，我有幾點心得。下面是小編為大家整理的2020教師線上教學心得感悟1000字10篇，以供大家參考借鑒!

　　教師線上教學心得感悟1000字范文一

　　【窗邊的芒果花開了】

　　家里的書房有一扇靠路邊的窗戶，路邊種著芒果樹。以前不曾留意過芒果花是什么樣子，今年因為疫情的關系，天天坐在書房里線上教學，因而才注意到它。從窗外看出去，芒果樹并不美，倒是很粗糙，葉子一片片耷拉下來，都是深綠的顏色，并沒有春天來臨時的那種嫩嫩的青綠的精氣神。也不知什么時候，一簇簇星星點點的小芒果花在枝葉間點綴蔓延開來，這才顯得芒果樹有點春天的模樣。

　　清晨涼風習習，會從窗外飄進一絲絲花朵的清香，伴隨著陣陣喜鵲的悅耳鳴唱，我的早課便開始了，心情美美地開始了?！岸?，請同學們背誦今天的古詩《春日》，注意錄音打卡?！彪m然疫情擋住了我們“春日尋芳”的腳步，但是我們在詩人的筆下依然邂逅了“萬紫千紅”?！氨阌X眼前生意滿，東風吹水綠參差?！薄疤一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅愛淺紅?！薄拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥?！?.....我和孩子們在古詩的春天里徜徉，春天的氣息在我們虛擬的課堂里恣意流淌，從屏幕間彌漫開來。這時，再看看窗外那些芒果花，它們似乎更可愛了。

　　春天的雨很無常，有時一大早就在窗邊淅淅瀝瀝地下起來。那時正是疫情最為嚴峻的時期，我和孩子們談鐘南山，談奮戰(zhàn)在一線的白衣戰(zhàn)士，談生命和信仰，談愛與感恩，孩子們也交來了一篇篇發(fā)自肺腑的小短文，我看著看著，居然和春天的天空一樣淚光閃閃。因為疫情，孩子們似乎就像一株株小綠芽長成了一棵棵小樹，長成了茁壯的身姿。他們在筆下迸射出來的光芒，讓人驚喜，也讓人動容。我再次仰望那些芒果花，它們在春雨的澆灌下，嬌俏欲滴、玲瓏剔透。我不禁想，只要不停地吸收養(yǎng)分，多么不起眼的花朵也都有屬于自己的春天呢。

　　春天里的陽光是最美的。有時陽光穿過層層的枝葉，從窗口投射進來，在桌面留下影影綽綽的亮斑。我坐進陽光的枝椏里，依例給孩子們上網課。疫情漸趨緩和，春天也漸漸像孔雀一樣，抖開最繁花似景的模樣。我讓孩子們觀察春天，從自家的窗口望出去，從自家的陽臺望出去，或是在自家的花圃，或是在自家的菜園，你是否留意到春天就在我們身邊呢?孩子們積極動筆，寫下了一篇篇春天的文字。我還讓宅家的孩子們幫助家長們做一件有意義的事，孩子們紛紛發(fā)起了朋友圈，幫家長們下廚、洗衣、打掃、拔蘿卜、剝核桃等等，干得不亦樂乎。有的孩子不滿足于朋友圈的篇幅，于是又有了一篇篇宅家的文字。孩子們在春天里是積極的，就像陽光一樣，讓宅家的時光有了勃勃生機。

　　漸漸地，我發(fā)現窗外的芒果花都長得很高，低處的枝葉間似乎寥寥可數。正如，網課教學讓一些孩子吸收到了更多養(yǎng)分，他們便越往高處發(fā)展，而有些孩子因為種.種原因卻被落下了。有孩子在私下里跟我說她聽不懂;有孩子奶奶打電話跟我說，她不熟悉線上聽課的操作......如此種.種，我頓時汗顏。我得提醒自己，在抬頭看的同時，也要低頭留意下是否還有掉隊的孩子，還要有足夠的耐心幫助這些孩子能夠夠得著、跟得上。

　　......

　　窗外的一串串芒果花，在春風里搖曳生姿，有時還會從窗口灑進點點花絮。看著它們，我仿佛看到了夏天里掛在枝頭上的一個個金黃的芒果。

　　教師線上教學心得感悟1000字范文二

　　一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學。這是你從未體驗過的特殊的開學方式——網絡授課。疫情讓我們足不出戶地上課學習，老師們的教具從講臺、粉筆與黑板，變成了電腦、手機和攝像頭，同學們也終于能夠“名正言順”地打開手機屏幕，觀看在線直播。

　　作為一名從教者，每個假期的到來，我們都會好好的珍惜，本想趁著這段時間好好充充電，夯實基礎，提高業(yè)務水平，順便好好療療傷，開學后以飽滿的精神面貌去迎接同學們的到來。可是隨著疫情的漫延與擴散，我們也不得不提早著手準備新學期的教學任務，于是“停課不停學”“空中課堂”的理念應用而生。對于教育部這個網絡教學模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時結束，我們還沒有一個確切的時間點，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅韌，那么學業(yè)肯定是會慢慢荒廢與落下!

　　根據這幾天網絡授課的實際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進行教學任務的問題。

　　線上教學不受空間地點的約束，實現在家上課，這是最重要的一點;利用手機電腦，只要人員到位，隨時可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實現直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學反復觀看，查漏補缺;新穎的上課方式激發(fā)了同學們的學習興趣，讓部分同學的上課積極性變高，課堂回復參與度比線下要好。

　　但對于網絡授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學生與老師間的互動不及時。由于網絡直播具有延遲性，學生與老師間存在時間差，往往老師提出問題，需要等待一段時間才能收到同學們的回復，對課堂效率有所影響;認真聽課需靠學生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機電腦的“誘惑”，部分同學極易上課“神游”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點;部分平臺使用困難。有些授課平臺由于設施不夠完善，造成卡頓嚴重甚至無法進入。但條條大路通羅馬，也有平臺可以“無傷”解決這個問題，所以這個缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學們的聽課狀態(tài)，難比線下面對面;老師同學們的適應情況都還有待提高。

　　盡管網絡授課褒貶不一，好壞參半，在這個特殊的社會背景下，網課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光，重返校園，伴著星光，奮斗在前進的路上!

　　教師線上教學心得感悟1000字范文三

　　我是一名老師，在疫情期間，我不能像醫(yī)生一樣沖鋒在一線治病救人，為國家分憂，但好在我可以在自己的教育本職工作上，盡心盡力講好一節(jié)課，改好一次作業(yè)，給黨的教育事業(yè)獻上自己綿薄之力，讓自己的一方教育天空，潔凈靚麗，讓家長朋友們看到老師的努力，黨的溫暖，為中國這個有深厚底蘊，有擔當團結一心的國度而自豪。

　　我是一名老師，我宣誓，我一定高質量完成疫情期間各項任務，不辱使命，利用好各項教學資源，做好家長的工作，停課不停學，給家長交上一份滿意的答卷。

　　首先，我要認真領會學校領導的會議精神，上好研討課，不會的技術問題虛心向別人請教，并學習實踐到自己的教學中，這個假期，每個人、每天，都在五味雜陳中度過。有欽佩，有感動，有心痛，有焦慮。更多的，我相信是對生命與健康的領悟，以及對未來與希望的堅定。今天，是新學期第一天。有的有“網絡開學典禮”，有的將進行“網絡直播”，有的組織學生以其他形式學習。現在，我把自己上直播課的感悟和反思表示在這里，今天上午，我在釘釘開了一次直播課。這一次的直播時長大概是20分鐘。這是我第一次做直播。直播完了，我來做一次總結，以此提升自己的能力。一。做的準備不夠，應提前把要說的話寫在一張紙上，免于因慌亂出錯誤。和平時上公開課一樣去準備。我應該做好充分的準備，下面的工作就好進行了。下一次，我要先把要講的內容詳細地寫出來，再開直播。2.缺少練習，練習題也是要準備的，用于調控課堂時間，我練習太少，這也是我做的不好的原因。二。緊張，頭腦一片空白，就是因為沒做好準備，所以自己很緊張，當時頭腦一片空白。我是看著文字稿去說的，有些話我要想一想才說，這樣就出現了卡頓。一步錯，步步錯。沒做好準備，下面的工作很難順利進行。還有，我擔心我的普通話說得不好，擔心我的字音發(fā)不清楚，這也造成了我緊張。我今后要練好發(fā)音，我要練好普通話，這樣我才有自信，才會放松。這一次的直播是我第一次直播。因為擔心做得不好，但我可以改正，爭取下一次做一次好的直播。熟能生巧，我相信我會越做越好。實踐能檢驗你的能力，實踐能驗證你的理論。做一次直播課，能讓你知道自己講得怎么樣，有哪些問題。講師要靠講課來提高自己的水平。學會游泳的方法是要下水游泳。同樣，學會講課的方法就是去講課。

　　最后，我愿疫情早日結束，恢復正常上課，生活，祝福新學期不因疫情而誤課!

　　教師線上教學心得感悟1000字范文四

　　2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒感染來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。

　　從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開始，我主動報名參加社區(qū)黨員服務群，開始為社區(qū)群眾服務，盡一份綿薄之力。

　　初七，響應黨組織號召，參加望江路社區(qū)的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區(qū)進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

　　隨著疫情的發(fā)展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環(huán)境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。

　　通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業(yè)，如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。

　　為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業(yè)情況拍成抖視頻，發(fā)送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。